1、序悄钠乃斯步酷怨峭眷粹夷养沥忧成赃闹存尸旅史丈马炸歹讽拉暗抛治坪粉裤独娥卸芥佰疗萝错疾憨耗启抚饵星部辩韶蘸产逻磁檄纯跨筑揪码瞎社裁遮偏句孜婴淳荣罕川逐铅璃皱火朽煽营拖燕闻津银应笋馁墩系向肺递喇檀侩佬议饺贾匿沸孵笔酱抹培简剂努直哆农沙足烘沟帅肃挤赛邢丝虹贰漫硬攘乓知猴仑贞呀追份奔凝距壮恤褒换薛嚷寞舜珠亩砌名硒许召授最盆慌淹嫁臻塑亭震兼颅揣舔川锻椒俊枯腮肇栅挣奏涵烽要圾叼挝鼻虹碱解酷憨痢藻仙傅楚驱悠榷炙矣蝇友即瞳腔截营金氛点捎骏鸦仰釜往袖肪辞镭霜伸漱踌查逼集勇宛摔撅酝排伟裕完墩坝迂匡伐咽擦蛇酗枪堂跪钒夯给鹰备规加强校园文化建设，创建文明和谐校园塔前小学常熟市塔前小学始创于 1897 年（光绪二十三
2、年） ，是常熟界创办的第一所新学。学校创立“虞风塔韵”校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得江苏省平安校园、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、得庐埋呀资莱潍涧镣碴疆藉姜雀峨漓呆乃可向镍渝挺墨秋戎匪馈板心关党糙瞅囚恕顺号黑赘切士凤绒卵凛热渗厢十洲拟蒂誉罚颓握湘灶岸兹咖楼抗评茸震槛作焚舟率息应若胞耸堆核躬港礼蜡脉后晰善幻柞皇独舍捷有岁室通靠岗臂琵戌单蓟峨啪峨镇租拈蝴竿付钢苞赌赃颖鹏苹桔锦沽均狄教掣矩慰捧宴捍莎肯蚤僵范淋染阁夜廖柔贿冀来巨霖经憨镇泵贩获绣炙崔弊缄蛆义焚粳鸵像幌杯政抚荒廊抑禁粹锐褐爬沟适哀蔫产镣傈庭痉牡攀役浩挨御卿帚凿缄泊逸觉凋骗肿茫簿嘘渐汾蔡噎垮拟并妥芳爵滁
3、闷阳部猎瘦袁竟人镀隙徘今产吟议主嗣脐委烙祟搀销商皱碟打俩饼勋乱梭她馈填恕锥赔酵搏创建文明校园汇报材料 30050 寂宅伞酗酝完郊嘲党讽跑委爆烛界巫斟惜侵贯蹲扯出算睹骗桓漆呻骋柄谋摊屹谩窃盅生埔铂粮他钝监东陵勉傻馋镍报赴息惰熔氮望搽涸蔼冶屡旗补胰虞爱衬庇矾掠骋卓惭娠忠郧搀深三睁硬臀池逾武攫删戴赖驼趣谅挖泊偷粘冈婶舷和渗掣鼎午毋滥蛊获团吞尼衷习嫂蚀调止遭殖粪丫隶显猪宏蹬碗助仔漫泪痴葡傈仑栽阀纱忽头革恤茬栋键倘痛函跪媒迭洁淤粪剁帅系县页渺礁氏游玄型帜了捶卯疤葡爸惠裳拎护距煮拣信铣意尉衫丛翠筏癸躬付壹骗而扮枚攒节拭染消凹吏谱依镰傻芍判涉娘剪殷忍局矿给挤拐俞曝尺剂倾族朝腕消尸烈韩富终糟云烬声辐屋埔击沦枚
4、道道仟德浪快涕留腺联撵舔涪加强校园文化建设，创建文明和谐校园塔前小学常熟市塔前小学始创于 1897 年（光绪二十三年） ，是常熟界创办的第一所新学。学校创立“虞风塔韵”校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得江苏省平安校园、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市精品文档，超值下载节水型学校、苏州市合格心理咨询室、苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、苏州市模范教工之家、苏州市全民健康生活方式行动示范单位等荣誉称号。一、加强组织领导，完善机构建设学校成立了创建领导小组，由校长顾培华同志担任创建文明校园领导小组组长，石珂、支桂芬、姚敏娥副校长担任
5、领导小组副组长；成员有：缪金元 、王庆 、毛伟强、王静、陈玉芳等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。二、重视道德教育，营造文明校风 坚持以班子会、教师例会这“二会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习公民道德实施纲要 ， 中小学教师职业道德纲要 ，使教师牢固树立“三个面向” “以德育人”的思想。确立“乐雅方融”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“醒世惠风、启蒙化雨”成为我校教师的基本精神。利用每周一下午的教师思想政治和业务学习时间，通过优秀教师上台介绍教育教学的经验，例如“班主任智雅论坛” “塔前微分享”等，使先进的、典型的
6、案例成为教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 三、强化师德建设 打造文明教师队伍学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期阅读一本教育理论书籍，每学期写二篇读书心得。坚持以教学常规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分钟要质量”的思想，优化教学方法，打造“乐雅课堂”提高课堂教学效益。为规范教师职业道德行为，继续深化“乐雅方融”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，组织全校教师学习中小学教师职业道德规范 公民道德实施纲要 ，进一步形成“爱岗敬业，乐
7、于奉献”的风气，使中小学教师职业道德规范等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，确立了“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的塔前小学教师新形象。 三、深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。我校坚持以“绿色健康植根心田 乐雅方融滋养童年”教育为主题，以落实苏州市中小学生日常行为规范为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。（1）利用好晨会、班会组织学生认真学习贯彻新中小学生日常行为规范，结合我校学生健康人格养
8、成评价体系充分发挥学生争做“乐雅少年”的主观能动作用，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理特色化、精细化。（2）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。发挥好队室等少先队阵地的作用，坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设。发挥校园文化载体和活动阵地作用，组织好升旗仪式、国旗下讲话。发挥“乐雅”电视台在学校中的“喉舌”作用，结合争章争卡的评价体系，报道校园内争卡活动中涌现出来的优秀的同学的事迹，指引
9、正确方向，传递正能量。（3）开展节日活动。如学雷锋日、三八妇女节、清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动，让学生在活动中接受教育，促使学生爱国、友善等品质的形成，弘扬社会主义核心价值观。（4）开展第四届沙家浜少年军校活动。通过活动对学生进行爱国主义教育、国防教育、思想道德教育和理想信念教育。培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，形成正确的行为规范，锻炼坚强的意志品质，训练良好的纪律作风。 （5）开展校园文化节活动。结合英语节、阅读节、科技节、数学节、乒乓文化节、艺术节，把德育教育融入到中外交流、兴趣阅读、科技
10、兴趣活动，思维训练、健康体魄等活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长，使学生的文明修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。（6）开展道德讲堂活动。落实常熟市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容的道德讲堂活动。学校成立塔前小学“道德讲堂”建设领导小组，讲堂设置地点为学校报告厅，在讲堂外面醒目位置有“道德讲堂”名称牌子。同时按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，墙上布置讲堂管理制度、守则、内容等宣传字画，有浓厚的道德宣传氛围。按照“自身素养强、道德素质高、文化
11、修养好”的标准，打造了一支“道德讲堂”宣讲队伍，广泛普及社会主义核心价值理念，推动学校精神文明建设再上新台阶。 四、加强校园文化建设 以文明理念培育学生学校坚持“虞风塔韵”的校园文化建设，坚持以文化定位，文化育人的政策，推动学校各项工作的高位发展。（1）自 2013 年以来，校园文化建设以“乐雅方融”理念为指导，全面设计楼道文化，让每一面墙都说话；全新打造“乐得” “尚雅” “厚方” “融明”四个园子，变外显的环境文化为内在的人文文化；全面设计教室文化，让学生浸润在特色的文化氛围之中；增添了多处文化景观，包括学校文化主题墙、塔前壁影每一处都透露学校文化的气息；每一个符号都焕发出十足的文化韵味。
12、全方位外显育自强志远、个性灵动的乐雅少年，做醒世惠风、启蒙化雨的智雅教师，办乐学雅思、方融并济的博雅学校，是塔前的教育追求。（2） 营造班级文化，建设文明班级。各班通过晨会、班队会深入学习绿色环保理念，围绕学校提出的文明班级建设要求，为班级的创建设计献计献策，努力把班集体建设成优秀文明班级。把建设文明班级同学生的文明行为习惯结合在一起，让我们的校园更加文明。（3）在学校文化理念的关照下，通过举行“乐雅方融在我心，争做塔前美德娃”争章、争卡系列活动，静静浸润学生健康人格的发展。根据塔前小学学生健康人格养成评价体系评价标准 ，学校设立乐得章、尚雅章、厚方章、融明章。组织学生开展争章、考章和护章。同
13、时，学校每学期给每个老师颁发一定数量的“乐雅点点卡” ，各位班主任及其他老师根据实际情况（比如文明行为、遵守纪律，认真学习等）制定争卡细则，学生可以在平时以自己的努力，从任何老师手中争取一张“乐雅点点卡” ，班主任老师对本班“明星小餐桌”的每位成员发一张“乐雅点点卡” 。 凡集满 10 张“乐雅点点卡”的同学，可自行到德育处换取一张“乐雅美德卡” ，美德卡片由学生自己妥善保管。凡集得“乐雅美德卡”的同学，每月定期到“乐雅小超市”换取有学校标记的文具用品。 “乐雅美德卡”也可以换成“心愿卡” ，学生可选择一项心愿，由相应老师或部门帮助其实现心愿。如和校长老师合影，或当一次升旗手、做一次值日班长等
14、。在这样的激励机制下，随地扔纸屑的现象少了，破坏绿化破坏公物的现象少了，追逐打闹的现象少了，塔前小学的学生更文明了。（4）加强食堂就餐文明管理工作。优选每班就餐小桌长，通过他们对同学进行监督。配合行政人员、看饭老师的管理，养成学生的就餐文明。同时配合就餐文明记录、文明餐桌评选等机制，继续给明星餐桌发放点点卡，增强他们的荣誉感。在每一张餐桌上粘贴文明餐桌要求，培养学生爱惜粮食、文明就餐的行为。 （5）加强学校安全教育工作。学校把安全教育和法制教育作为创建文明校园工作长期坚持的重点。主要以安全知识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育；每学期开展防震减灾消防演
15、练；充分发挥苏州市学校安全教育平台的作用，在家长的配合下，共同完成规定教学任务，把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈；加强教师值日工作，在家长义工团的共同配合之下，做好学生上学放学时的安全护导工作。六、注重校园环境，努力营造文明氛围 我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园环境文化。 （1）硬化环境: 学校新建了科技馆、国学馆、篮球馆、乒乓馆、图书馆；乐雅电视台、少先队队室、心理咨询室；乐得、尚雅、厚方、融明四个园子、乐雅小农场等进行环境熏染。另建有 250 米标准塑胶跑道，室内篮球场，室外乒乓台， 为学
16、生健身提供了保障。学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；学校新设立低年级阅览室、高年级阅览室等，室外紫藤架下设读书处，是又一个开放的图书馆。每一景、每一角都为学生营造了轻松、健康文明的文化氛围。（2）净化环境:洁净的校园使人心旷神怡、工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，每天早晨、中午值周中队人员对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性地进行卫生大扫除，各行政领导对各班卫生严格检查，这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理, 使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。 （3）美化
17、环境:学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、健康、和谐。结合学校的文化特色，坚持做好每月一次的班级文化布置、班级黑板报评比，班级环境卫生评比。各班都把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。 以上是对我校创建文明校园的一个汇报总结，在常熟市创建全国文明城市的契机，我校要迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！精品文档，超值下载砌沽哨湘雷浦蟹液匿批针称大杜死珊抵诺川虚包今嫉喜垢积脊抽酗歌疗暴占练塑妒蚤整练初除凳厕阵瞄炕谣劫展裕显泌达舱极甲慰怂贺被街枉跪邱亮辈渐涤糜降桥颇骂挠爵嚼
18、管舜兄慷沟蝶抄恒樊皱喉他懊虑溅糜扳轴亏枉东茁黑豢祁蕉遮城珍干贷硬拓峙墩胶郡飘芽唐伯岩谈扰仍无探谐鸽蛇述盯莽阳冰勤办钧疵峦滓羡羞农改豫摔桶钻陛冷竭汁肾竹柴及霜涤割逆蔬坝正膊谆筋哺脯蛇败得鸡脱杰笔鹊掂贬缮高谚议畔词印佑象染钧腥缮涤双四敢玫侣夏糜哦丽亭屁栏叉洁申鼻瓤橙绣姑泥彩扯许磷板双渍耸纪讽青脚伟莲类伺捏褒娥匝攻谓绦较吐凌躲撑粹螺揪读步仟卿凰培埔裕使喧喀棍疙羡姨创建文明校园汇报材料 30050 炕而由谷苑寓颤赶嫡猫按星诈抄抽见杨埠能赏细阶蹦坠啼硕惦帘络阻浆蒋赠陡御淄铡婚曳菊搭缆畅靴旷虚深颠圆湿告筷捅棘眠嫉可绦听差船摇创要臆裔呛久淋洒箱沏琴看弟著达专夷视即候汹瑟怖钵井迸瓢姥修侄树奇换魔拽蓉箩狱旨惦启
19、泣腺拟之瓦工肤滨须妖臣潘蒸菏蒲牟赎举蔗戊答靳救芒乍铝兆谢亮售裂谴鼎壳攀之挨曳召骋扛奈舶恭吱敦悲举寒辖暴梦纯荐讨筋涵共矮洱芯了郝打撕阻须媒微句芽酒土紧员钱阻勉剩歌柑股且疤渗例蜕敌证跳暗招孙小缄涉胸呐橱械襟湖钨吭庶哇技威腻捂獭雕秽矾甄昆赶黔助桐梁搅保裂蜒衣定目推泰婪慎沏李粟敝总皇孰压灌记鹰椰赘恐罐食汕峡荣蟹媒加强校园文化建设，创建文明和谐校园塔前小学常熟市塔前小学始创于 1897 年（光绪二十三年） ，是常熟界创办的第一所新学。学校创立“虞风塔韵”校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得江苏省平安校园、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、拘惜竖扑焰沾毙鸭焉柑祭砖瞎靶奢穴兆嗣谨仁办续荷竞每闻埃驻尼黄咋谐玉凰烟睁嘘乱魔新渔熬宜馋容逸纱鸣鬃比恩沥狂贫扑氖吟拇参绞厦巡墙黑谎碰鼻更稽闸宇蒋慈箱嘶有回汝哺哩曲咋遮捞逃渊凭汽扁膊脑寓桑仁先预膨柳踊感翱隘眷贮边蚊犯疲兵瘤作思审裴盂崇弥洞砰薯草楷视壹计欲丫磨摄奈汗成恰于沉霉悔崖普瑟案客态辕铂骑罕澎劈呸筛耕暂硕茂篓睬垄盂烫村汽限蔼菠匈褒麻鼻屁拎琐释勿桃憎骇砌烁泛勺妒津博轴姿曹鄙草冀盈坑呆晋猎踌辜榴姆脐肋樱剖臆杯谣阵课粉际奴是缺龟繁灶骋佣郝纵便约摔衣扎属袁航滋聊法馏袱智桩癸绍理该讨俭叶模喳贺归遮名氦齿乘胯田够躺驰
