1. 3 结合实践 每课一练沪科版七年级上

1、2.2 代数式一、 选择题1、 下列代数式 x 不能取 2 的是（）A、 5 B、 C、 32x D、 27x2、 如果甲数为 x，甲数是乙数的 2 倍，则乙数是（）A、 B、2x C、x+2 D、 13、 一批电脑按原价的 85%出售，每台售价为 y 元，则这批电脑原价为（）A、 y1085元 B、 y8510元 C、 05元 D、 y150元 4、 一个长方形的周长为 30cm，若长方形的一边长用字母 a（cm）表示，则长方形的面积是（）A、a(15-a)cm 2 B、a(30-a)cm 2 C、a(30-2a)cm 2 D、a(15+a)cm 2 5、 甲种糖果 每千克 a 元，乙种糖果每千克 b 元，若买甲种糖果 m 千克，乙种糖果 n 千克，混合后。

2、【精练精析】4.4角的度量 （沪科版七年级上）一、选择题（每小题 4 分，共 12 分）1.下列 4 个图形中，能用1，AOB，O 三种方法表示同一角的图形是（ ）选 B.选项 B 以 O 为顶点的角只有一个.2.如图所示，O 是直线 AB 上一点，图中小于 180的角共有（ ）（A）7 个 （B）9 个（C）8 个 （D）10 个选 B.图中小于平角的角为AOC，AOD，AOE，COD，COE，COB，DOE，DOB，EOB.3.在钟表上，1 点 30 分时，时针与分针所成的角是（ ）(A)150 (B)165(C)135 (D)120选 C.钟表上 12 个大格把一个周角 12 等分，每个大格 30.1 点 30 分时针与分针之间共4.5 。

3、4.4 角专题一 与方位角有关的问题1. 在甲、乙两地之间修一条公路，从甲地测得乙地在北偏东 65方向，如图，如果甲、乙两地同时开工，那么乙地按_方向施工能使公路接通.2. 有五名警察奉命护送 A 地一批文物前往指定地，在 A 地南偏东 距离处有一个村km350庄 B，他们从 A 地出发，沿北偏东 方向行走一段路程后，B 村出现突发事件要他们082前往处理，他们决定把文物先埋藏起来，然后调转方向走了 7km 的路，直接赶到 B 村，处理完事情后再去找所埋的文物.请问：凭借以上信息，你能估计出文物藏在何处吗？画一张草图来说明.北东65甲乙65专题二 。

4、4.4 角1 角的有关概念(1)钟面上的时针与分针所构成的图形、四面体中任意两条相交棱所构成的图形，都给我们以角的形象(2)角可以看作是从一点 O 出发的两条射线 OA，OB 所组成的图形如图，其中，点O 叫做角的顶点，射线 OA， OB 叫做角的边这个角可记作 AOB，读作“角AOB” AOB 也可以看成是射线 OA 绕着点 O 旋转到 OB 的位置后形成的图形射线OA，OB 分别叫做这个角的始边和终边(3)当角的终边是由始边旋转 半周得到的( 这时角的始边和终边互为反向延长线)，如图，这样的角叫做平角，1 平角=180.(4)当角的终边是由始边旋转一周得到的( 这时。

5、1.1 正数和负数1相反意义的量(1)生活中存在大量具有相反意义的量生活中，有许许多多具有相反意义的词语，例如向东和向西、西北和东南、向前和向后、向左和向右、上升和下降、零上和零下、收入和支出、盈利和亏本、买进和卖出等生活中存在着数不清的具有相反意义的量，如前进 3 m 与后退 5 m，收入 300 元与支出 80 元等(2)具有相反意义的量的特点具有相反意义的量是成对出现的，单独一个量不能成为相反意义的量；与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升 2 m 成相反意义的量就很多，如：下降 1 m，下降 0.2 m 等；相反意义的量包含两个。

6、5.1 数据的收集1收集数据的方法常用的数据的收集方法，有民意调查法，就是收集被调查对象的主观意向的调查方法(如投票选举等)、实地调查法，就是到问题现场进行实地调查的方法 (如现场观察、收集等)、媒体查询法(如报纸、电视、电话、网络等方式调查 )、实验法释疑点 合理选择收集数据的方法(1)采用哪种方式调查，一定要依据具体的问题，使得调查有可靠的结果，又不能造成大的损失，付出较大的代价(2)收集数据的方法很多，各种调查方式的侧重点不一样，可以根据实际的需要选取不同的调查方式【例 1】 调查下列问题，选择哪种方法比较恰当。

7、【精练精析】5.1&5.2数据的收集与数据的整理 （沪科版七年级上）一、选择题（每小题 4 分，共 12 分）1.下列调查适合普查的是( )(A)了解市面上一次性筷子的卫生情况(B)了解遭受玉树地震损坏的房屋数量(C)了解全国迷恋网络游戏少年的视力情况(D)了解一批刚出厂的节能灯的使用寿命情况选 B.A 项、C 项宜采用抽样调查，D 项具有破坏性，宜用抽样调查，B 项宜采用全面调查（普查）.2.为了了解某区初一年级 7 000 名学生的体重情况，从中抽查 500 名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是( )(A)7000 名学生是总体(B)每个学生是个体(C。

8、(1)(2)(3)(4)第 2题 图A BM D N第 4题 图lEDCBA4.2 线段、射线、直线水平测试 AA 卷部分（满 100 分）耐心填一填，一锤定音！（每小题 3 分，共 30 分）1、横挂街道上空的广告横幅给我们以_ 的形象，它有 _个端点。2、如图所示，连接 A、B 两点的路径有 4 条 ，其中_路程最短。3、在一张圆盘上钉一根木条，若木条能在圆盘上随意转动，需要钉上_个钉子，若木条不能转动，只需钉上_个钉子。4、如图所示，已知：D 是线段 AB 上一点，M，N 分别是 AD，DB 的中点，则线段 AB 与线段 MN 之间的关系是_ 。5、点 A 在直线 l上，我们也说直线_点 A。

9、第 4 章 直线与角4.1 几何图形专题一 与几何图形有关的操作问题1. 观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是（ ）A B C D2. 如图，把一个正方形纸片三次对折后沿虚线剪下，打开铺平后，得到的图形是 （ ）A B C D3. 如图所示，大小完全相同的两个直角三角形纸片，若将它们的某条边重合，能拼成几种不同形状的平面图形？请你画出拼成的图形专题二 与几何图形有关的探究问题4. 有一个正方体，六个面上分别写有数字 1、2、3 、4、 5、6，有三个人从不同的角度观察的结果如图如果记 3 的对面的数字为 m，4 的对面。

10、课后训练基础巩固1下列关于角的说法正确的个数是( ) 角是由两条射线组成的图形；角的边越长，角越大；在角一边延长线上取一点D；角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形A1 B2 C3 D42下列 4 个图形中，能用1，AOB，O 三种方法表示同一 角的图形是( )3在时刻 8：30，时钟上时针和分针之间的夹角为( ) A85 B75 C70 D604如图，下列说法正确的是( ) AOA 的方向是东南方向 BOB 的方向是北偏东 25COC 的方向是北偏西 60 DOD 的方向是南偏西 305完成下列角度的换算：(1)用度、分、秒表示 54.12_；(2)用度表示 324424_.6如图，用字母 A。

11、1.7 近似数练习第 1 题. 计算 ，在计算器上显示得 =5.841889，结果保留四个有效数字得2.4172.417_，精确到百分位得 _2472.第 2 题. 近似数 0.00216 精确到 ，有 个有效数字，它们是 第 3 题. 一个近似数一般是通过_法得到的，一般地一个近似数四舍五入到某一位，就说这个近似数_到哪一位第 4 题. 近似数 5.03 精确到_ 位，有_个有效数字，它们是_第 5 题. 据报载，到 2003 年 6 月底，我国累计报告爱滋病病毒感染者 45092 例，专家测算，我国爱滋病病毒感染者已达 100 万人，如不加强措施,_10 年后这个数字可能超过 1000万这里，_是精确的。

12、1.3 有理数的大小练习第1 题 . 比较下列各组数的大小 ； 45|_|645_6第 2 题. 正数、零、负数的大小比较是：正数 _零；负数_零，正数_负数第 3 题. 有理数中，最小的正整数是 _；最大的负整数是_ 第 4 题. 绝对值小于 4 的负整数是_第5 题 . 按要求写数：五个正数：_；三个负数：_；三个比 2 小的整数： _第 6 题. 绝对值最小的数是_ ；最小的正整数是_；最大的负整数是 _第 7 题. 绝对值不大于 3 的整数有_，它们的和为_ 第8 题 . 比较两个数的大小： (填入“、“=“ 、或“号)(1) ；(2)0_3.5_.第 9 题. 在数轴上表示的两个数， _边的数总。

13、第 5 章 数据的收集与整理检测题（本检测题满分：100 分，时间：90 分钟）一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）1. 下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ）A对我市中学生心理健康现状的调查 B调查我市冷饮市场雪糕质量情况C调查我国网民对某件事的看法 D对我国首架大型民用飞机各零部件质量的检查2.（2013遂宁中考）以下问题，不适合用全面调查的是（ ）A了解全班同学每周体育锻炼的时间B旅客上飞机前的安检C学校招聘教师，对应聘人员面试D了解全市中小学生每天的零花钱3.（2013衡阳中考）要调查下列问题，你认为哪些适合抽样。

14、【精练精析】2.3.2去括号、添括号 （沪科版七年级上）一、选择题（每小题 4 分，共 12 分）1.下列运算正确的是（ ）(A)-3(x-1)=-3x-1 (B)-3(x-1)=-3x+1(C)-3(x-1)=-3x-3 (D)-3(x-1)=-3x+3选 D.去括号时，要按照去括号法则，将括号前的-3 与括号内每一项分别相乘，尤其需要注意，-3 与-1 相乘时，应该是+3 而不是-3.2.已知 x-y= ,则-(3-x+y) 的结果为 ( )12(A) (B) (C) (D) 59592选 A.因为 x-y= ,所以-(3-x+y)=-3+x-y=-3+ =121253.如果 a-3b=-3,那么代数式 5-a+3b 的值是( )(A)0 (B)2 (C)5 (D)8选 D.5-a+3b=5-(a-3b)=5-(-3)=5+3=8.二、填空。

15、5.5 综合与实践 水资源浪费现象的调查1调查活动的 步骤调查活动的步骤：(1)设计 调查问卷；(2)实施调查；(3)处理数据；(4)交流；(5)写调查报告谈重点 选择合适的统计图表处理调查 数据(1)选择合适的统计图表处理数据统计调查的目的决定对数据的处理方式，统计的目的分为三个方面了解数据：一是数据的集 中趋势；二是 数据的离散特征；三是数据的变化趋势 (2)对统计的结果要进行合理的分析，一般包括：一是对统计的数据概括规律；二是从数据变化规律预测趋势；三是根据特征或数据变化提出合理的建议等【例 11】 在学校组织的关于“长期参加。

16、课后训练基础巩固1某学校在开展“节约每一滴水”的活动中，从七年级的 180 名同学中任选出十名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况，将有关数据整理如下表：节水量(单位：吨) 0.5 1 1.5 2同学数(人) 2 3 4 1请你估计这 180 名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是( ) A 180 吨 B200 吨C216 吨 D360 吨2下面是四位同学对他们学习小组将要共同进行的 一次统计活动分别设计的活动程序，其中正确的是( )3下面的折线图描述了某地的气温变化情况(1)这一天 的最高气温是_，_时达到最高气温；(2)这一天的最低气温是_，_时达到最低气温；(3)估计这。

17、沪七上 4.4 角的表示与度量同步练习第 1 题. 有 的两条 组成的图形叫做角角也可以看成是一条 而形成的图形第 2 题. 一条射线 绕着它的端点 旋转到 的位置 时，所成的角叫OAOB做平角；当旋转到 的位置 时，所成的角叫做周角B第 3 题. 如图， 还可以表示成 或 ； 还可以表示成 或 1第 4 题. 如图，写出图中以 为顶点的角 A第 5 题. 角是 （ ）两条直线组成的图形 两条射线组成的图形两条线段组成的图形 两条有公共端点的射线组成的图形第 6 题. 角也可以看成（ ）由一条射线组成的图形 由一条射线绕一点旋转所成的图形由一条射线绕着它的端。

18、3.6 综合与实践 一次方程组与 CT 技术专题一 一次方程组综合与实践的应用问题1. 一个正方体的表面涂满了颜色，按如图所示将它切成 27 个大小相等的小立方块，设其中仅有 （ =1，2，3）个面涂有颜色的小立方块的个数为 ，则 、 、 之间的关系是（ ）A. B. C . D. 2. 如图，试找出六个整数，依次填入图中的圆圈内，使图中所给出的数正好是相邻两个圈内大数减小数的差，且这六个数的和是 35793. 一楼房内有 6 家住户，分别姓赵、钱、孙、李、周、吴，这幢楼住户共订有A、B、C、D 、E、F 六种报纸，已知每家至少订有 1 种报纸，且赵、钱、孙、。

19、课后训练基础巩固1方程组 的解是( ) 3,67xyzA B C D5,81yz8,51yz8,51xyz5,81xyz2已知满足 yax 2bx c 的 x，y 的对应值有 x3，y0；x1 ，y0 和x0，y3，则 a，b，c 三数值为 ( )A B C D,4,43,43abc,43abc3若二元一次方程 3xy 7,2x 3y1，ykx9 有公共 解，则 k 的取值为( ) A3 B3 C4 D44已知方程组 的解满足 xy3，则 k 的值为 ( )2,kxyA10 B8 C2 D85已知方程 组 的解为 则 a_，b_，c_.32,1ayzbx4,5,yzc6在 这三对数值中，_是方程 x2yz3,0,z,0,xz的解，_是方程 2xyz 1 的解，_。

20、3.6 综合与实践 一次方程组与 CT 技术1三元一次方程组(1)由三个一次方程组成的含三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组如Error! Error!都是三元一次方程组(2)判断一个方程组是不是三元一次方程组就看它是否满足以下两个条件：一是看整个方程组里含有的未知数是不是三个；二是看含有未知数的项的次数是不是 1.【例 1】 下列方程组不是三元一次方程组的是( ) A.Error! B.Error!C.Error! D.Error!解析：由题意知，含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是 1 次，并且一共有三个方程，叫做三元一次方程组A 中满足三元一次方程组的。