1.3海燕 每课一练冀教版九年级上3

1、第十五章轴对称单元检测一、选择1我国的文字非常讲究对称美，下列四个图案，有别于其余三个图案是（ ）2下列图形不一定是轴对称图形的是（ ）A等腰三角形 B正方形 C圆 D三角形3观察图中的汽车商标，其中市轴对称图形的个数为（ ）A2 B3 C4 D54等腰三角形两边的长分别为 2cm 和 5cm，则这个三角形的周长是（ ）A9 cm B12cm C9 cm 或 12cm D在 9 cm 或 12cm 之间5在等边三角形 ABC 中，CD 是 AC的平分线，过 D 作 DE/BC 交于 E，若 B的边长为 a ，则 E的周长为（ ）来源:学科网 ZXXKA2a B34C1.5a Da6下列说法中，不正确的是（ ）来源:学科网。

2、20102011 学年度第一学期八年级数学一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）1对于下列说法，错误的个数是（ ）2xy是分式；当 1x时，21x成立；当 x=-3 时，分式3x的值是零；1abaay；3A6 个 B5 个 C4 个 D3 个2下列运算中，正确的是（ ）A1abB1abC1baD10x3下列各式变形正确的是（ ）AxyB2acdC0.23454abcdDbac4现有 m 个同学 a min 可完成教室里的清洁任务，则这样的（m+n）个同学（假定每人效率一样）完成教室的清洁任务需要时间（单位：min）为（ ）Aa+m B n CamnDnam5若41n表示一个整数，则整数 n 可取值的个数是（ ）A6 B5 C 4 D3 个6计算 2。

3、16.1 勾股定理1. 如图，四边形 ABCD是正方形， AE垂直于 B，且AE=3， =4，阴影部分的面积是_2. 满足_的三个正整数，称为勾股数 3. 在直角三角形 AC中，90,5,12,CBCA_4. 在直角三角形 中，斜边 =2，则 =_22B5. 在长方形 ABCD 中，若 2,19，求 AB6. 直角三角形的斜边长为 10cm，且它的一条直角边是另一条直角边的 3 倍，试求它的面积7. 等腰三角形的面积为 ，底边上的高为 6cm，腰长为_248cm8. 如果直角三角形的一条直角边长为 40，斜边长为 41，那么另一条直角边的长为_9. 如图，已知直角三角形 ABC的两直角边 ,ABC的长分别为4cm，3cm，求。

4、17.3 实数第 1 题. 不等式 4x 有最_整数解(填“大 ”或“小”) ，这个值是_51第2题. 如果a，b为实数，则下列各数不一定是实数的有（ ）Aa+ b Bab C D3a第3题. 满足大于0而小于的整数有（ ）个A0 B1 C2 D3第4题. 边长为1的正方形的对角线长是（ ）A整数 B分数 C有理数 D不是有理数第5题. 下列说法正确的是（ ）A无理数都是无限小数 B带根号的数都是无理数C开方开不尽的数是无理数 D 是无理数，故无理数也可能是有限小数第6题. 为大于1的正数， 则有（ ）aA B C D无法确定a第7题. 在下列各数中是无理数的有（ ）-0333， ， ， ， 3 ， 31415。

5、Unit 3 Pardon Me！Lesson 17Lesson 20I. 用所给词的适当形式填空。1. She often _（犯错误）at this question.来源:Zxxk.Com2. Different country has different _（文化） 。来源:Z&xx&k.Com3. This problem is _, the boy looks _.（迷惑）4. I beg your _（原谅） , I cant follow you.5. What happened today is _（不寻常的） 。. 单项选择。1. Mother made me _ at home last Sunday.A. stay B. to stay C. stayed D. staying2. Kate, Han Mei told us _. Would you like to tell us _？A. something inte。

6、Module 1 Wonders of the worldUnit 3 Language in useI. 用所给动词的适当形式填空。1. How often your mother (go)shopping?2. Peter (go) to watch the basketballmatch if he is free tomorrow. 3. Linda (visit) the Science Museum nextSunday. 4. Mr Huang (teach) us English two yearsago. 5. Mr Gr een (live) in Beijing since he came to China.6. The Kings (watch) TV at this time last night.7. Tony will come to my birthday party if it (not rain) tomorrow. 8. My cousin is 。

7、母亲的河一、一周知识概述母亲的河一文以时间为顺序，以泥洋河为线索，写了母亲帮父亲打日寇、养育了我和我的孩子、把爱撒向了人间的奉献的一生；又以泥洋河滋润一方土地，泥洋河的涨洪与干涸、白沙变沃土喻写母亲崇高的人格和她的痛苦与欢乐。我们要掌握文章托物言志，借物抒情的写作特点。刘姥姥进大观园节选自红楼梦第四十回，节选部分写凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃早饭时出洋相，导演了一场各具情态的笑剧。分析文章是如何运用场面描写来展示人物个性的差异。二、重点知识归纳及解析（一）母亲的河1、作者简介尧山壁，。

8、海燕同步练习一、给加点字注音翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） 二、依据拼音写出汉字chn 笨 飞 cun 火 yn 蜿 yn 寂 m zhn 怒三、填空题1、解释划线词语的意义。企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了 。3、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞： ；作用： 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到。

9、海燕同步练习一、积累与运用1.填空。海燕是_在 1901 年 3 月写的“幻想曲” _的结尾部分，原题为“海燕之歌” 。在俄文里， “海燕”一词含着“_”之意。在_的大海上，狂风_着乌云。在乌云和大海之间，海燕像_，在_地飞翔。2.给加点字注音。胆怯_ 蠢笨_ 翡翠_ 蜿蜒_3.根据下面几句话的提示，组织适当的语句，填写在横线处。高尔基说过：“书籍是世界的营养品” 。我正是靠着读书才一步步成长起来的。当我_时，我读到了_ ，我变得_了；当我_时，我读到了_ ，我变得_了。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）在苍茫的大海上，狂风卷。

10、海燕同步练习 一、积累与运用1.填空。海燕是_在 1901 年 3 月写的“幻想曲” _ _ 的结尾部分，原题为“海燕之歌” 。在俄文里， “海燕”一词含着“_ _”之意。2.根据下面几句话的提示，组织适当的语句，填写在横线处。高尔基说过：“书籍是世界的营养品” 。我正是靠着读书才一步步成长起来的。当我_时，我读到了_ ，我变得_了 ；当我_时，我读到了_ ，我变得_了。3请你说说下列句中加点词语的含义。(1)这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。(2)这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。4根据课文内容填。

11、海燕一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字胆怯( ) 掠起( ) fi( ) 翠 飞 cun( )2 海燕是一首_，兼有_和诗的特点，它通过对_的描绘和对海燕_的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了_。3仿写。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵； ，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。4下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。(2分）在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他。

12、海燕同步练习【积累与巩固】一、给加点字注音。翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） 二、依据拼音写出汉字。chn 笨 飞 cun 火 yn 蜿 yn 寂 m zhn 怒三、填空题。1、解释划线词语的意义。企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了 。3、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞： ；作用： 风紧紧抱着一层层巨浪。

13、海燕练习测试 基础知识一、填空：1.散文诗海燕的作者是伟大的文学家，他的著名长篇小说有 ，自传三部曲是 、 、 。 海燕成功地运用了和的手法。2.在这篇课文里，海燕象征，大海象征，暴风雨象征，海鸥、海鸭、企鹅象征，乌云、狂风象征。3.散文诗除具有诗歌的、 、等特点外，一般不表现分行和的要求。二、下列句中没有错误的一项是（） 。A.在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B.海鸥伸吟着，在大海上飞撺C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D.把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫三、找出下面各项中不同词性的一词：A.一会一堆一边一般（）B.卷集掩。

14、海燕导学练测【字词综合运用】（1）注音呻吟（shn yn） 飞窜（cun） 胆怯（qi） 翡翠（fi）号叫（ho） 蜿蜒（wn yn） 深渊（yun）（2）形似字区别（3）多音字辨析（4）解词苍茫：空阔辽远；没有边际。呻吟：指因痛苦而发出声音。胆怯：胆小；畏缩。精灵：鬼怪。号叫：大声叫。蜿蜒：蛇类爬行的样子。【重点句子分析】（1）全文在结构上有什么特点？全文在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”“逼近”“即临 ”的三个。

15、海燕能力测试 基础能力测试1朗读下面句子，停顿和重音处理正确的一项是 A在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。D狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上2句子中没有错别字的一项是 A呻吟着，它们在大海上飞窜。B蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬岩底下C把这些大块的翡翠甩成尘雾和碎沫。D它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。3对“让暴风雨来得更猛烈些吧”理解有误的一项是 A这里用感叹句表达了海燕作为“胜利的预言家”无。

16、海燕同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。2.给下列多音字注音组词。卷 （ ）_ 藏 （ ）_（ ）_ （ ）_ 号 （ ）_ 恶 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 吓 （ ）_ 压 （ ）_ （ ）_ （ ）_ 3.根据课文，在词语的前面加上修饰词语。_的大海 _的海燕 _的闪电_的火焰 _的精灵 _的企鹅_的预言家 _的暴风雨4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）A.从雷声的震怒里，这个敏感的精灵早就听出了困乏。震怒：异常愤怒。B.蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体。

17、海燕 同步训练积累与巩固一、给加点字注音。翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） 二、依据拼音写出汉字。chn 笨 飞 cun 火 yn 蜿 yn 寂 m zhn 怒三、填空题。1、解释划线词语的意义。企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了 。3、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞： ；作用： 风紧紧抱着一层层巨浪，。

18、海燕课后练习 基础题一、语言的积累与运用。1下列加粗字读音正确的一项是（ ）A苍茫（cng）卷集（jun）胆怯（qi）B掠起（l）敏感（mn）蜿蜒（wn）C深渊（yun）预言（y）精灵（ln）D翡翠（fi）号叫（ho）企鹅（q）2下列汉字书写无误的一项是（ ）A飞沫 飞窜 惋蜒 B高傲 胆怯 蠢笨C吼叫 箭光 悬涯 D呻吟 飞翔 翅傍3加粗词解释正确的一项是（ ）A海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （高傲：骄傲，看不起别人）B它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。 （号叫：高声哭叫）C这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（蜿蜒。

19、海燕 课堂同步训练1.给下列加点的字注音。海鸥（ ）翡翠（ ）胆怯（ ）深渊（ ）掠起（ ）蜿蜒（ ）呻吟（ ）蠢笨（ ）2.据拼音写汉字。高 o_ 火 yn_ 恐 j_ q_鹅飞 xing_ 悬 y_ su_沫 zhn_怒3.解释句中加点的词语。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！渴望：海鸥在暴风雨来临之前呻吟着呻吟着。呻吟：这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”预言家：4.文学常识填空。海燕作者_，_（国家）作家。作品有自传体三部曲_、_、_及长篇小说_等。5.简答。海燕、海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前各有什么样的表现？参考答案1.u fi 。

20、海燕课文同步检测（时间：60 分钟 满分：100 分）一、语言基础知识：（28 分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 （8 分）白(m) 深渊( ) 一 (hung) 蜿蜒( ) 胆(qi) (fi) 翠 掠起( ) 困 (f)2、辨字组词。 （6 分） 崖（ ） 翡 （ ） 末（ ） 涯（ ） 蜚 （ ） 沫（ ） 3、选择恰当的词语填空。 （4 分）(飞翔 飞窜)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地_!海鸥在大海上_。 (叫喊 呼叫)就在这鸟儿勇敢的_声里，乌云听出了欢乐。 波浪在愤怒的飞沫中_，跟狂风争鸣。 4、下面各句中成语使用恰当的一项（ ） （5 分）A、散文诗，经。