1、青岛通济实验学校 20172018 学年度第二学期三 年级 海洋教育与综合实践 学科备课记录课题鱼宝宝的诞生 课时 1 备课教师 李萌 宋蕾教学内容分析通过学习鱼宝宝的诞生这一课让学生们了解鱼宝宝的诞生过程和鱼类的多种繁殖方式，激发孩子们对海洋的研究兴趣。教学目标1.让学生了解鱼宝宝的诞生过程和鱼类的多种繁殖方式。2.激发对海洋动物的探究兴趣，树立保护意识。教学重难点了解鱼类的多种繁殖方式，感知鱼类繁殖的方式与数量与其生存环境有关。教学过程 调节与反思一、 激发兴趣，谜语导入1.猜谜语：引入海马出示视频材料：什么东西有马一样的头、人一样的身子和猴子一样的尾巴？2.谈话：你对海马有哪些了解？3.
2、继续播放视频：了解更多关于海马的信息。4.猜一猜：这些海马宝宝是怎么来的？（是海马爸爸，还是海马妈妈所生？）5.小结：原来，在海马家族中，是海马爸爸负责生育的，这也是海马成为大自然奇异物种的一个重要原因。6.模仿海马爸爸的生育过程，体验海马生育过程的不易。 （教师和学生随机点评，重在感受海马生殖过程的艰辛。 ）7.学生交流感受。在 10-25 天的时间里，海马爸爸 就这样负责孵化 2000 多只海马幼仔。你想对海马爸爸说点什么？8.小结：海洋世界真是一个奇妙的世界，原来鱼爸爸也可以繁殖后代。二、亲情大放送1.过渡：你还知道哪些鱼类也是由爸爸负责生育的呢？2.学生分组学习，整理探究，包括小组搜集
3、的资料和课本提供的资料。交流采访：当交流到后颌鱼的繁殖信息时，让学生模拟采访后颌鱼爸爸的活动。3.学生谈感受：你想对鱼爸爸们说点什么？4.过渡：鱼爸爸们这么伟大，精心呵护鱼宝宝的诞生，那么鱼妈妈们表现怎么样呢？有没有鱼妈妈繁殖后代的呢？事实上，有很多的鱼妈妈也会不畏艰辛，为了鱼类家族的繁衍甚至付出生命的代价！5.“最可敬的父母”推荐活动：让学生将他所了解的鱼在育儿、筑巢、警戒、繁殖时的故事讲述一下。6.补充资料：大麻哈鱼洄游产卵视频，鳗鱼等其他鱼类繁殖的图片、文字等资料。7.谈感受：了解了这些最可敬的父母，你想对这些伟大的父母们板书设计说点什么？8.小结：使学生在感受亲情的同时，认识到这些是它们各自生命的必然历程。三、 探索无极限1.过渡：鱼类还有哪些奇妙的繁殖知识呢？2.学生分组学习，整理探究，交流拓展。教师相机播放视频、图片等资料。3.全班交流：把每组最有价值的资料和大家分享。教师巡视指导。4.小结：鱼类繁殖的数量与方式是其对生存环境适应的表现。四、探究在继续1.谈话：为了表示对鱼类的尊敬，让我们把鱼类的繁殖信息整理成册，绘制一本鱼宝宝诞生的画册吧！2.小结：希望同学们关注更多的鱼类繁殖问题，从而感受海洋生命世界的奥妙无穷。（培养学生热爱鱼类、保护鱼类、保护海洋的思想感情）教后反思
