1、砖瓦,细胞,第二节 细胞的结构和功能,第一节 细胞的结构和功能,知识目标：区别动植物细胞结构的主要不同点。,情感目标：参与实验，养成实事求是的科学态度。,能力目标：1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。 2.通过小组的合作探究，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。,自主学习（教材第23-25页） （1）什么叫单细胞生物？举出两个例子。 （2）什么叫多细胞生物？举出两个例子。 （3）制作临时装片的过程。,细胞是生物结构的基本单位,1.有些生物整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,2.绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和
2、盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块薄膜。,4、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并展平。,防止细胞重叠,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。,以免产生气泡,6、在盖玻片的一侧滴加 ， 另一侧用 吸引，重复 23次，使染液浸润到标本的 全部。,碘液,吸水纸,便于观察,制作人体口腔上皮细胞临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,生理盐水,维持细胞正常形态,3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙
3、签上就附着了一些碎屑。,清除口腔内的食物残渣,5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。,以免产生气泡,6、在盖玻片的一侧滴加 ， 另一侧用 吸引，重复 23次，使染液浸润到标本的 全部。,碘液,吸水纸,便于观察,4、把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下。,使细胞分散均匀,细胞与气泡的区别是： 气泡一般是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用解剖针轻轻挤压盖玻片，会变形、移动。 细胞有一定的形态、结构，挤压时不变形不移动。,观察课本26页图1.24，并自学27页,比较洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞在结构上的异同。 什么叫真核细胞？ 什么叫真核生物？ 什么叫原核
4、细胞？ 什么叫原核生物？,细胞是生物结构的基本单位,细胞是生命活动的基本单位,A,5%的食盐水溶液,B,5%的葡萄糖溶液,连桥,草履虫对刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。（趋利避害）,探究草履虫对刺激的反应,在实验中，得出了什么结论？,植物细胞模式图,细胞壁,细胞膜,细胞质,液泡,叶绿体,保护和支持,保护并控制物质的进出,光合作用的场所,内含细胞液，溶解有多种物质,线粒体,呼吸作用的场所,内含遗传物质,细胞核,植物细胞与动物细胞比较,知识升华,1.切西瓜时流出的汁液叫什么？来自什么结构？ 2.开水浸泡菠菜水变绿；清水浸泡菠菜水没有变绿。开水破坏了细胞的什么结构？ 3.“种瓜得瓜，种豆得豆”这与细胞的什么结构有关？,结构,细胞,基本单位,构成,生物体,动物细胞,植物细胞,功能,
