1、中班借形想象笔先生变装执教者：王思瑶活动目标：1、 在讲述笔先生的故事上让幼儿充分认识到笔的基本特征，发展幼儿的观察力。2、 对笔的变形的思考，使幼儿提升对周围事物的敏感度和观察力，观察身边平常的事物发现生活的美和趣味。3、 尝试运用夸张的手法改变笔的外形特点、引发幼儿的想象力和创造力。4、 在活动中体验创造的乐趣。活动准备：1、 多媒体课件 ppt、实物2、 铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔活动过程一、 引出主题小朋友，今天老师跟你们来做一个小小游戏。是找东西的游戏。老师呢说出这个东西的谜语，看看哪位小朋友可以最快在教室里看到这个东西，说出这个东西的名字。小黑人儿细又长穿着木头花衣裳画画写字他全会就
2、是不会把歌唱（想一想什么东西是又细又长的？还可以用来画画？）笔先生可以帮助我们画出自己想画的东西，真是一个好朋友二、 引发关注你们看，我们在笔先生的帮助下画出这么多漂亮的图画，他的心里特别地开心。可是啊，有一天，笔先生说：“我画的画都很好看，我觉得我现在的样子太普通了，我也想变成我画的画这么好看，小朋友们能不能帮助我呢？”三、 启发想象（借形想象）1、 长颈鹿描绘大体形状就在这个时候，出现了一只长颈鹿“笔先生呀笔先生，你来变变我可以吗。 ” -笔先生就问小朋友了“我该怎么样 变成长颈鹿呢？”小朋友有没有发现，长颈鹿哪一个部分最像笔先生呢？（笔先生的形状 长颈鹿的脖子）长颈鹿说：“笔先生呀，你只
3、要变成我的脖子，再加上头、身体就可以了呀。 ”拿出长颈鹿2、 细节添加哇，真的变成功了！但是笔先生还是不满意，因为他没有花衣服。那小朋友帮帮笔先生穿上长颈鹿这样的花衣服好不好？ （画上花纹）3、 涂色穿上衣服的笔先生很高兴，但是啊他还是觉得自己身上白白的，有点伤心。这时候蜡笔先生跑出来说：“笔先生笔先生，让我们来帮助你吧！”蜡笔先生小心地涂着，不碰到笔先生的身体。笔先生现在变得好漂亮，小朋友你们再找找看，笔先生还可以变成什么呢？（笔：细长 什么东西也是细长的）幼儿自主作画小朋友们快快动起来，给笔先生变得更漂亮！并且知道自己要把笔先生变成什么。展示作品展示孩子的作品我们一起来数一数，我们把笔变成了什么？
