1、分类号 密级学号中国原NJ L童绘本出版的现状及对策研究Study on the Status Quo and Deve I opmentSt rateg i es of Ch i nese Or i g i na ICh i I d r enS P i ct u r e BooksPub Ish i ng指导教师姓名、职称 墨图堡到丝撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二O一四年五月摘要儿童绘本是儿童早期阅读中接触频率最高的阅读形式，且对儿童想象力及阅读习惯的培养具有重要作用。自2004年左右传入我国后，经过将近十年的发展，儿童绘本已经形成一定的市场。无论是在品种上还是内容的吸引度上，中国原创
2、儿童绘本有了长足的进步。涉足的出版单位除发展之初的一批老出版社(公司)外，近年来，还涌现了一批新秀，如新疆青少年出版社、北京师范大学出版社、湖北少年儿童出版社等五家出版社。尽管如此，从整体实力上来说，中国原创儿童绘本仍不可与引进儿童绘本分庭抗礼。从出版者的角度出发，按照图书的主要出版流程进行考察，我国的原创儿童绘本在选题、作者的选择以及定价与装帧上具有明显的特点。在选题上，原创儿童绘本倾向于传统文化的传承以及教育、学习等功利性强的题材上，而关于更深层次的能力和情感的培养的题材不多。在作者的选择上，儿童绘本的发展呈现重老轻新的特点，出版界通常选择50、60、70后的文学中坚力量；图、文创作双全的
3、作者资源也少，等等。在装帧与定价上，由于风险大，出版单位多是走平装路线，定价不高。在描绘出中国原刨儿童绘本出版现状之后，出版过程中存在的问题也清晰地浮出水面。从宏观的视角看，存在年龄划分层次笼统，市场定位不明；_缺乏高素质的作者资源；即使市面上有一些优秀的产品，但也缺乏良好的营销等问题。从微观的角度看，对比之下，优劣立见。相比于引进版优秀儿童绘本，同一题材的中国原创儿童绘本在具体的图文层面存在明显的差距。而这些问题产生的原因，与我国传统的思维模式和教育心理、我国的出版体制、出版商的急功近利以及消费者对绘本的认知程度等主客观因素密切相关。借鉴发展心理学的相关理论等，我国的原创儿童绘本在今后的出版
4、中应在以下方面寻求改善：在确立儿童本位思想的前提下，出版商应提高自身市场意识和竞争力，从市场角度出发，正确划分儿童绘本对象的年龄层次，从而更好的地进行题材的选择和设置，使产品更适符合中国儿童的成长需求；积极发掘作者资源，耐心培养一批文、图创作皆优的作者，形成一批稳定的绘本创作力量；大力宣传绘本特点和绘本功能，使出版者和家长正确认识绘本的真正作用和使用方法，培育成熟的绘本市场等。关键词：儿童绘本；原创；出版；现状；对策IIABSTRACTSince childrenS picture books was introduced into China aroud 2004，they has form
5、ed a certain market after nearly a decade of development，which are the hi曲est frequency of contact books in the early childhoodreading，and play an important role in the imagination of children andreading habitsAt first，publishing companies basically introduced foreignoutstanding picture books。Well，h
6、ow are the ChinaS original childrenSpicture books in the past five years on the basic of the experience ofWhether in varieties or attractiveness of content，Chinese originalchildrenS picture books have made great progressIn addition to thepioneer of the original picture books，in recent years，there ar
7、e a group ofrookies，such as Xinjiang teenagers Press，Beijing Normal UniversityPress，Hubei ChildrenS Publishing House and other five publishersStill，from the overall strength，the original picture books still can not rivalwith the introduced picture booksFrom the publishers point of view,inspecting th
8、e original picture books according to the bookS mainpublishing process，they have obvious characteristics on the topic choice，the author choice，the pricing and finisherOn the topic choice，theoriginal picture books tend to choose themes like traditional cultureheritage，education，learning and other uti
9、litarian strong themeButthemes on cultivation of deeper ability and emotion are not muchOn theauthorS choice，there is a new features that publishers have moreattention on the old writersThey usually selecte writers whose age are in1 950S，1 960S and 1 970SAnd the author who not only write but alsodra
10、w is SO lack。On finisher and pricing，due to large risks，the finisher isIIImostly paperback and the pl：ice is cheapAfter depict the publishing status quo of Chinese original childrenSpicture books，the problems in publishing process are also clearlysurfacedFrom a macro perspective，there are such probl
11、ems as the agelevel is general，market positioning is unknown；high-quality authorresources is lack；Even if there are some excellent products on the market，good marketing is not enoughFrom the microscopic point of view,bycontrast，pros and cons immediately apparentComparing Chineseoriginal products wit
12、h excellent product introductions on same themes，the gap of the original can be showed in the specific graphic levelThecauses of these problems are closely related to the objective or subj ectivefactors such as Chinas traditional mode of thinking and educationalpsychology,the publishing system，profi
13、t-oriented publishers andconsumer awareness of of picture booksDrawing on theories such as developmental psychology,there aresome proposals the original childrenS picture books should take indeveloping：on the basis of establishing child-based ideology,thepublisher should improve their market awarene
14、ss and competitiveness，and properly divide the age-level of the object of picture books forchildren from a market perspective，which is good to carry out the themeselection and settings and makes the product more suitable to chinesechildren；actively explore the resources，patiently train a number ofau
15、thors that are goog at both text and graphics and form a stable creativeforce；vigorously promote the features and functions of picture books，which help parents have a correct understanding to the true role and theuse of picture books，leadling to cultivate a more mature picture booksmarketIVKey words
16、：ChildrenS Picture Books；Original；Publishing；Status Quo；StrategiesV目录摘要IABSTRACTIll第一章绪论1第一节儿童绘本概念界定1第二节研究的意义3第三节研究综述3第四节研究方法和创新点7一、研究方法7二、创新点7第二章 中国原创儿童绘本的出版现状8第一节出版概况8一、原创儿童绘本与引进儿童绘本的品种数对比以当当网为例9二、主要出版公司及出版物10第二节现阶段原创儿童绘本的出版特点16一、选题特点16二、作者资源特点19三、装帧与定价特点21第三章原NJL童绘本出版存在的问题及其原因23第一节原CU)L童绘本出版存在的问题
17、23一、年龄划分笼统，市场定位不明23二、题材选择集中，缺乏广阔视野25三、高素质的作者资源缺乏26四、已有优秀产品缺乏营销27第二节问题产生的原因29一、传统思维的阻碍29二、出版体制的影响30三、出版商急功近利的制约31四、消费者认知的不足33第四章 中国原创儿童绘本出版发展新对策34第一节儿童本位理念先行34一、不低估儿童的精神力量35二、不模糊儿童的年龄层次37第二节积极发掘作者资源39一、增加作者类型39二、拓宽资源渠道41第三节提高市场竞争能力41一、管理者：加大投入，悉心培植42二、编辑：虚心学习，开阔题材42三、营销者：突出本土化，宣传到位44第四节宣传绘本功能45一、多角度绘
18、本认知45二、多媒体联动宣传48结语5 l参考文献52致谢55中国原仓,JJL童绘本出版的现状及对策研究第一章绪论第一节儿童绘本概念界定绘本，是一类以绘画为主，附有少量文字的书籍。绘本的图文，要求做到图文合一，以文辅图，相得益彰地向读者讲述故事。因大部分绘本是面向学龄前儿童的，在此阶段，大部分儿童是不识字的，即使识字，也不能完全理解文字的意义。所以绘本最重要的要素是“插图必须具有讲述性”。插图在书中占有绝对主导的地位。甚至有些优秀的绘本是没有文字的。虽然没有文字，但画中有故事、有语言。它只不过是没有印上文字而已，实际上却仍然存在着支撑图画表现的语言。固这也是绘本这一种图书的独特之处：用绘画与文
19、字两种艺术的有机结合向读者讲述故事。一般认为，现代意义上的绘本诞生于19世纪后半叶的欧美，凯迪克、格林纳威、波特都是早期绘本画家的杰出代表。伦道夫凯迪克积极探索图画与文字的关系，并进行实践，强调只有图文在视觉上合为一体，彼此之间才能真正融合。他的探索研究奠定了现代绘本的基础，“现代绘本之父”当之无愧。固绘本的英文名为“Picture Book”，翻译为中文即“图域书”。而“绘本”一词则来源于日本。在我国，现代绘本的发展是近十年的事，因既受到现代绘本起源的地美的影响，又受到后来居上的日本的影响，所以国内常常是将图画书与绘本这两种称呼混用。因无特定的定义，所以国内对“图画书”一词存有不同的理解。有
20、人认为，图画书就是有图画的书，其实这等同于英文中的“IllustratedBook”，即有插图的书。唧这样的定义具有广义性，所代表的的图书范畴大。有的文字与图画之间并无故事情节之间的串联。还有一种以文字为主，插图为辅的书，例如童话类故事书，插图只是起点缀作用，图文关系弱。日】松居直著郭雯霞，徐小沽译我的图画书论M1上海：上海人民美术出版社，2009：25肇f日】松居直著郭雯霞，徐小洁译我的图画书论M1上海：上海人民美术出版社，2009：45。方素珍绘本阅读时代【M】杭州：浙江少年儿童出版社，2013：3。郝广才好绘本如何好【M】南昌：二十一世纪出版社，2009：12。硕士学位论文而将图画书作为
21、一种独立的图书形式的研究者或读者，则有不同的观点，他们特别强调图与文之间的内在关系，强调画面的连贯性。因为图画书是用一组图画在讲故事，画面连贯韵律的好坏，决定着一本绘本的成败。“绘本”一词发源于日本，绘本在日本的发展过程中，已被赋予较为明确的定义，被认为是一种有别于广义上的插图书的独立图书形式。所以，为便于论述和避免歧义，笔者采用了“绘本”这一称呼。在国内几大主要绘本销售网站上，对于绘本的称呼也不统一，例如当当网的童书频道是以“图画书”来作为绘本的称谓的，而卓越亚马逊和红泥巴村网站则采用了“绘本”的叫法。有人又将绘本按照阅读人群的不同，将其分为儿童绘本和成人绘本。顾名思义，儿童绘本的阅读对象为
22、学龄前还未识字或低年级学生，年龄范围大致在O10岁。其特点即是帮还不能用文字阅读的儿童，通过图画语言和亲子共读的形式，打开其阅读的入口，助其进入阅读的世界，并因此爱上阅读。而成人绘本，从其内容上来说，是给成人看的，是较为边缘的一种产品。一方面这种成人绘本精美的绘图可纾解其现实生活中的压力，另一方面也是成人对幼时童年图画书缺失的反补。另外，也有一些读者是从小读绘本长大的，所以形成了良好的绘本阅读习惯。例如绘本发展较为成熟的欧美、日本和台湾地区，读者在成年后仍会对精美的绘本爱不释手。其实，许多经典的儿童绘本，蕴含各种各样的奇思妙想或深刻的哲理，对于成人来说，亦是不可多得的精神食粮。绘本在我国发展时
23、间尚短，正处于引进多于原创，学习多于创新的阶段。原创儿童绘本是针对引进儿童绘本来说的，具体对象指由大陆的出版单位和出版人策划出版的儿童绘本，不包括引进翻译的外国儿童绘本。这要求出版者对绘本的内容、装帧设计、作者的寻找与选择、出版与发行等一系列出版过程进行策划与统筹，做出高质量的原汁原味的中国原创儿童绘本。笔者搜集了大量的原创儿童绘本，在文中对其进行梳理和分析，并通过将之与引进的绘本作对比。得出我国原OJJL童绘本的特点和问题所在。郝广才好绘本如何好(m南昌：二十一世纪出版社，2009：122中国原tl,JJL童绘本出版的现状及对策研究第二节研究的意义自19世纪末出现，20世纪20年代左右起步，
24、以至30年代后期，新作迭出，一片繁盛景象，最终在40年代进入黄金期，儿童绘本早已在欧美地区形成成熟的市场，并建立起了儿童从小阅读绘本的习惯。而日本在二战后五六十年代紧跟其后，形成了自己的特色，并多次获得国际权威奖项大奖，水平已在世界前列。我国台湾地区在六七十年代也开始了绘本阅读。绘本对于儿童阅读能力的培养、想象力的开发，以及认识世界的能力已不容置疑。我国大陆2004年左右，才开始涉水儿童绘本。在2009,-2011年我国儿童绘本的引进出版进入一个爆发期。据有关统计，当时每年新出的品种突破2000种。另一方面，现阶段我国市场上流行的儿童绘本，大部分都是由外国引进的。原创力量虽比最初有所发展，但仍
25、“势单力薄”，不可与引进绘本分庭抗礼。而外国的儿童绘本内容不一定适合中国的儿童。同时，现有的原创儿童绘本作品的市场表现不尽如人意，还需在多方面有所努力。所以，清晰地描绘中国原创儿童绘本的出版现状，可以拨开其发展过程中的迷雾，使出版者和创作者更加有的放矢。第三节研究综述“绘本”一词源于日本，而日本对于绘本的研究也很具代表性。日本早早就开始了对于幼儿读物的研究。在1988年时，日本儿童读物研究会就出版了孩子和绘本的学校一书，详细阐述了绘本之于孩子的重要性。而最著名的绘本研究者是松居直。松居直对绘本进行了大量细致而深入的研究，如对绘本的发展史研究日本图画书的历程和对绘本的个人看法我的图画书论等。日本
26、对于绘本的研究和绘本人才的培养已经建立起一个较为成熟的体系。现代绘本传入我国后，出版界人士也从来没有停止过对绘本的研究。出版界对绘本的研究主要集中于绘本概念界定和推广、绘本发发展史、绘本的出版现状。卢芳蒲蒲兰：用绘本见证爱和成长【J出版人2013(11)3硕士学位论文及发展策略这几个方面。首先，绘本概念和分类的界定。绘本概念在传入我国后，随其发展，理解似乎有所分流。有的学者认为，绘本即是图画书的统称，而有的学者认为，在发展过程中，中国出版界对于绘本的限定范围有所缩小，认为绘本是专指以“图”和“文”共同演绎一个故事的书。如论绘本的性质与特征(陈晖，海南师范学院学报(社会科学版)， 2006年第l
27、期)中认为，绘本概念源自日本，是日本对图画书的统称。在实际的理解中，绘本概念有所收窄，倾向于将绘本与广义的西方图画书(picture books)进一步区分，让绘本与西方图画故事书(picturestory)相对应，专指“以图和文共同演绎一个故事的书”。同时，他又在文中阐述了绘本相比于插图图画书的特点及艺术所在，并描述了儿童绘本、成人绘本及亲子绘本的特点。其次，在绘本发展史方面，同样有所建树。如论中国图画书的前身后世(沈利娜，出版广角，2012年第9期)大致梳理了中国图画书的产生、发展及未来，并提出了中国图画书在未来发展中需注意的几个问题。而在2013年，中国开展了“2013盛开中国绘本展”大
28、型展览活动，展示了近100年的中国绘本发展之路。在谈到国内绘本与国外绘本的差距时，洪涛认为表现在以下两个方面：首先，国内的绘本在创作理念和创作手法上有时缺乏新意，比如总是想讲一个道理出来教育孩子，这就忽略了阅读原本的乐趣。其次，国内的绘本文字不够精练，绘画的表现力和提供给读者的想象空间也不够。第三，在绘本概念推广方面，国内出版界人士也通过著述对绘本进行了宣传，促进了绘本观念在中国的生根发芽。彭懿无疑是很重要的推动人。作为研究图画书较早的人，彭懿著有图画书：阅读与经典(二十一世纪出版社，2006年)和图画书应该这样读(接力出版社，2012年)等，主要通过介绍世界上优秀的儿童绘本，来引导家长和孩子
29、正确认识和阅读绘本这种书籍。他还翻译了许多外国童话作品，例如安房直子幻想小说一套六册。所做工作对于绘本在中国的推广非常有帮助，这不仅体现在对家长的认知，还体现在对出版工作者的认知上。除此之外，还有台湾著名绘本创作者、推广人和编辑郝广才为推广绘本而著4中国原创儿童绘本出舨的现状及对策研究的好绘本如何好(二十一世纪出版社，2009年)，是作者多年的爱好和经验之谈，让想做绘本的人，更加清楚绘本仓4作的脉络和方向，让喜爱绘本的读者可读到绘本的更高层次。美国出版人周刊称他为台湾与国际绘本界接轨的推手。业界人士新出的著作还有王惠君所编绘本阅读与孩子一起欣赏图画书(国家图书馆出版社，2011年)，同样向读者
30、介绍了什么是绘本，为什么要读绘本，应该怎样选择绘本，绘本应该怎样读等基本问题。吴翠红的阅读创意互动一绘本阅读推广的多元化策略(广州出版社，2013年)，书中用丰富的案例来指导绘本在实际推广和制作过程中会遇到的问题，对于一线阅读推广工作者来说，很有价值。第四，在绘本发展现状和策略方面。著述最为丰富，可见出版界人士对于绘本发展的重视。这里面既有对我国原创绘本的研究，又有对外国绘本或引进绘本在中国发展的案例的研究，目的都是要促进中国绘本的发展。例如，中国原创图画书：理想与道路(杨爱新，中央民族大学学报(哲学社会科学版)，2012年第4期)描述了中国原创绘本在市场上的表现，展现了现阶段图画书的理想与现
31、实的差距，分析了中国传统文化类(含古典作品、民俗、民间故事等)和现代儿童文学经典类(以现当代儿童文学经典作品为脚本创作的图画书)两种题材叫好不叫座的原因。又如日本经典儿童绘本国内畅销的启示(韩丽萍，编辑之友，2013年第6期)通过分析日本优秀的经典儿童绘本活了100万次的猫，试图从中汲取国际大师在风格、版式、色彩、绘图、文学艺术韵味等方面的先进理念，为国内儿童绘本编创人员创作出优秀的本土儿童绘本提供理论支撑和智力支持。另外，还有专门对我国原创儿童绘本发展状况的研究，如儿童绘本原创出版之路探寻(张曼玲，中国新闻出版报，2011年9月5日第007版)阐述了儿童绘本的问题和应对策略。列出的主要问题有
32、：主题比较单一；很多家长对绘本的理解尚有一定偏差；原仓4绘本创作缺乏儿童本位思想；绘本出版的高素质原创人才缺乏等。同时提出了应对的策略。除出版界对于绘本的研究外，绘本还获得了诸多其他学界的青睐，只不过数硕士学位论文量远不如出版界：从美学角度研究中国原刨绘本。民间美术视域下“拙”在儿童绘本创作中的运用(严琰，装饰，2013年第238期)首先指出国内原创绘本创作应以民间艺术最典型的特点“拙”为契入点，深度挖掘本土民族美术资源，创作出有民族特色和艺术价值的原创作品，然后结合本土原创绘本仓颉造字具体分析了儿童绘本创作如何从故事创作、画面表现两个方面吸收借鉴民间美术“拙”的艺术特征。从教育学角度研究绘本
33、。如儿童绘本的教育功能探析(毕凌霄，韶关学院学报(社会科学版)， 2013年第7期)通过具体案例详细分析了儿童绘本对于低龄学生的教育功能。直觉涂鸦创作小学低段学生原创绘本制作的探索(许伟红，中国校外教育，2013年第5期)阐述了直觉在艺术创作中的重要意义。作为美术老师的研究者认为，应引导学生充分利用直觉进行美术创作，突出绘本制作的原创性，促进学生综合能力的发展。从心理学角度研究绘本创作的研究数量不多，但对于原创绘本的创作极为重要。从儿童阅读心理特点看国产幼儿绘本创作(胡衬春，中国出版，2013年第6期)从儿童心理看国产幼儿原创绘本创作中的问题：忽视儿童的主体性，情感苍白，说教严重；图画与文字配
34、合生硬；过于依赖传统元素，与当下幼儿生活联系不够紧密；创作雷同，细分不够，以此来改进绘本仓作，从而更好地发挥绘本在儿童心理健康发展中的作用。从传播学角度研究绘本的功能。在传播学研究中，专门研究绘本的传播功能的比较少。主要有论著绘本书的传播功能研究(若涛，中国传媒大学出版社，2006)和硕士论文20022008绘本出版调查研究以视觉文化传播为视角(张兆丰，河北大学，2009)等。文章通过绘本在传播中的效果，来分析其不同的传播功能。从医学的角度研究绘本的很少，但是与从心理学角度研究相同，其意义很大。在“快乐童年公益阅读坊”的绘本阅读推广兼析绘本阅读对于脑瘫患儿的康复疗效(朱爱瑜、纪念，图书馆杂志，
35、2011年第11期)中，作者进行6中国原t!UJ 6童绘本出版的现状及对篆研究了绘本阅读对脑瘫患儿健康成长的疗效分析，以及提出了“快乐童年”公益阅读坊在在运作中面临的问题及改进建议。总的来说，国内对于绘本的研究很丰富，数量多，角度全，同时不乏对于国内原仓；JJL童绘本的研究。但是，在林林总总的研究中存在的问题也很突出，最大的一点就是以“原创绘本”为研究主体，从出版实践的角度出发，更加详细而有针对性的研究缺乏。另外，对于绘本概念的界定和年龄分类，还未有一个清晰的标准。这体现了国内大多数人对绘本的概念和分类的模糊认识。在绘本研究中，明确研究范围，具有针对性的研究，更能获得高价值的成果。一、研究方法
36、第四节研究方法和创新点1信息采集法：在儿童绘本销售主要网站当当搜集大量有关儿童绘本的信息数据，进行整理和分析。因国内在售儿童绘本在网上基本都有销售，所以本文主要针对当当网网上销售品种数据进行分析，而未对新华书店等实体店面销售品种数据进行采集和分析。2文献信息法：广泛搜集与本论文相关的文献资料，包括从出版学、历史学、传播学、心理学等多个角度研究儿童绘本的文献资料，并进行整理和合理参考。3案例分析法：通过对中国某原创绘本及某引进绘本的具体案例解析，增加论文的广度和可感度。4比较分析法：通过将中国原创儿童绘本和引进绘本进行比较，从而突出中国原创绘本的优势与不足，更好地描绘出中国原创绘本的大致状况。5
37、学科交叉法。除从出版角度分析问题外，还从教育学、心理学等角度多方位借鉴和分析。7硕士学位论文二、创新点1角度新。拙文专门从中国原创的角度切入，而非笼统地探讨儿童绘本，更非泛泛而谈绘本，研究对象更具体，研究宗旨更明确，因而具有一定学术价值和突出的现实意义。2方法新。以比较的方法考察中国原创儿童绘本与引进儿童绘本的差异，并以比较的眼光观察儿童绘本与其他儿童读物的区别，并从出版学、教育学、心理学等不同学科的角度综合剖析中国原创儿童绘本的特点，方法比较新颖，视野比较开阔。3内容新。文章在对大量原刨绘本品种及内容的统计和分析基础之上，对现阶段我国原创儿童绘本在选题、作者选择、装帧与定价等方面的特点，进行
38、了细致的梳理和高度的概括。这是现有研究成果难以比得上的。中国原刨儿童绘本出版的现状及对策研究第二章中国原创儿童绘本的出版现状第一节出版概况从2009年至今，绘本在我国呈燎原之势，迅猛发展。由2004年时只有几家冒险引进国外绘本到现在各大出版社和民营出版公司的纷纷加入，我国的绘本数量也直线上升。而我国的原创绘本亦从零起步，开始了漫漫的探索之路。经过几年的培育，原创绘本有了一定的发展，虽数量不多，但其中亦不乏精品。例一、原创儿童绘本与引进儿童绘本的品种数对比以当当网为纵观咕噜熊亲子共读网、虫虫阅读网、红泥巴村、蓝袋鼠亲子文化网等多个儿童阅读推广机构的网站，不难看出这些机构推荐的绘本中有九成以上是引
39、进版的作品。欧美、日韩以及香港和台湾地区的优秀绘本和优秀绘本作家成为主要推荐对象，其中还有很多图书是尚未引进简体中文版的原版图书。国当当网是中国最大的图书资讯集成商和供应商，在线销售的儿童绘本几乎囊括了所有市场上出版发行的品种，可谓是中国儿童绘本现阶段出版状况的一个缩影。笔者以当当网为例，采取其在线销售的儿童绘本的品种数据，引进的和原创的均在其中。通过两大类绘本的品种数所占比例的多少，能看出我国原创儿童绘本所处的地位。据当当网上数据显示，通过当当网这个平台正在销售的儿童绘本数量众多，按照出版地域来分，大致可分为三大类，即中国(包括香港和台湾地区)、日韩地区和欧美地区。具体数量统计如表2一l：。
40、荆戈少儿原创绘本期待厚积薄发N】新华书目报2014524(2)9硕士学位论文表21：当当网童书频道绘本品种数及各种类所占总量比例注：1数据来源于当当网；2日韩、欧美和原创每种绘本数量统计中，包含单本和套装，套装中的单本单卖时，也算一种；3原创儿童绘本中包含了台湾地区的少量绘本品种；4数据采集日期为2013年12月10日。当当网现为我国最大的网上售书平台，所以笔者选择其作为数据统计对象，虽不能获得十分准确的数据，但观上表，也能看出儿童绘本在我国的大致发展态势。首先，从总量上来说，欧美是绘本的发源地，且发展最为成熟，所以无论是精装还是平装，在绘本总量中所占比例也最高，为73，且远远高于从日韩引进的
41、和本土原创的数量。而日韩经过了几十年的发展后，也逐渐培育起了稳定和渐趋成熟的市场，绘本质量大幅提升。而我国也与其一衣带水，在思维方式和风俗习惯等方面具有相似性，所以最近两三年我国开始从日韩引进绘本，但数量仍远不如欧美。原OJJL童绘本与引进绘本数量相比，亦相距甚远。其次，精装书方面，我国的原创儿童绘本都低于从欧美及日韩引进的绘本数量，而在平装书方面，我国的原创儿童绘本数量大幅增加，有2000多种，虽只有欧美引进版的一半，但仍占了平装书总量的三分之一，且远高于日韩引进版数量。这说明，我国很有实力的出版机构较少，大部分出版机构选择出版成本低的平装版本。若市场反应良ln中国原创儿童绘本j版的现状及对
42、策研究好，才会考虑出精装版。另一方面，也从侧面体现了我国读者的消费水平仍有待提高：大多数消费者对于价格较高的精装绘本难以接受。二、 主要出版公司及出版物(一) “老一辈力出版公司及其出版物最初的冒险得到了回报。事实证明，敢于尝试新事物是成功的重要品质。在2006年以前，还只有南京信谊文化公司哪和南海出版公司敢于试水。2004年日本规模最大的儿童专业出版社白杨社也在北京成立了子公司，即北京蒲蒲兰文化发展有限公司。这三家分别通过自己的方式，建立了自己的绘本品牌：南京信谊文化公司主要是出版一系列从台湾引进的优秀儿童绘本，称为“信谊图画书”；南海出版公司与新经典文化发展有限公司联手打造了“爱心树”儿童
43、绘本品牌；北京蒲蒲兰也背靠日本白杨社的丰富资源，发展起了“蒲蒲兰”这个品牌。2006年和2007年，这两年陆续加入国际绘本引进大军的有二十一世纪出版社、接力出版社、明天出版社、少年儿童出版社、贵州人民出版社、河北教育出版社、新蕾出版社、海燕出版社、浙江少儿出版社等专业的儿童出版社，还有少数如电子工业出版社、外语教学与研究出版社等。同时，民营图书出版公司更是及早感知市场风向，海豚传媒积极策划的海豚绘本花园系列，厦门首家网上租赁并送书到站式的儿童绘本馆蒲公英绘本馆的建立，北京启发世纪图书有限责任公司策划建立的启发精选绘本系列等。这些出版公司凭借其“早期积累”，厚积薄发，现在已经是儿童绘本领域的“巨
44、头”。而在原创绘本领域，经过几年的经验积累，这些“老一辈”的出版公司开始探索本土化的创作。因为实力雄厚，他们也更有底气做精装本。蒲蒲兰文化公司立足中国，借力白杨社，可同时挖掘和利用中日两国的资源。自公司建立之初，便鼓励中国原创儿童绘本的仓lj作，且以一年一本的速度稳步培育原创品牌。为。2005年夏天，依托于台湾信谊基金会，南京信谊儿童文化发展有限公司成立，其使命是把台湾信谊基金会的儿童阅读理念与成熟经验带入中国本土。譬由台湾麦克股份有限公司、河北毅育出版社、北京汉霖文化有限公司、台湾艺术村书店国际股份有限公司共同成立卢芳蒲蒲兰：用绘本见证爱和成长【J】出版人201 3(11)11硕士学位论文鼓
45、励大陆本土原创，在2010年，由台湾信渲基金会在台湾设立的“信谊幼儿文学奖”在大陆成立分站奖项“信谊图画书奖”，呼唤更多优秀的大陆创作人才投入到儿童图画书的领域中来。明天出版社除和信谊合作，自身内部也展开原创绘本的策划与创作，例如老故事绘本系列、曹文轩纯美绘本系列等，积极寻找作者资源，选择具有中国本土特色的题材。二十一世纪出版社隆重推出“郑渊洁童话亲子美绘本”(全15册)(201311)山，甫一上市，就位列当当网销量前茅。贵州人民出版社更是发力，策划出版了多个品种的原创绘本系列，如“中国民间故事精选童话中国”合集(全20册)(201311)和“中国优秀图画书典藏系列”“中国原创图画书系列”等等
46、。海燕出版社创建属于自己的原创儿童绘本的品牌“棒棒仔”，陆续推出了“棒棒仔心灵之旅图画书”“棒棒仔品格养成图画书”“棒棒仔快乐做自己图画书”系列。除此之外，选择不同题材，策划出版了“小蜗牛自然图画书”系列(20099)，在网上销售不俗。其余还有新蕾出版社出版的“中国经典图画书大师卷”“大师中国绘”“中国56个民族神话故事典藏-中文卷”(201212)等；浙江少儿出版社的“中国原创绘本精品系列”；河北教育出版社的“启发精选华语原创系列”(20105)；接力出版社的“花生米图画书”(201310)；外语教学与研究社的“世界经典童话双语绘本”(20105)；少年儿童出版社的“春华童书”等，不一而足。(二)“后起之秀“及其出版物所谓长江后浪推前浪。在近五年内，原创儿童绘本领域又涌现出一批“后起之秀”，在内容上或市场表现上可圈可点。其中表现最为突出的是北京师范大学出版社、中国少年儿童出版社、连环画出版社、湖北少年儿童出版社和新疆青少年出版社。这五家出版社投入和产出较多，在数量上很占优势，且其中有些品种在市场上表现不俗，较受大众读者的青睐。主要儿童绘本种类如下表22：。括号内
