1.2人的生殖 教案2人教版七年级下

1、人的生殖,正视生殖,生殖是生物界普遍存在的一种现象 人的新个体，开始于一个小小的、单细胞的受精卵。,精子,卵细胞,男性生殖器官侧剖面（图）,1,2,3,4,男性生殖器官侧剖面（图）,1,2,3,4,睾丸,产生精子和分泌雄性激素,男性生殖器官侧剖面（图）,储存和输送精子,1,2,3,4,附睾,男性生殖器官侧剖面（图）,输送精子,1,2,3,4,输精管,男性生殖器官侧剖面（图）,1,2,3,4,阴茎,男性生殖器官（图）,女性生殖器官的侧剖面（图）,4,1,2,3,女性生殖器官的侧剖面（图）,4,1,2,3,卵巢,形成卵细胞，分泌雌性激素,女性生殖器官的侧剖面（图）,4,1,2,3,输卵。

2、第二节 人的生殖（第一课时）教学目标知识与能力1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程以及胚胎发育过程。3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；收集和处理资料的能力。情感态度与价值观1、关注孕妇健康的生活方式和环境；2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。重点和难点 1、生殖系统的结构和功能，受精的过程；、2、胎儿和母体间的物质交换；3、增进敬爱父母的情感。教学准备（1）学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母。

3、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页第二节 人的生殖教学目标：知识与能力：1.概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程级胚胎发育过程。过程与方法：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。情感、态度、价值观：与父母交流自已对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。教学重点：概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。教学难点：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。教法：观察法、归纳法课前准备：教师：制作课件。学生：回家问妈妈几个问题。（写在生物档案夹上）我是从。

4、 4.1.2人的生殖教案 （新人教版七年级下册）科 目 生物 年级 七年级 班 级 时 间 年 月 日课 题 第 课时教学目标 知识目标：1.能概述男性生殖系统的结构和功能 2.能概述女性生殖系统的结构和功能 3.能描述受精过程和胚胎发育的过程 能力目标：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。重 点 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育难 点 胚胎的发育过程教学用具 挂图、写好内容的纸条、胶条、录象执笔 者 授课。

5、人类是从哪里来的呢？,每个人是怎样来到世上的呢？ 人类后代是如何产生的？,人的生殖,从胚胎到新生儿产生的大致过程：,5周胚胎,8周胚胎 初具人形,11周时的胎儿,18周时的胎儿,新生儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。,想一想,胎儿在母体内是怎样获取营养并排出的呢？,子宫内的胎儿、脐带和胎盘,羊水,胎盘,脐带,胎儿,胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，呈扁圆形。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，靠近胎儿的一。

6、第二节 人的生殖,你的性别 ？你的年龄？ 家长有主动和你谈论“性”吗？ 你通常从什么地方了解性知识？A、书籍、电脑等( ) B、朋友( )C、家长 ( ) D、教师( ) 4 你知道月经或遗精的现象吗？ 5 你（女生填）已经出现月经现象吗？ 6 你（男生填）已经出现遗精现象吗？,调 查 表,有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，是的,你们懂的东西很多，但有不少是片面的，因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，偏要把它永远藏起来干什么呢？,其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神 秘秘，反。

7、,第二节 人的生殖,我是从哪里来的呢？,每个人是怎样来到世上的呢？ 人类后代是如何产生的？,被子植物受精的过程,父亲把带有一半遗传物质的精子送进了母亲体内，母亲也释放出了带有一半遗传物质的卵细胞，结合形成了受精卵，这就是最早的你，你在母亲为你准备的宫殿里生活了40周左右，由于好奇外面的世界，你勇敢地走出了宫殿。这一过程要靠生殖系统来完成。,雄性激素: 又称“男性激素”。促进男性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素。 雌性激素: 又称“女性激素”。促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持。

8、“我”的出生之谜,人的生殖,学习目标,1 描述男、女生殖系统的主要器官及其功能 2 描述受精过程、胚胎的发育和营养,（一）男性生殖系统P8,3分钟,膀胱,尿道,精囊腺,前列腺,输精管,阴茎,附睾,睾丸,阴囊,分泌粘液,排出精液和尿液,产生精子和分泌雄性激素,一、生命的火种人的生殖系统,贮存和输送精子,输送精子,男性生殖系统的器官,睾丸：,输精管：,附睾：,产生精子和分泌雄 性激素,输送精子,贮存和输送精子,1,2,3,（二）女性生殖系统P9,2分钟,输卵管,卵巢,子宫,阴道,输送卵细胞,产生卵细胞和分泌雌性激素,胚胎和胎儿发育的场所,精子进入和胎儿 。

9、第二节 人的生殖教学目标：知识与能力：1.概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程级胚胎发育过程。过程与方法：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。情感、态度、价值观：与父母交流自已对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。教学重点：概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。教学难点：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。教法：观察法、归纳法课前准备：教师：制作课件。学生：回家问妈妈几个问题。 （写在生物档案夹上）我是从哪儿来的？妈妈怀孕时的感受。妈妈怀孕多少个月才生下我？教学过程：一、导。

10、一、学习目标：二、自主学习：（一） 、观察图片 4-5 到 4-8 并阅读 P8 至 P9 的内容，完成下列问题：1分别标出图 4-6、4-8 中各生殖器官的名称。2男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 ；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。3睾丸的功能是 和 ；卵巢的功能是 和 。4子宫是 的场所。（二） 、阅读课文并观察图 4-9，找出以下问题的答案，看谁找得最好。1人的生殖细胞包括 产生的 和 产生的 两种。2受精是指 和 相结合的过程。3受精卵形成的部位是 。4受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓。

11、第二节 人的生殖课 题 第二节 人的生殖备课日期 课 型 新授课知识与技能 能概述男、女性生殖系统的结构和功能；能描述受精过程和胚胎发育的过程。过程与方法教学目标 情感态度与价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。教学重点 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 教学难点 胚胎的发育过程教学方法教法：提出问题引导学生分析和思考，培养学生实验能力、思维能力和解决问题的能力等；学法：仔细观察，积极动脑，认真实验，勇于提出问题并与学生讨论，培养自己的生物综合能力。教学用具 教师：挂图。

12、,生殖 是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，这也是种族延续的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。,一 生殖系统,（一）、自主学习:,一 生殖系统,阅读课本P8-P9，完成P8观察与思考的讨论题。,1,2,3,4,5,6,7,8,阴茎,尿道,附睾,阴囊,睾丸,前列腺,精囊腺,输精管,男性生殖系统侧剖面图,2,子宫,卵巢,输卵管,女性生殖系统侧剖面图,阴道,精子：是男性体内最小的细胞。精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。,卵细胞（egg cell)：球。

13、第二节 人的生殖,我是从哪里来的呢?,1 男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？ 2女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？,自主探究,（一）男性生殖系统,膀胱,尿道,精囊腺,前列腺,输精管,阴茎,附睾,睾丸,阴囊,分泌粘液,排出精液和尿液,产生精子和分泌雄性激素,一、人的生殖系统简介,储存精子,输送精子,男性生殖系统的主要器官,睾丸（最主要）产生精子和分泌雄性激素,输精管：输送精子,附睾：贮存精子,精囊腺和前列腺：分泌粘液,（二）女性生殖系统,输卵管,卵巢,子宫,阴道,输送卵细胞,产生卵细胞和分泌雌性激素,胚胎和胎儿发育的场所,精子。

14、第二节 人的生殖（第二课时）教学目标1、知识与技能：概述精子和卵细胞产生的部位；概述受精过程以及胚胎发育过程。2、过程与方法：通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。3、情感、态度与价值观：感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；体会父母孕育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母；知道健康生命孕育过程，需要合适的时机，并需要健康的生活习惯为保证，进行青春期异性交往和健康生活方式的引导。重点和难点 受精过程以及胚胎发育过程。教学准备 1、。

15、人的生殖知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。能力目标：1.描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。2.运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。情感态度价值观目标：1.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。2.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。重点、难点分析1.男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能是本节课的重点。2.如何理解生殖的过程。

16、第二节 人的生殖,你的性别 ？你的年龄？ 家长有主动和你谈论“性”吗？ 你通常从什么地方了解性知识？A、书籍、电脑等( ) B、朋友( )C、家长 ( ) D、教师( ) 4 你知道月经或遗精的现象吗？ 5 你（女生填）已经出现月经现象吗？ 6 你（男生填）已经出现遗精现象吗？,调 查 表,有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，是的,你们懂的东西很多，但有不少是片面的，因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，偏要把它永远藏起来干什么呢？,其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神 秘秘，反。

17、创设情景,人们常说：“十月怀胎，一朝分娩”，这一方面这说明了母亲孕育我们的辛苦，也能体现母亲的伟大。每个人是从一个细胞受精卵发育来的，一个细胞变化成一个胎儿，这要经过很复杂的变化，母亲在此过程中要经历很多的不便，你知道吗？,第二节 人的生殖（2）,【学习目标】 1.学会观察图片，描述受精过程以及胚胎发育过程。 2.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。【重点难点】 描述受精过程以及胚胎发育过程；理解胎儿在母体内发育时是如何进行物质交换的。,【探究活动】,1.观察课本图一7，回答下列问题：(1) 排卵。

18、第二节 人的生殖 学案教师寄语：每个人都是独一无二的生命体。让生命因学习而更精彩!教材分析：“人的生殖”不仅是 7 年级（下）生物第 1 章的一个重点，也是 7 年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。为此我精心设计教学，以父母生育、养育我；我敬爱、报答父母为主线，充分利用多媒体的喧染气氛的作用，前后呼应，把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来，收到了良好的教学效果。。

19、第二节 人的生殖与发育(2),新生命的诞生应该从何时算起?,思考:,受精卵,胚胎,胎儿,婴儿,成人,人的生长发育,讨论：人的生长发育分为几个时期？ 每个时期有什么特点?,婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾,幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾,童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理,青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育,成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善,青年期 中年期 老年期,01岁,2 6岁,7 11岁,12 23岁,23 ,生长发育各个时期的划分,讨论：,1.说出男女生的生殖器官发育开始突增的年。

20、第二节 人的生殖教学目标：知识与能力：1.概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程级胚胎发育过程。过程与方法：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。情感、态度、价值观：与父母交流自已对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。教学重点：概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。教学难点：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。教法：观察法、归纳法课前准备：教师：制作课件。学生：回家问妈妈几个问题。 （写在生物档案夹上）我是从哪儿来的？妈妈怀孕时的感受。妈妈怀孕多少个月才生下我？教学过程：一、导。