1、学习，学习，还是学习、剧场内外,【教学目标】：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。,看教材18页，学习，学习，还是学习,思考分小组讨论： 1、这个家庭发生冲突的原因是什么？ 2、这场家庭剧该如何收场？ 3、为什么父母那么重视我们的学习？,1.讨论：除了学习，我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？（列举类）,（2）、玩耍的时间，父母总是限量供应。,（3）、想玩会电子游戏，父母总是不让玩。 （4）、父母总是让我学习，让我放弃自己的兴趣爱好。,（5）、我的聊天记录，父母总想看。,（6）、我的电话，父母总要偷听。,（7）、
2、父母总拿我们的缺点与别人的优点比,（1）、属于个人的“小金库”，父母非要清点盘算。,2、与父母发生冲突的原因有什么？（原因类）,1、期望值高，要求严,2、过度关心,过分宠爱,3、使用生硬的语言,4、过度保护、干涉,5、做出过激的行为（打骂）,3、渴望独立，摆脱父母的束缚,4、逆反心理，不懂事、任性,1、对父母的关心不太理解,2、情绪化,5、渴望有自己的生活,一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。,3、我们与父母总是发生冲突，这种现象正常吗？有什么方法能避免这些冲突吗？
3、,请专家支招：现场拨打,12355,听听专家是怎么说的！,总结：,孤掌难鸣。你是否想过，父母子女之间的冲突双方都是有责任的，解决冲突的主动权也在双方。请从你自身的角度想一想，你能从哪些方面努力可避免化解冲突？,如果冲突已经发生了，你知道如何解决吗？,（2)、善于体谅,（3）、主动与父母交流,（ 5）、礼貌说出自己的想法,（ 6）、主动道歉,（7）、不使用恶毒的语言,（8）、自我反省,（9）承担责任,（11)小人不记大人过,（12避免生硬语言，过激的行为,（4）、控制情绪,(1)、认真倾听,（10）、达成协议,（p22表格）,与父母交往三字经 父母误会了我们：被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 父母生气骂我们：不还口，心气平，劝父母， 讲文明。 父母说起来没完：听唠叨，莫心烦，细思量， 藏箴言。 父母想打听情况：对父母，无隐瞒，说见闻， 听意见。 父母对我们批评：对批评，不反感，有则改， 无则勉。 我们不慎犯了错：有错误，敢承认，听批评， 得教训。,作业,1.我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？ 2、与父母发生冲突的原因有什么？,
