沉与浮,学习目标,a、通过实验，我能知道哪些物体在水中会沉下去，哪些物体会浮上来。 b、通过探究，我能知道沉与浮的奥秘。还知道通能过改变这些物体的条件来控制物体的沉浮。 c、学会正确使用测力计。,猜猜看：,实验要求,1、由组长分工，依次进行实验，每 人至少操作一种物品的实验，其余的人认真观察。 2、物体放入水中要轻拿轻放，防止水贱出或损坏容器。 3、记录员及时记录结果，物体是沉或是浮就在表格对应的地方如实记录，在实验过程中有什么发现也要如实记录下来。,实验结论,像泡沫板这样，浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。,我知道,测 力 计,N：力的单位牛顿，简称牛，用字母N表示。 5N:测力计的最大承受力是5牛。 指针：显示物体受的力。,我会用,1、上下移动刻度盘，使指针与“0”刻度线对齐 2、测量钩码在空气中的重量，记下读数。 3、把钩码全部浸入水中，观察此时的读数。,你发现了什么结论？,放入水中弹簧测力计示数减小,知识拓展,改变物体的沉浮,怎样让橡皮泥不借助其它东西浮在水面上？,改变物体形状，物体上浮。,改变物体的沉浮,你能使沉下去的鸡蛋浮上来吗?,增大液体密度，物体上浮。,生活中人们是怎样利用浮力的？,同学们，下次再见！,趣味科学 实用科学 快乐科学,
