1.3 祖国啊 我亲爱的祖国 每课一练新人教版九年级下

1、祖国啊，我亲爱的祖国学 科 语 文 课 题 课 型 新授知识能力1理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。过程方法1理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2品味诗歌富有表现力的语言。3把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。教学目标 情感态度 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。教学重点 诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。教学难点 探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。教学媒体 多。

2、教学目标： 1.初步了解中国新 诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的 艺术形象，感受诗人热爱祖国、献身祖国的崇高精神。 3.培养学生解 读诗歌的能力。 教学重点： 1.有感情地 诵读这首诗，体会诗歌的深沉感情。 2.把握诗中富有特征的意象。 教学难点： 1.诗中“我” 的形象。 2.诗中对祖国的感情抒发。 教学课时： 1课时。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们来听一首歌，殷秀梅的祖国，我永远热爱您 。 （播放这首歌） 。每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的笔墨，写。

3、3 祖国啊，我亲爱的祖国同步训练达标训练1、祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2、请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4、理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之。

4、授课时间 第 周 年 月 日 星期 序 号主备人 复备人课 题 备课时间 复备时间 组长签字课 型 课 时知识目标 1理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3感情诵读并背诵全诗。能力目标 1理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2品味诗歌富有表现力的语言。3把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。教学目标情感目标 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。教学重点 诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。教学难点 探究诗中抒情主人公。

5、3 祖国啊，我亲爱的祖国一、知识点拨与学法引导（一）整体感知祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗。

6、祖国啊，我亲爱的祖国教学目标知识目标1理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。能力目标1理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2品味诗歌富有表现力的语言。3把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。德育目标培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。教学重点、教学难点1诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。2探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。课时安排 1课时教。

7、 3 祖国啊，我亲爱的祖国从容说课舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的祖国啊，我亲爱的祖国成诗于我国进人改革开放新时期的第一个春天。全诗四节，共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。诗歌先抑后扬，宛如一曲多声部的交响曲，呈现出一种由舒缓到急促，由低沉到高亢的语言节奏。新颖的意象所表现出的凝重的情感是鉴赏全诗的要点。教读本文，要注重朗读。不仅要读出语气，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律。要充分激。

8、祖国啊，我亲爱的祖国习题精选文笔精华文中漫步，品咂心灵的鸡汤我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给加黑的字注音。隧( )洞 蜗( )行 胚( )芽 绯( )红 沸( )腾 迷惘( )2根据拼音写汉字。疲 bi( ) y( )滩 c( )新 稻 su( )3结合语境，解释句中加黑的词。(1)是绯红的黎明绯红：_(2)迷惘的我、深思的我、沸腾的我迷惘：_4文学常识填空。这首诗选自_，作者是_，她是_的代表人物之一。阅读。

9、祖国呵，我亲爱的祖国测试练习达标训练1.祖国呵，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2.请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4.理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去。

10、祖国啊，我亲爱的祖国 目标 兴趣 一、爱国是个永恒的主题。从诗经发轫， 楚辞登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句： 。二、舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。我们曾学过江河的一首朦胧诗 。成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人们，创作了一批朦胧诗。朦胧诗多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物有北岛、舒婷、顾城等。 积累 运用 三、为加点的字注音，并在横线上。

11、祖国呵，我亲爱的祖国测试练习达标训练1.祖国呵，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2.请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4.理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去。

12、祖国啊，我亲爱的祖国同步练习【夯实基础】1 祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人_。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着_。答案：舒婷 第一 与共和国有着共同命运的一代人2请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚芽（ ） 绯红（ ）迷惘（ ） 淤滩（ ） 簇新（ ） 蜗行（ ）答案：bi bi pi fi wng y c w 3请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 ，把。

13、祖国呵，我亲爱的祖国测试练习达标训练1.祖国呵，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2.请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4.理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去。

14、 每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的墨笔，写下了一首首令人荡气回肠的诗，舒婷就是一位代表诗人，今天，我们共同走进她的祖国啊，我亲爱的祖国。学习目标1、初步了解 中国新诗中朦胧诗的特点。2、理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3、培养阅读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。知识汇总1、作者简介舒婷，当代女诗人，福建省泉州市人，1952 年出生在 厦门，由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡，人世的沧桑。70 年代末，她的诗就受。

15、一、自学阶梯评估达标训练1、 祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。2、请给下列加点字注音。疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸 索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。4、理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去取得你。

16、祖国啊，我亲爱的祖国书写读音1为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍：干瘪（ ）_ 驳船（ ）_ 蜗行（ ）_ 胚芽（ ）_ 迷惘（ ）_ 隧洞（ ）_ 纤绳（ ）_ 淤滩（ ）_ 2根据解释从课文中找出相对应的词语：非常疲乏。 （ ）极新（多指服装） 。 （ ）由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ）鲜红。 （ ）形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ）理解积累3 祖国啊，我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。4将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处：我是你河边上。

17、一 给下列加点字注音1. 疲惫（ ） 2. 熏（ ）黑 3. 隧（ ）洞 4. 蜗（ ）行5. 干瘪（ ） 6. 淤（ ）滩 7. 驳（ ）船 8. 纤（ ）绳9簇（ ）新 10.胚（ ）芽二 文学常识及课文内容填空1.作者_，她是_ _诗的代表诗人之一。2.抒发了诗人_的感情，表达了_三 阅读下列材料，指出它的讽刺意义以前听过一则笑话，心头不免凄凉。话说某人看见市场上有人卖鸟，便问：“这鸟养得活吗？”摊主答道：“那要看你怎么养了。你把它当父母是养不活的，当子女是养得活的。 ”这寥寥数语，讽刺的是_四 仔细阅读下列漫画，给它拟一个题目，并用简洁的语言说出。

18、3.祖国啊，我亲爱的中国同步训练1选词填空。疲惫 疲倦（1）、连续不断的考试，令同学们身心（ ）。（2）、总理为人民，日夜工作，不知（ ）。悲哀 悲痛（1）、破坏自己的家园（地球），是人类的（ ）。（2）、人们心情非常（ ）。 挣脱 挣扎（1）、被压迫人们（ ）枷锁求得解放。（2）、贫困人在死亡线上（ ）。深思 沉思（1）、我们做事前要（ ）熟虑。（2）、他（ ）了片刻，立刻做出答案。2、背诵全诗，填出下列横线上的语句我是你簇新的理想，；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊!3.研读课文，回答下列问题。（1）诗人在诗中反复运用“我。

19、课后达标训练 /训练 提升作业一、双基积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.富饶（ro） 迷惘（mng） 喷薄（b） B.绯红（fi） 挣脱（zhng） 簇新（c）C.淤滩（y） 驳船（b） 纤绳（xin）D.稻穗（su） 隧道（su） 干瘪（bi）2.结合语境，解释下列加点的词语。（1）数百年来纺着疲惫的歌。疲惫： （2）我是你雪被下古莲的胚芽。胚芽： （3）照你在历史的隧洞里蜗行摸索。蜗行： （4）你的富饶、你的荣光、你的自由。荣光： 3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我是新刷出的雪白的起跑线C.。

20、1根据拼音写出相应的词语。(1)我是 n bi( )的稻穗，是失修的路基；/是 y tn( )上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊。(2)我是你 c xn( ) 的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱；/我是你雪被下古莲的 pi y( ) ；/ 我是你挂着眼泪的笑涡2指出下列诗句所运用的修辞手法。(1)我是你河边上破旧的老水车。( )(2)我是干瘪的稻穗，是失修的路基；/是淤滩上的驳船( )(3)祖国啊！ 祖国啊！祖国啊，我亲爱的祖国！( )3下列句子中，没有语病的一项是( )A.在国务院防控高致病性禽流感指挥部的统一部署下，交通部、卫生部、农业部等纷纷做出新的重要措施。B.4 月 。