1、第一节,第二章第一单元,1.右图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题： （1）图2是植物细胞的结 构，1_的主要功 能是_。 （2）能够将光能转化为化学 能的结构是 _， 能够将有机物氧化分解释放能 量的结构是 _。,叶绿体 线粒体,细胞膜 控制物质的进出,7,4,预习,添加学生“导学”作业中的典型成果。,共同的基本结构：细胞组成,新课导入,一、制作洋葱表皮临时装片,1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,新课学习,2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,新课学习,3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。,新课学习,4.把撕下的内表皮浸入载玻片的
2、中，用解剖针把它 。,水滴,展平,新课学习,5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,新课学习,6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,染色,碘液,吸水纸,新课学习,二、制作人体口腔细胞临时装片,1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,新课学习,2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,生理盐水,新课学习,3.用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。,新课学习,生理盐水,4.把牙签放在载玻片的 _中均匀地涂抹几下。,新课学习,5.用镊子夹起盖玻片，使
3、它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。目的是 。,防止产生气泡,新课学习,6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用 吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。,碘液,吸水纸,新课学习,制作临时装片的步骤可以简单的记为：,洋葱表皮临时装片：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。人体口腔上皮细胞临时装片：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。,新课学习,新课学习,一、细胞是生物体结构和功能的基本单位：二、制作植物临时装片擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸三、制作动物临时装片擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸,结论总结,D,A,B,1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ） A
4、.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A.自来水、生理盐水、碘液 B.凉开水、生理盐水、碘液 C.生理盐水、自来水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水,课堂练习,4.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（ ） A.该组织细胞没有叶绿体 B.该组织细胞没有细胞壁 C.该组织细胞没有线粒体 D.该组织细胞没有成型的细胞核 5.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结
5、构是（ ） 细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 中央大液泡 细胞质 A B C D,B,C,课堂练习,7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是（ ） A防止细菌在装片中繁殖 B防止细胞吸水过多而胀破 C迅速杀死细胞以便观察 D利用生理盐水粘住细胞 8.在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细 胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是 ( ) A细胞质的流动 B细胞的分裂 C细胞核的活动 D液泡的挤压,B,A,课堂练习,一、细胞是生物体结构和功能的基本单位： 二、制作植物细胞临时装片 三、制作动物细胞临时装片,板书设计,
