1、布伦塔诺及其意动心理学,制作人：唐正玲,德哲学家、心理学家，意动心理学派的创始人。,弗朗兹布伦塔诺 Franz Clemens Brentano 1838.01.161917.03.17,一、 生平和著作1838年1月16日,生于莱茵河畔的马林贝格，年幼时曾立志做一名牧师。从16岁起，先后在柏林、慕尼黑、杜平根等大学学习哲学。1864年在杜平根大学获哲学博士学位。毕业后，受任为格拉茨的地方牧师。,1866年他离开了寺院，来到符茨堡大学任讲师，撰写和讲授关于亚里士多德的哲学。在这期间，斯顿夫成了他的学生。也就是在这期间，天主教教会内部对“教皇无过说”发生了争论。布伦塔诺于1869年发表了一篇文章
2、反对此说，因这篇文章写得很好，他成了教会内自由党的学术领袖。1872年布伦塔诺升任哲学副教授，但这时“教皇无过说”为教会所接受，教会内的自由党失败了，布伦塔诺陷于进退两难的境地。于是，在1873年他便以曾任牧师为由辞去了符茨堡的教职。稍后，又辞去了牧师职务，专门从事著述。,1874年在哲学家陆宰的帮助下，他来到维也纳大学任哲学教授。在维也纳大学他工作了20年，形成了一个举足轻重的意动心理学派或称奥国学派，与冯特的内容心理学相抗衡。在这期间，弗洛伊德听了布伦塔诺的课，还为布伦塔诺承担了将约翰穆勒的著作翻译成德文的任务。 1894年布伦塔诺辞去大学的教职，到瑞士和意大利从事研究和著述。 1917年
3、3月17日卒于苏黎世，享年79岁。,他的心理学著作有8部，主要有亚里士多德的心理学 、从经验的观点看心理学、论心理现象的分类等。其中影响最大的是其1874年发表的从经验的观点看心理学 。在书中，布伦塔诺认为心理学研究的对象不是感觉、判断等思维内容，而是感觉、判断等思维活动，即“意动”，并将“意动”概念作为中心的心理学概念进行阐述。,布伦塔诺思想的来源之一是亚里士多德的论灵魂。后者以为心理是灵魂的功能，生物保存生命的活动。每种心理活动有自己的对象：光是视觉的对象，声是听觉的对象，记忆对象是过去的东西等等。布伦塔诺由此提出“意向性”概念，以为任何心理动作都指向对象，没有无对象的动作，也无没有动作的
4、对象，对象（内容）和动作不可分开，都要研究，但心理学主要研究意动。,布伦塔诺思想的另一来源是康德哲学中的现象学思想。他和冯特都认为心理科学研究直接经验。布伦塔诺的学生施通普夫将直接经验分为四类，每类属于不同学科的对象。其中色、声等感觉和映像是心理内容，属于现象学；知觉、理解、欲望和意志等心理功能属于心理学。功能和内容不可分地各自独立于经验中。我看见红色，看为心理功能，红色为内容（现象），它们同时独立存在不可分开，心理学不能完全排除内容，但它主要研究功能。从此意动心理学又称为机能心理学。,三、意动心理学,（一）关于心理学的性质 布伦塔诺宣称心理学是一门科学，而且他从经验主义出发，坚持心理学是一门
5、经验科学。 布伦塔诺认为，心理学既是一门理论科学，又是一门应用科学。他多次表达了对心理学潜在的实践应用的乐观性，并指出：“我所指的心理学的实践任务是具有广泛意义的。”,（二）关于心理学的研究对象,认为心理学的研究对象应是意识的动作即意动，而非意识的内容，因而他的心理学就称为意动心理学。 一方面，意动与内容是有区别的。例如，我看见一种颜色，颜色就是内容，看见则为意动；我听见一支歌，歌就是内容，听见则为意动。 另一方面，意动与内容又是联系在一起的。看必有所见，听总要有所闻，任何意动总是指向于一定的内容，指向于一定的客体。,布伦塔诺根据意动涉及内容或指向对象的不同方式，把心理现象分为3类：表象、判断
6、、情绪现象或爱憎现象。 表象：包括感觉、想象活动等，如我见、我听、我想象。 判断：包括知觉、认识、回忆活动等，如 我承认、我知觉、我回忆。 情绪现象或爱憎现象：包括情感、决心、意志、欲望活动等，如我决定、我意欲、我请求。,（三）关于心理的分类,在这3种心理现象中，表象是最根本的，判断和情绪现象则是在表象的基础上形成的。例如，一个人在判断食物存在或在意欲它时，总是先有关于食物的意识的存在。但这并不等于说可以把判断简单地归结为表象或是看成是观念的结合。例如，我们把金的观念和山的观念结合起来，我们得到的并不是一个判断，而是另一个观念金山的观念。,（四）关于心理学的研究方法,在心理学的研究方法上，布伦
7、塔诺主张心理学研究要运用经验的方法。但由于心理学的研究对象为意动，意动是经验的，却难以置于实验条件下分析研究，因而，布伦塔诺的“经验”乃是一种经验的经验，侧重于观察而不是实验。,具体说来，布伦塔诺认为心理学的研究方法主要有两种。 一种是内部知觉（Inner Perception）或反省（Retrospection），它指的是对刚刚过去的在记忆中仍呈鲜活状态的心理活动及其变化的观察。 另一种是观察别人的言语、动作以及其他表现，并对儿童、动物、变态的人以及不同的文化进行研究。,四、对布伦塔诺的评价,贡献 1、布伦塔诺是一位心理学理论家，而不是一位实验家。他的主要影响是确定了心理学的基本观点，而不是
8、解决心理学的具体问题。 2、布伦塔诺提出来的心理活动(意动)与心理内容相对立的思想，对20世纪心理学影响是相当大的。他的意动心理学成了后来不满于冯特的内容心理学的推动力。,3、开创了一种不同于冯特的心理学研究取向。冯特所开创的是以自然科学(物理学、生物学等)为模板的说明(或解释)心理学研究取向。而布伦塔诺开创的则是以人文科学(哲学及其他社会科学)为模板的描述(或理解)心理学研究取向。,4、布伦塔诺从教整整20年，培养了许多弟子，其中一些成为心理学史上的著名人物，如格式塔心理学的先驱厄棱费尔、精神分析的创始人弗洛伊德、乐音心理学家斯顿夫、现象学心理学的创始人胡塞尔、奥地利心理学的创立者麦农等等。
9、可以说布伦塔诺同冯特一样为心理学的建立培养了一批人才，成为科学心理学早期的缔造者之一。,局限1、只是确立了心理学的基本观点，没有对心理学的具体问题作较为深人的研究，也没有像冯特那样建立一个完整庞大的心理学体系。2、虽然主张意动是以内在的对象性为特征的，然而这个内在的对象或内容却又不是心理本身，它是物理现象，是物理学研究的对象。他把心理内容说成是物理的，只能引起混乱。他强调以意动(心理活动)作为心理学是研究对象固然是对的，但他又把心理活动(意动)的内容与作为心理的源泉的客观现实混为一谈，进而把心理内容排除在心理学的研究范围之外。,3、对意动的研究，只对意动作了一些分类，只强调了表象是判断和情绪的基础，而没有进一步说明它们的本质及其相互关系，也没有揭示它们形成的规律。 4、强调区分系统性实验与决定性实验虽是正确的，但如何进一步对两种实验范型加以区分却又是十分困难的。,谢谢！,
