1、衡水中学 100 个管理细节首次曝光，值得借鉴一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土，地面干 净2.床 单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门 玻璃干 净、把手处无污渍4.宿舍内无异味5.宿舍内无卫生死角6.宿舍内卫生间 （水房）干净二、个人内务7.被褥叠放方向规范、统一8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允 许床头 或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整 齐，没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、 书包等11.窗台、衣柜不得上放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名张贴在学校指定位置（门口上亮处）14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人 奋进15.宿舍简介卡按
2、学校要求张贴在指定位置（检查口下侧）16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有 亲和力（内容主要包括：舍员合影、 铺位分布、舍风或追求目标）17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置 简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗
3、台等处32.发现安全隐患，必须及时报修六、校园卫生33.卫生区内地面干净，无纸屑、垃圾，无 卫生死角34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过 3 人（学校教育处发放见习证的人数除外）38.禁止旷操39.跑操见习迟到（5：48 未进体育馆），发现即扣分八、节约水电40.依照每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实际用电数与平均数对比，高出或低于平均数的 值即为班级用电量化的减分和加分 值。九、三证使用41.出
4、门证除因公或因违纪回家反思出校门外，每个年 级每周出校门 的人次不得超过 40 人次42.走读证每周每年级走读证不超过 8 张43.就医证上课（含自习课、体育课、阅览课等所有课时）期间，去医务室就医要持有班主任开具的“上课期间就医证”总之，衡中学生抓紧一切时间 学习， 连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作 业的，没有不重 视的学习 的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是 围绕学生的学习学习 就是生命，学 习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主 动学习的潜力很大。衡水中学是这样安排作息时间的44.晨起5:3
5、0 起床，5:40 跑操，只有 10 分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。45.早读6:00 跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六 给英语。每个早 读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）46.早餐6:30-7:05 是早餐时间（学生就餐后，自 觉将碗筷送到回收的推 车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）47.早预备6 点 50 分班主
6、任会准时站在讲台上，清点人数。然后 进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。48.上午课程7:05-7:35 第二次早读开始， 7:45 开始 1 节课，每节课 40 分钟，直到 12:00 放学。其中 12:00-12:20 自习，12:20-12:45 午饭时间，12:45-13:45 午休时间（不允许听歌、看 书、学习、聊天，要保持绝对安静。）49.下午课程14:05 开始下午课，又是 5 节，第三节下课还有第二次跑操。下午课一直上到 18：15，18:15-18:30 吃晚饭， 18:50-19:10 看新闻（在离高考还有 100 天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。
7、）50.晚自习19:15 上晚自习，直到 21：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。22:10 熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平 时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给 40 分钟自由支配时间。衡水中学是这样做思想工作的51.校园文化氛围积极向上衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在衡水中学，你随处可见巨幅的宣 传画，学校大 门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所
8、的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的 优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园， 连教学楼的柱子上也裹着 优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语激励着衡中学子 积极进取。52.各种集会凝聚学生意志衡中的学生有着一颗强大的心脏！他们健谈，对高考、 对衡中、对未来的人生都有自己的认识，他们相信未来的美好；他们相信自己通过自己努力一定成功；他们相信衡中是最好的；他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。你成就了学校，学校也成就了你！这就是学生和学校的关系
9、，在这里，被诠释地如此简单、如此清楚。衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200 天会，新年会，春节会， 100 天会，50 天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试 技巧指导），邀 请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。每年春季举行的 80 华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”。53.班主任发挥巨大作用班主任都能用赏识来引领学生， 给学生以
10、信心， 发现学生的 闪光点。学校每周一次小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生， 评比最勤奋的学生， 评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，老师通过这样的方式激励他，督促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育理论。他们十分恰当地引经据典，使我大开眼界。衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题包括幸福、宽容、爱、人生理想等，他 们的班会经常邀请学
11、生家长参与，老 师、学生、家 长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很大的感染力。衡水中学是这样要求教学的54.培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂 40 分钟教学效率，是突破 课堂的关键。55.两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化” 。56.三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。57.四精：精选、精讲、精练、精 评。58.五必：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。59.教学六个环节：备、讲、批、辅、考、 评。60.五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维
12、为主攻、 训练为主线。61.课程安排三步走：夯实基础、和谐发展凸显优势、自我发展超越目标、跨越发展。70.重视阅读：开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目， 规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。衡水中学是这样上课的71.上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。72.课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生 读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从 题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思 维习惯。（6）听课反省能力。
13、（7）整理迁移能力。将某一类题 的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）分析创新能力。（9）书写表达能力。73.课堂容量大，内容深；没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学 时间。 课堂中没有教师慷慨 陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或 规律就有短小精悍的 针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知 识的层层落实、 积 极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在 获取知识的同 时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。教师每日一研、
14、三日一研、每周一研，修改课件、学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给 下一届。可以 认为衡中任何一个教 师的课都是全校教师智慧的结晶！衡水中学是这样上自习的衡中的自习分为学科自习课和公共自习课。75.学科自习课。所谓“学科自习” ，就是在某节自习课内只许做规定科目、 规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自 习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在 20 分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教 师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预
15、习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。 选择题部分涂卡， 录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。76.公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教 师不准以 讲课、 发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业 。语、数、外大科，高一共 5 节，高二、高三共 6 节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改 错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率， 变自习为考试
16、，强化了学生的心理素 质，被衡中的老 师认为是“制 胜法宝”。77.合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。78.自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作 业，解 题过程中不允许学生翻 阅资料，不允许学生互相讨论。完成作业严格按考试对待，每周小 测学生敲钟，使用 专门的答题 卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学 习效率。衡水中学是这样布置作业的79.作业分为课堂作业、课外作业和“ 自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在 规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主， 题量适中。“ 自助
17、餐”应区别于学科作业，不准 强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。80.作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老 师自己编题。 训练内容凸 显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一 样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。81.减习题量，改变超强度、大题量、机械 训练以提高速度的陈旧做法，精 讲精练。不仅要求精选，而且还要求精 讲、少 讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案， 还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告 诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，
18、发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。82.降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律， 讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题 ，做 难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。83.所有的辅导资料来自老师编辑印制的篇子。辅导资料分三大类：学案、作业 、自助餐。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目 设置有梯度， 绝大多数是中档 题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助
19、餐”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考 题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要 针对有冲击 名牌大学实力的学生设置，附有 详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发 15 张左右，正反面都有内容。 绝大多人是看不完 这些东西的，都是有 选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。衡水中学是这样记笔记和错题的84.笔记本语文的每天抄上课讲的、自助做的字 词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等。85.错题本数学发 6
20、个错题本，每个专题 一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）。改 错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。衡水中学是这样考试的86.实行周练制度。周五、六进 行，从命 题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。87.调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答 题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还 关系到他们在未来一个月是不是需要被 强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每
21、隔三天，理综的名次就要变化。衡水中学是这样准备高考的计划管理有规律88.长计划，短安排在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学 习目 标， 这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“ 大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下 ”。89.挤时间， 讲 效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定 较为详细的课后时间 安排计划表， 课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃 饭 、休息、学习时间安排一下，学习时间以45 分钟为 一节，中间休息 1
22、0 分钟，下午第四 节若为自习课也列入计划表内。复习管理讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、 查、看、写、说。90.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大 脑中放电影学生课后最需要做的就是回想。此 过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是 这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。91.查：回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间 隔性的 23 遍，几乎能 够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。92.看：即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点。这个点，既包
23、括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、 较模糊的“漏缺”点。93.写：随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上 记号，以便 总复习的 时候，注意复习这部分内容。建立复习本。94.说：就是复述如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学 过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持 23 个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。作业管理要自律95.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20 分钟写完英语；25 分钟 写完数学96.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。97.遇到难题，百思不得，先放 过，后攻 坚。98.不检查不作业：作业后必须检查一遍。99.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。100.独立作业忌抄袭。
