1. 3 合理膳食与食品安全 每课一练鲁科版七年级下

,第六章第三节 安全用药1.俗话说“是药三分毒” ,据世界卫生组织统计,在不合理用药人群中 发生不良药物反应的比例为 10%20%,其中约 5%的患者因药物中毒而死亡。下列关 于安全用药的说法中正确的是( )A药物越昂贵,疗效越好 B服药剂量越大,疗效越快 C进口药疗效一定比国产好 D. 用药前应仔

1. 3 合理膳食与食品安全 每课一练鲁科版七年级下Tag内容描述:

1、第六章第三节 安全用药1.俗话说是药三分毒 ,据世界卫生组织统计,在不合理用药人群中 发生不良药物反应的比例为 1020,其中约 5的患者因药物中毒而死亡。下列关 于安全用药的说法中正确的是 A药物越昂贵,疗效越好 B服药剂量越大,疗效越快。

2、第一章第三节 合理膳食与食品安全一学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;3举例说出什么是合理营养,教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解决。

3、第一章 第三节 合理膳食与食品安全一学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;3举例说出什么是合理营养,教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解。

4、第一章第三节 合理膳食与食品安全一学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;3举例说出什么是合理营养,教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解 。

5、第一章第三节 合理膳食与食品安全一学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;3举例说出什么是合理营养,教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食谱,培养解决。

6、全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1,面向学生: 中学 小学 2,学科:生物2,课时:13,学生课前准备:一预习课文,了解合理膳食的重要性与影响食品安全的因素。二完成课后习题二教学课题通过学习让学生关注合理营养与。

7、全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1,面向学生: 中学 2,学科:生物2,课时:13,学生课前准备:一预习课文,了解什么是合理膳食和食品安全。二尝试完成课后习题二教学课题通过学习本课能够做到以下几点:1 举例说出。

8、备课时间 使用时间: 总第期学习内容 合理膳食与食品安全 课型 新授学习目标1 举例说出什么是合理膳食。2 举例说出日常生活中食品安全方面的例子。3 通过分析不安全食品的例子,认同环境保护与食品安全之间的内在统一性,形成社会责任感。重点难点。

9、学科:生物 课题:第三节合理膳食与食品安全 课型:新授课 课时第1学时总第1学时 审核人: 一学习目标注意合理膳食和食品安全二学习过程 预习导学 1合理膳食:1膳食纤维被称为第七类营养素 。2每日均衡地吃食物金字塔 中的五类食物。摄入量由多。

10、七年级生物下册 合理膳食学案无答案跟踪练习下列关于绿色食品的描述中,错误的是 A产自良好的生态 环境,无污染,安全,优质的食品B绿色食品的标志是由上方的太阳下方的叶片和中心的蓓蕾组成C绿色食品是经过清洗消毒加工的绿色植物产品D绿色食品分为 。

11、第三节合理膳食学案 班级: 姓名: 教师寄语:追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。看清别人很容易,要摆正自己却很难。学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;3举例说出。

12、课时课题:第一章 第三节 合理膳食与食品安全 课型:新授课授课时间: 2013 年 3 月 8 日,星期 五 ,第 4 节课教学目标:1知识目标通过分析平衡膳食宝塔 ,说出什么是合理膳食。 重点通过搜集分析资料,举例说出日常生活中食品安全的。

13、第一章第三节 合理膳食与食品安全一学习目标:知识目标:1列举符合我国国情的膳食指南;2了解本地食品的安全状况,关注食品安全;来源:学科网3举例说出什么是合理营养,教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养:1尝试运用相关知识,设计一份营养合理的食。

14、合理膳食与食品安全一知识整合一人体的营养1食物中的六大营养物质1 糖类:主要为人体的各项生命活动提供 ,也是构成 的一种成分。2 脂肪:主要作为备用的 贮存在体内。3 蛋白质:人的 以及受损细胞的 和 离不开蛋白质,为人体的生命活动提供 。。

15、老师寄语:,勿将今日之事 拖到明日,第三节合理营养与食品安全,1 什么叫营养合理的饮食,能够满足人体对营养和能量需要的饮食。,学习活动一,合理膳食,根据全国营养普查结果,95以上的中小学生早餐吃不好,出现了视力下降身高增长缓慢挑食偏食注意力。

16、人体的营养第三节:关注合理营养与食品安全教学环节设计一教学目标 1 举例说出什么是合理营养 ,设计营养午餐2关注食品安全,认同环境保护与食品安全之间的统一性。重点难点:1合理膳食的概念及意义;2培养良好的饮食习惯;3认同环境保护与食品安全之。

17、第一章第三节 合理膳食与食品安全一选择题1 营养学专家建议我国青少年要多吃奶蛋鱼,肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是 A体生长发育必需的物质 B主要供能物质C容易消化的物质 D有机物2 某人一到黄昏就看不清东西,应注意多吃下列一组食物 A。

18、第一章第三节 合理膳食与食品安全一选择题1 营养学专家建议我国青少年要多吃奶蛋鱼,肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是 A体生长发育必需的物质 B主要供能物质C容易消化的物质 D有机物2 某人一到黄昏就看不清东西,应注意多吃下列一组食物 A。

19、第一章第三节 合理膳食与食品安全一选择题1 营养学专家建议我国青少年要多吃奶蛋鱼,肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是 A体生长发育必需的物质 B主要供能物质C容易消化的物质 D有机物2 某人一到黄昏就看不清东西,应注意多吃下列一组食物 A。

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