1、代谢专题答案（2014 年新课标 I 卷）29（1）使组织中的细胞相互分离（2 分）碱（2 分）染色体（2 分）（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心（3 分）（或）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传特性的控制中心（3 分）（2014 年新课标 II 卷）29（每空 2 分）（1 ） 0； A、 B、C； （2）光强； （3）大于； （4）光强（2015 年新课标 I 卷）29（9 分） （每空 1 分）（1 ）高于 C 组只用了 D 组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是 D 组的94%（2 分） 光照 基质（2 ）光照和黑暗交替频率 A
2、TP 和还原 H（或还原型辅酶 II） （2 分）（2015 年新课标 II 卷）29 （12 分） （每空 2 分）（1 ） X 基因和 Y 基因 X 基因、Y 基因和反义 X 基因（3 分）（2 ） A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量高于其他组 （3 分） B（2016 年新课标 I 卷）30.（8 分） （每空 2 分）（1 ）光照强度 （2） CO2 浓度 （3）乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的（4 分）（2016 年新课标 II 卷）29 （10 分） （每空 2 分）（1）B（2）加快（3）不变（1 分） 60 条件下
3、，t2 时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加（ 4）蛋白质或 RNA （1 分） 高效性和专一性（2016 年新课标 II 卷）31 （8 分） （每空 2 分）（1）不同光强下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的（1 分）（2）黄色（1 分） 水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中 CO2 浓度高于 3 号管（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的 CO2 量相等（2016 年新课标 III 卷）29 （10 分）（1）相对湿度（1 分） ；在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大（2 分） ；增加（1 分） （2）四（1 分） ；该实验组的环境温度未达到光合作
4、用的最适温度（2 分）（3）不需要（1 分） ；不需要（1 分）（2017 年新课标 II 卷）29.（9 分）（1）O 2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（还原型辅酶 I） （2 分） （2）C 和 D （3）在缺氧条件下进行无氧呼吸（2 分）（2017 年新课标 III 卷）29.（8 分）（1）分裂 间（或 S） （2）纺锤体形成（1 分） 不会（ 1 分） （3）完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质调节专题（2014 年新课标 I 卷）31 （10 分）（1）呼吸 下降； （2）下降 增多； （3）会。（2014 年新课标 II 卷）30 （9 分）（1）机
5、体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（3）淋巴 B（1 分） 抗体（2015 年新课标 I 卷）30 （11 分）（1 ）靶器官（2 分） 灭活（2 分） 传递信息（2 ）神经（2 分） 神经递质 受体 （3）都需要与相应的受体结合才能发挥作用（2 分）（2015 年新课标 II 卷）30 （9 分）（1）下丘脑 （1 分） 垂体（1 分）（2）细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞（1 分）（3）高效（其他合理答案也给分）（2016 年新课标 I 卷）31 （9 分）（1 ）感染后 B 细胞、T
6、细胞破坏，特异性免疫功能丧失（下降） （2 分）（2 ）抗原（1 分） ；浆细胞；迅速增殖分化，大量分泌抗体（3 ）需要 ATP 供能（2 分） ；依赖细胞膜的流动性（ 2 分）（2016 年新课标 II 卷）30 （9 分）（1）C 能 （1 分） （2）胞吐 突触间隙 （ 3）兴奋（2016 年新课标 III 卷）30 （9 分）（1 ）升高（2 分） 正常人由于饥饿时，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，而刚进食后正好相反（3 分）（2 ）降低血浆中酮体的浓度，有利于维持血浆正常的酸碱度（避免因酮体浓度升高而引起的内环境 PH 下降） （4 分）（2017 年新课标 II
7、卷）30 （9 分）（1）舒张 增加（2）增加（2 分） （3）排除 41以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由 41引起的（3 分） （4）增加 增强（2017 年新课标 III 卷）30 （9 分）（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长（3 分） （2）降低 （3）根冠、萎蔫叶片 （4）水是细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应（2017 年新课标 III 卷）31 （10 分）（1）血糖低于正常水平（3 分） （2）胰高血糖素 葡萄糖 （3）C 组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D 组：葡萄糖直接使血糖水平升高（3 分）生态专题（2014 年
8、新课标 I 卷）30 （11 分）（1）光裸的岩石上开始的演替为初生演替 从森林全部砍伐的地方开始的演替为次生演替 （2）形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从祼岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间 （3）变快（1 分） 未发生改变（1 分）（2014 年新课标 II 卷）30 （9 分）（1）（2）捕食 消费者（3）物质循环 能量流动 生物群落 无机环境（2015 年新课标 I 卷）31 （10 分）（1 ）增长型 稳定型 衰退型（3 分） （2）1 ：1:1 保持稳定 （3）活动能力（1 分）（4 ）单向流动 逐级递减（2015 年新课标 II 卷）31 （8
9、分）（1 ） 2.2 头/km 2 2 头/km 2（1 ）乙种动物以甲种动物为食，丙种动物数量增加导致乙种动物数量减少，从而导致甲种植物数量增加（3 分，其他合理答案也给分）（3 ）大于（1 分）（2016 年新课标 III 卷）31 （8 分）（1 ）群落中物种数目的多少（2 分） （2）温度低，分解者（微生物）的活动弱，分解作用就弱（3 分） （3）能量沿食物链单向传递时逐级递减（3 分）（2017 年新课标 II 卷）31 （9 分）（1 ） J (2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出（3 分） （3）捕食 （4）种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例遗传专题（2014 年新课标 I 卷）3
10、2 （9 分）（1 ）抗病矮秆； （2 ）高杆与矮杆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状基因位于非同源染色体上；（4 分） （3 ）将纯合抗病高秆与感病矮秆植株杂交，产生 F1，让 F1 与感病矮秆杂交。 （3 分）（2014 年新课标 II 卷）32 （11 分）（1）隐性；（2 分） （2）-1、-3 和-4； （3）-2、-2、-4 -2（2015 年新课标 I 卷）32 （9 分）（1）1:1（1 分） 1： 2:1 0.5 （2）A 基因纯合致死 1:1（2015 年新课标 II 卷）32 （10 分）（1）不能 女孩 AA 中的一个 A 必然来自于父亲
11、，但因为祖父和祖母都含有 A，故无法确定父传给女儿的 A 是来自于祖父还是祖母；另一个 A 必然来自于母亲，也无法确定母亲传给女儿的 A 是来自外祖父还是外祖母。（ 3 分，其他合理答案也给分）（2 ）祖母（2分） 该女孩的一个 XA 来自父亲，而父亲的 XA 来一定来自于祖母（3 分） 不能（2016 年新课标 1 卷）29 （10 分）（1） （2） （3）一个含 32P 标记的噬菌体双链 DNA 分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到 2 个噬菌体的双链 DNA 分子中，因此得到的 n 个噬菌体中，只有 2个带标记（4 分）（2016 年新课标 I 卷）32 （12 分）（1）不能
12、。（2 分）因为无论是黄体基因在常染色体上并为隐性，还是黄体基因在 X 染色体上并为隐性，都符合灰体黄体1灰体:1 黄体:1灰体:1黄体。（2 分）（2）实验 1：F1黄体F1灰体（2 分），预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体（3 分）。实验 2：F1 灰体F1灰体（2 分），预期结果：子一代所有雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体（3 分）。（2016 年新课标 II 卷）32 （12 分）（1）有毛 黄肉 （2）DDff、ddFf、ddFF （3）无毛黄肉 :无毛白肉3:1 （4）有毛黄肉:有毛白肉:无毛黄肉:无毛白肉9:3:3:1 （5）ddF
13、F、ddFf（2016 年新课标 III 卷）32 （12 分）（1）少（2 分）（2）染色体（2 分）（3）一；二；三；二（每空 2 分）（2017 年新课标 II 卷）32 （12 分）（1）如图（2）1/8 1/4 （3）1%(3 分) 1.98%（3 分）（2017 年新课标 III 卷）32 （12 分）（1）选择、三个杂交组合，分别得到 F1 和 F2，若各杂交组合的 F2中均出现四种表现型，且比例为 9331，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。（2）选择杂交组合进行正反交，观察 F1 雄性个体的表现型。若正
14、交得到的 F1 中雄性个体与反交得到的 F1 中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于 X 染色体上。选修专题（2014 年新课标 I 卷）40 （15 分）（1 ） 4 Y Y 小鼠的血清抗体效价最高（每空 1 分共 3 分） （2 ）B 淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞（4 分）细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（4 分） （3）1 100（每空 1 分共 2 分） （4 ）不能无限增殖（ 2 分）（2014 年新课标 II 卷）40 （15 分）（1 ）全部； 部分；（2）筛选；（3）乙；（3 分） 表达产
15、物； 耐旱性；（4 ）同源染色体的一条上。（2015 年新课标 I 卷）40 （15 分）（1）RNA ； 逆转录酶 ；cDNA（或 DNA） (2) 抗原 ； 抗原抗体特异性结合(3 分)（3）T（或 T 淋巴）（4）监控和清除（2015 年新课标 II 卷）40 （15 分）（1）氨基酸序列（或结构） （1 分） （2）P P1 DNA 和 RNA（或遗传物质） DNARNA、RNADNA、RNA蛋白质（或转录、逆转录、翻译） （3 分） （3）设计蛋白质结构 推测氨基酸序列 功能（1 分）（2016 年新课标 I 卷）40 （15 分）（1 ）能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限
16、制酶切割位点（答出两点即可） （2 ）二者均不含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都不能生长 含有质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒（或答含有重组质粒） 二者都含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长 四环素 （3 ）受体细胞（2016 年新课标 II 卷）40 （15 分）(1)XX 或 XY 显微操作 胚胎移植 (2)遗传物质（3 分）(3) 卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响（3 分） (4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性（2016 年新课标 III 卷）40 （15 分）（1 ） Sau3A I 两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端（2 ）甲、丙 甲中目
17、的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录（3 分）（3 ） EcoliDNA 连接酶 T4DNA 连接酶 T4DNA 连接酶（2017 年新课标 III 卷）38 （15 分）（1）嫩叶组织细胞易破碎 防止 RNA 降解 （2）在逆转录酶的作用下，以 mRNA 为模板按照碱基互补配对的原则可以合成 cDNA (3)目的基因无复制原点；目的基因无表达所需启动子（3 分） （4）磷酸二酯键 （5）目的基因的转录或翻译异常（2017 年新课标 III 卷）38 （15 分）（1 ）编码蛋白乙的 DNA 序列起始端无 ATG，转录出的 mRNA 无起始密码子（4 分）（2 ）模板 DNA 4 种脱氧核苷酸（3 ）进行细胞传代培养（3 分） 维持培养液中的 PH（4 ） C
