第四章 光现象,第3节 光的折射,第2课时 光的折射规律的应用,一、创设情景，导入新知,学生复述第1课时学习的内容，让学生背诵光的折射规律.,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主合作，了解新知,光的折射现象,光从空气中射入水中，会产生什么现象？,1光的折射规律的应用 用光的折射解释一些现象：（1)盛了水的碗，看上去好像变浅了.【学生画图分析】从碗底S点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们反向延长线交点S发出来的.S就是S的虚像，S比S与水面的距离近.所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了.,三、合作探究，理解新知,池水变 “浅” 了,鱼在哪里？,放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见.【学生分析】在未加水之前的小石头S点，射入人眼的这部分光，被杯的边沿挡住，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，所以，人眼看不见小石头.当水加到一定程度时，S点从水射入空气时，在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼.人可以看见小石头，其实，人看到的只是小石头的虚像.,2.光的折射作图教师介绍作图的方法，学生练习.,光的折射规律,空气,空气,水,水,N,N,N,N,入射角,折射角,入射角,折射角,
