1、秋天的雨,一、默读课文，看清字形，读准字音，结合课后生字在课文中画出你认为重要的词语。,邮票 凉爽 仙子 菠萝 衔来 杨树 五彩缤纷 频频点头 衣裳 喇叭 钥匙 粮食,*轻声读课文,感知内容，然后小组讨论：1.边读边用序号标出课文的自然段。2.重点读读每段的第一句话。3.说说秋天的雨给你留下了什么印象？,二、大声读课文，边读边想，秋天的雨给你带来什么感受？,填空秋天的雨，是（ ）。 秋天的雨，有（ ）。 秋天的雨，藏着（ ）。 秋天的雨，吹起了（ ）。 秋天的雨，带给（ ）。,1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 4、秋天的雨,吹
2、起了金色的小喇叭. 5、秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.,四、再读课文，课文从哪3方面写秋天的雨？ （两分钟）,作者从（ ）（ ）和（ ）,3方面写秋天的雨。,1 颜色 2味道 3声音,五、理清思路，划分段落，概括段意,第一段（1自然段）第二段（2-4自然段）第三段（5自然段）,秋天的雨是一把钥匙 。,从颜色、味道和声音描写秋天的雨 。,秋天的雨是一首丰收、欢乐的歌。,银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,六、作者把秋天的雨写得那么美，请你再读一读这么美的文章。,金黄色是给田野的，看，田野
3、像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！,小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏
4、穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。,它告诉大家，小喜鹊，小松鼠，小青蛙，松柏 杨柳树叶,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一曲,欢乐的歌,我 来 说 一 说,在这么美的季节里，你想对秋天说点什么呢？,七、仿写秋天的雨把（ 黄色 ）给了（银杏树 ），（黄黄的叶子）像（ 一把把小扇子 ）。秋天的雨把（ ）给了（ ），（ ）像（ ）。,作业超市：1、你觉得文中描写秋天的语句哪些最美？请把它们摘抄下来，除了这些，你还能从生活中搜集到一些描写秋天的词句吗？2、你能把秋天的景物画下来吗？3、你也可以和爸爸妈妈一起去秋游。*同学们，你可以从上面任意选择一个你喜欢的作业完成。,
