第4节 测量平均速度,一、创设情景，导入新知,小球从斜面滚下时速度是否变化？如何变化？我们可以将物体通过路程分成几段，比较每段的平均速度，应该如何测量每段的平均速度呢？,教学过程,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主学习，了解新知,1实验目的：练习用秒表和刻度尺测量平均速度；2.由公式v=s/t可知，测出物体运动的路程和物体运动的时间即可算出物体运动的速度；3.【学生练习】停表的使用，用停表进行较短时间的测量；4.【学生练习】用刻度尺测量斜面的长度、宽度；5实验步骤：各小组按照课本P23实验步骤进行实验，并将得到的数据填入课本设计的表格中，最后求出各段路程上的平均速度；,三、合作探究，理解新知,实验装置,6教师指导学生进行交流评估：各小组间进行交流、讨论，看哪一组做得最好； 7学生阅读课本P24“科学世界”，了解超声波测距的过程和原理.,1.实验原理. 2.实验步骤.,四、课堂小结，梳理新知,
