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中班借形想象.doc

1、中班借形想象笔先生变装执教者:王思瑶活动目标:1、 在讲述笔先生的故事上让幼儿充分认识到笔的基本特征,发展幼儿的观察力。2、 对笔的变形的思考,使幼儿提升对周围事物的敏感度和观察力,观察身边平常的事物发现生活的美和趣味。3、 尝试运用夸张的手法改变笔的外形特点、引发幼儿的想象力和创造力。4、 在活动中体验创造的乐趣。活动准备:1、 多媒体课件 ppt、实物2、 铅笔、橡皮、勾线笔、蜡笔活动过程一、 引出主题小朋友,今天老师跟你们来做一个小小游戏。是找东西的游戏。老师呢说出这个东西的谜语,看看哪位小朋友可以最快在教室里看到这个东西,说出这个东西的名字。小黑人儿细又长穿着木头花衣裳画画写字他全会就

2、是不会把歌唱(想一想什么东西是又细又长的?还可以用来画画?)笔先生可以帮助我们画出自己想画的东西,真是一个好朋友二、 引发关注你们看,我们在笔先生的帮助下画出这么多漂亮的图画,他的心里特别地开心。可是啊,有一天,笔先生说:“我画的画都很好看,我觉得我现在的样子太普通了,我也想变成我画的画这么好看,小朋友们能不能帮助我呢?”三、 启发想象(借形想象)1、 长颈鹿描绘大体形状就在这个时候,出现了一只长颈鹿“笔先生呀笔先生,你来变变我可以吗。 ” -笔先生就问小朋友了“我该怎么样 变成长颈鹿呢?”小朋友有没有发现,长颈鹿哪一个部分最像笔先生呢?(笔先生的形状 长颈鹿的脖子)长颈鹿说:“笔先生呀,你只

3、要变成我的脖子,再加上头、身体就可以了呀。 ”拿出长颈鹿2、 细节添加哇,真的变成功了!但是笔先生还是不满意,因为他没有花衣服。那小朋友帮帮笔先生穿上长颈鹿这样的花衣服好不好? (画上花纹)3、 涂色穿上衣服的笔先生很高兴,但是啊他还是觉得自己身上白白的,有点伤心。这时候蜡笔先生跑出来说:“笔先生笔先生,让我们来帮助你吧!”蜡笔先生小心地涂着,不碰到笔先生的身体。笔先生现在变得好漂亮,小朋友你们再找找看,笔先生还可以变成什么呢?(笔:细长 什么东西也是细长的)幼儿自主作画小朋友们快快动起来,给笔先生变得更漂亮!并且知道自己要把笔先生变成什么。展示作品展示孩子的作品我们一起来数一数,我们把笔变成了什么?

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