3.2 均值不等式,情境引入导学,知能自主梳理,aR,bR,ab,大于或等于,xy,最小,xy,最大,课堂典例讲练,命题方向1：利用均值不等式比较两数（式）的大小,【答案】B,命题方向2：应用基本不等式求最值,命题方向3：均值不等式在实际问题中的应用,课堂检测,【答案】A,【答案】B,【答案】6 4,
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