1、 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。二、比赛地点及时间：3 月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2-5 年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。3、作文总分为 100 分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖)二年
2、级上交 16 篇作文作品，取奖 6 篇，评委：向波 唐蕾三年级上交 9 篇学生作品，取奖 4 篇，评委：宋庭恒 唐蕾四年级上交 25 篇学生作品，取奖 10 篇，评委：水应霞 唐蕾五年级上交 3 篇学生作品，取奖 1 篇，评委：向波 唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文 作文考级现场作文竞赛。 （比赛时间：5 月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波） ，下发通知（2012 年 3月 314 月 1 日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱） （各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）
3、（2011 年5 月 6 日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。（3）8：35 准时开始考试，监考老师注意考场纪律。（4）（5（6）4 月 5 日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视，让家长们很自豪。2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。3、全体老师积极参与，做出
4、隆重，很意义的作文大赛。五、评价标准：（满分 100 分） 1符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80 分100 分）2符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（6079 分）3不符合题意 （60 分以下）评分细则： 1、字数 4 分 缺 10字以内扣 2 分，超过字 10扣 4 分。（标点计算字数）2、格式 2 分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得 2 分，否则酌情扣分。3、错别字 2 分 3 个以内（含三个）不扣分，3-5 个扣 1 分，5 个以上扣 2 分（同一错别字不重复计算）。4、作文题 2 分 符合要求得 2 分，其他情况酌情扣分。作文题目1.二年级作文题目 自我介绍
5、 50-100 字左右。2、三四年级作文题目： 真好 要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的事例写出这个人好在哪里，200-300 字左右。 3、五六年级作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文，自拟题目，不少于 400 字。六、奖项设置二级：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名三级：一等奖 1 名、二等奖 1 名、三等奖 2 名四级：一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 4 名五级：一等奖 1 名半托组
