1、2019 年春季学期小学语文教研组工作计划新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订 2019 年秋季学期语文教研组工作计划如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开
2、展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范教师，推出 2 名优秀示范教师，打造港区二小语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2 年级学生识字量达 2000 字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20000 字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀年级组 ”，切实加强年级组教学研究，提高年级组教学研究能力，积极参加各种活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，
3、我们要做到备课要精心，上课要认真。1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活 ;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4、每人每学期听课不少于 15 节，同时做好听课记录及听后反
4、思5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。 ”要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、 读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。四、各月活动安排：时间 周次 工作内容 负责人2月20
5、日-2月22日 一1.学生报名注册，开学典礼，发放新书，备课、正式上课。 2.教师制定教学计划，做好开学常规工作。3、统计回校人数，做好保学控辍工作。4、所有计划在2月22日前交到教导处审核。教导处教研组2月25日-3月1日 二1.完善教室上墙材料，打印好考勤表等常规表格2.迎接上级开学常规检查。3.教研组会议。4. 新教师课堂摸底听课。班主任教导处3月4日-3月8日 三1、推门听课。 2、课堂规范培训。教导处教研组3月11日-3月15日 四1.集体备课。2.开展校本教研活动教导处教研组3月18日-3月22日 五1.邀请专家进行教育讲座。2. 举行课堂规范展示比赛。教导处教研组3月25日-3月
6、29日 六1.普通话朗读技巧培训2. 教学常规工作检查。3. 开展校本教研活动。4.组织月考一。教导处教研组4月1日-4月3日 七1、 教学常规工作检查反馈。2. 普通话朗读技巧培训。3. 开展校本教研活动。4.布置书写规范汉字比赛任务。教导处教研组/4月9日-4月12日 八1. 开展校本教研活动。2.校本教研活动总结。教导处教研组4月15日-4月29日 九 组织期中复习 各科老师4月22日-4月26日 十1.进行期中检测。2.期中检测总结。教导处教研组4月29日-5月3日 十一1、教学常规工作检查。2、布置课外阅读读后感征文比赛任务。教导处教研组5月6日-5月10日 十二 课文朗读比赛教导处教研组5月13日-5月17日 十三 规范汉字书写比赛。教导处教研组5月20日-5月24日 十四 1、组织月考二。教导处教研组5月27日-5月31日 十五 1、教学常规工作检查。2、读后感征文比赛。教导处教研组6月3日-6月7日 十六 1、教学常规检查及读后感征文比赛反馈。教导主任与教研组长6月17日-6月21日 十八 期末总复习 各科老师7月1日-7月5日 二十 1、期末总复习。2、期末素质检测。 教导处7月8日-7月12日二十一1、期末素质检测质量分析与反思。2.收取教师各项总结归档。校长、教导处
