1、教学内容在农场里 教学目标1.从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友 2. 在聆听音乐时，尝试用动作表达自己想象中的动物形象。重点 在学会歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极参与表现音乐难点 节奏游戏教具 多媒体、教案、电子琴教学过程一、组织教学师生问好二、导入1.启发学生的想象，一起用语言描绘农场。 （背景音乐播放在农场里 ，师在黑板画出图像。请6 位同学一起将动物图片贴在黑板上。 ）听听叫声，猜出动物以后，一起模仿。2.引导学生学习小鸡、狗儿、猫儿的叫声，完成 P19 习题3.节奏游戏 分组模仿学小鸡的 ji ji 声、小狗的 wang wa
2、ng 声和小猫的 miao miao 声。4.引出今天学习的歌曲在农场里三、 新授1. 听一听 仔细聆听在农场里这首歌曲，找出歌曲中出现的动物。2. 读歌词，接歌词 师带生逐句朗读歌词。再回忆猪儿、牛儿、鸭子的叫声，老师读出前半段歌词，学生接出后半段。3. 听一听，看一看 听范唱、看书本。4. 唱一唱 跟琴唱旋律再到齐唱歌曲。5. 接龙游戏 生生接龙唱，检查学生学习情况。四、 拓展除了歌曲中唱的猪儿、牛儿、鸭子这些动物。让学生将其他动物创编进歌曲。（可拓展除小鸡、狗儿、猫儿的动物，如：青蛙在河边呱呱等。 ）五、 总结学习了首歌曲，倡导同学们要热爱大自然，和小动物们做朋友。并让学生将自己创编的歌曲，回家唱给家长听。六、 下课
