1、回顾认识的图形,用手中的小棒摆一摆,正方形 长方形,在一张正方形的纸上剪下一个三角形，剩下的是一个什么图形？,剪一剪,五边形,五边形,四边形,三角形,五边形,六边形,七边形,把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？,2,3,练一练：,把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？,（ ）个三角形,（ ）个三角形,（ ）个三角形,2,3,4,你认识它们吗？,长方形,正方形,长方形的特征： 有四条边，对边相等，四个角都是直角,正方形的特征： 四条边都相等，四个角都是直角,平行四边形的初步认识,新乡经济开发区中心学校,苏教版二年级数学上册,生活中的平行四边形,生活中的平行四边形,生活中的平行四边形
2、,像这样的四边形是平行四边形。,下面哪些图形是平行四边形？给它们涂上颜色。,认识平行四边形,有四条边，四个角,对边相等,有两个锐角,有两个钝角,做一做，想一想。,平行四边形容易变形，具有不稳定性。,稳定性,易变性,生活中的平行四边形,用小棒摆出自己 喜欢的多边形,摆一摆,这又是什么图形呢？,小朋友们，这是我用六根小棒摆什么图形吗？,这是平行四边形,折一折，剪出一个平行四边形,你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？,下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？,巩固提高1.在点子图上画一个和左边相同平行四边形。,观察下面的图形
3、是平行四边形吗？,是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,是,练习五,1.,（ ）是长方形，（ ）是正方形，（ ）是平行四边形说一说你是怎样辨认长方形和正方形的,3、5,2,1、4、6,数一数，下面图形中有多少个平行四边形,( ),( ),4,9,2. 下边的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？,补 充 习 题,1.每次用10根小棒围一个平行四边形,看有几种围法? 2.从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形。,（ ）个正方形 （ ）个长方形 （ ）个平行四边形,（ ）个正方形 （ ）个长方形 （ ）个平行四边形,（ ）个正方形 （ ）个长方形 （ ）个平行四边形,1,4,0,5,4,0,0,1,3,通过这节课的学习，你认识的新朋友是谁？它有什么特性，什么特点？你有哪些收获和体会？,回顾过程，课堂小结,作业： 1.在方格纸上画两个不同的平行四边形。,2.找一找，身边的平行四边形。,再见,
