1、文采速成,“文句有表现力”属于发展等级对写作语言的较高要求。“文句有表现力”，应从两个方面来解释：一是思想感情的丰富性，二是语言形式的形象性。优秀的文章不管是哪种文体，总有一些语句言约而旨丰，它们或蕴涵生活哲理、人生 真谛，给人以理智的启发；或饱含深厚 的情感、独特的体验，使人感悟到人生 的况味，产生强烈的共鸣。,4.文句有表现力,如何使文句有表现力呢?,灿若群星的古诗词是我们传统文化的瑰宝，“文”有诗书气自华，引诗词入文不仅可以使语言大放异彩，而且也会显示出考生深厚的文学功底。,(1)引用诗词、名言，提高文化蕴涵,例如：“关关雎鸠。在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”好大的桑林，好美的姑娘，素手
2、纤纤，上下翻飞，怎不令人爱慕。这不，那边高岗之上，正有一位多情男儿引吭高歌。原来，我又走进了诗情画意的精神家园：“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”这不是陶公的世外桃源吗？“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。”这不是隐居山林的王维吗？“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”这不是苏东坡在对月怀人吗？哦，是的，我已经撞进了中国诗歌璀璨的王国，处处是珍珠，处处是宝石，在其中流连，拾取片片的美好，在这里心灵顿时得到栖息。原来，懂得古典诗歌这个常识竟然是如此美妙。,上段文字引诗入文，辞采丰赡，轻灵飘逸，如行云流水；意境芬芳、典雅，读之使人怡情悦性，大自然的美
3、尽展于眼前。,语言是思想的外衣，要想提升语言，使之严谨周密，就要调动逻辑思维，全面辩证地分析问题，让文章闪烁出智慧的理性光芒。,(2)调动逻辑思维，使议论语言准确严谨,例如：好而不奇是庸才，奇而无心是蠢材，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”而兴旺发达，永续发展。,这段文字是文章的结尾，语言严谨、周密，分析论证“好奇心”全面、辩证。“好而不奇”“奇而无心”均不是真正的好奇之人，只能是“庸才”“蠢材”，这样的结论富含哲理，给人以启迪。,细节语言是最具感染力、最能真切细腻地打动人的语言，文章中的细节刻画就如电影中的特写镜头一样，把生活有声有色地再现出来，
4、给人一种“如见其人，如闻其声”的感觉。,(3)运用细节描写，增强语言的感染力,例如：只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高，但对于她来说，每一步都是一次挑战。她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手抓住拐杖，手上的青筋清楚可见 她要做什么？只见她一手握住栏杆，一手将拐杖放下来。接着，她蹲下身她，竟将香蕉皮捡了起来！,这段文字运用细节描写，将“单翼天使”的形象以及她内在的美好心灵展现得十分真切可感，女孩单腿下蹲捡香蕉皮的“镜头”，震撼了人们的灵魂。,组装是一种创新过程，组装而来的语言以其新奇的面目、耐人寻味的意蕴取胜。其方式多种多样：错位搭配 例
5、如：一道道幽怨的眼神凝成丝， 织成网，网住了班主任的脚步。,(4)注重新奇组装，使语言别致而有韵味,巧用熟语 例如：美国之所以多年与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。,作者把“被窝”“热水袋”“倒灌冷风”等日常生活用语转用在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事。,移用术语 例如：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于同桌不慎侵入自己的“领土”，爆发“自卫反击战” “天下大势，分久必合，合久必分。”到了初中，同桌间就有了两种关系：一种是民族融合式
6、，一种是和平演变式。,上例将“三八线”“自卫反击战”等军事、政治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，绽露出全新的格调。,描写事物的语言要具体、形象，叙事写人应避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的语句。例如说成“这完全是多此一举，就像对很好的事情再作改动”，就比较抽象；而莎士比亚写成“替精炼过的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫罗兰上”就比较具体。描绘景物时，则应讲究色彩的组合、映衬，使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。杜甫绝句中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，构成色调和谐、意境开阔的画面，充满对春天的憧憬。除了通过色
7、彩的映衬来绘景，还可抓住色彩的连锁反应展开描写。,(5)摹形绘色，语言形神备至,比如，碧野的天山景物记中有这么几句： 特别诱人的是牧野的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。,作家依据色彩的连锁关系，烘托出一派红光四 射、奇异辉煌的世界，景色中洋溢着动态的美感。描写也好，叙述也罢，通过摹形绘色，使被表 述的事物形神备至，呼之欲出，就达到了写作目的。,例如：云朵则是天空的彩妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。孟
8、浩然诗曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的彩妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近一点，又近一点儿,这段文字运用色彩斑斓的词或短语，如“鲜嫩的粉红”“金橙色”“一株新绿”“一朵洁白”等描绘了天空的美好以及心灵对天空的向往，极具画面之美，形色俱绝。,含蓄的语句，用于开头、结尾或其他关节处，或起笔脱俗，或收束有味，凝聚文章的精神，点明题旨，令人遐思迩想。比如诺贝尔和平奖获得者、南非的黑人主教图图，在一次基督仪式
9、上曾说：“白人传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们(黑人)手里有土地。传教士说：让我们祈祷吧。于是我们闭目祈祷。可是到我们睁开眼时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了圣经，他们手里有了土地。”此句揭露了西方帝国主义利用宗教侵占非洲的罪恶，一下子便揭开了侵略者虚伪的面纱，批判得很有力度。,(6)运用含蓄蕴藉的语言，增强表达力度,口语或是俗语均是活跃在民间的很有生命力的语言，或鲜活生动，或风趣幽默，运用到文章中，能使文章读起来不觉呆滞，具备特别的情调。,(7)运用口语或引用俗语，力求风趣活泼,请看沙叶新中国动物各“阶级”分析的节选：西方人将狗当做自己最好的朋友。美国前第一夫人是希拉里，美国的第一狗
10、是BUDDY，这是一条小猎犬。BUDDY意译是伙伴的意思，音译可译为“把兄弟”的“把弟”，音意兼顾，译得极妙。克林顿将狗叫做“把弟”，那克林顿自己就是“把兄”了。总统和狗称兄道弟，说明西方的狗不但享有充分的狗权，也享有人权。所以对中国动物的各阶级分析，不适合西方，国情不一样哟。,作者巧妙借助音译、意译，使克林顿做了狗的“把兄”，说西方的狗“不但享有充分的狗权，也享有人权”，幽默诙谐，意味深长。,部分作文出类拔萃的考生，不但文字表达的基本功好，而且善于调控文气、文势，善于不拘一格地运用修辞，有自己独特的风格。他们的作文，处处显示出内在的文采，语言或简明老到，或诗意浓郁。阅读此类佳作，如品香茗，如
11、饮醇酒，简直就是一种艺术享受。,(8)塑造个性，展示风格,1.阅读下面的文字，根据 要求作文。 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就 问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？” 蝴蝶说：“第一,你必须渴望飞翔；第二，你必 须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。” 蛹问蝶：“这是不是就意味着死亡？” 蝶说：“从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴 蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”,注意：全面理解材料，不要脱离材料内容或含意范围。立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟，不少于800字。,【参考思路】 蝴蝶的回答隐含着人生的真意， 立意时需仔细品味、揣摩。,2.根据要求，分别写一段富
12、有文采的话，每段都要包括下面三个词语，每段话50字以内。 阳光 风 小草 (1)运用比喻手法：_ _(2)运用拟人手法：_ _,2.根据要求，分别写一段富有文采的话，每段都要包括下面三个词语，每段话50字以内。 阳光 风 小草 (1)运用比喻手法：_ _(2)运用拟人手法：_ _,答案：(1)风儿如母亲那轻柔的手，阳光似母亲那温暖的怀抱，而我就是那小草，一棵被手儿轻拂，躺在母亲温暖的怀抱中的草儿。 (2)太阳公公露出他慈祥的笑脸，把整个大地置于自己的怀抱之中，风姑娘也来凑热闹，让小草作自己的玩伴，一起唱啊、跳啊。,4.在下面句子的横线处模仿前两句，再写两组表意严谨的句子，构成排比句。 感激欺骗
13、你的人，因为他增进了你的智慧； ， ； ， 。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。,4.在下面句子的横线处模仿前两句，再写两组表意严谨的句子，构成排比句。 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； ， ； ， 。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。,答案： 感激绊倒你的人 因为他强壮了你的双腿 感激蔑视你的人 因为他唤醒了你的自尊 感激伤害你的人 因为他磨炼了你的意志 (任选其二即可),2+审题,审题就是弄清楚写作的基本要求，从而为全文的构思找到一个准确的方向和起点。审题就像下棋一样，只有全局在胸，才可能稳操胜券。所以，审清题目，是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题的具体
14、任务，就是通过对题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并在此基础上确定文章的体裁和构思。下面我们对各种类型作文的审题方法做具体的说明。,材料型作文，就是给定一则或几则材料(或文字，或漫画，或图表)，要求考生阅读材料，在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主确定立意，自己选定文体，自己拟定标题，进行作文的一种命题形式。这种命题，既有限制性，又有开放性。题目要求“不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作”，但又有一定的选择自由度。,一,材料作文的审题,近几年考场上出现的“新材料作文”给了考生更大的自主权。这种题型的作文审题不是从“题目”(话题或标题)出发，而是从“
15、材料”出发，更能启动学生的写作激情，拓展学生的思维空间，便于考生找到最佳的立意角度。 材料作文的审题要注意以下几点:,材料类型 从材料数量来看：有单则材料，多则材料。 从材料文体来看：有记叙性的，说明性的，议论性的，应用性的。 从所给材料语言来看：有白话文，文言文。 从所给材料内容来看：有文字材料，图画材料。文字材料有故事、寓言、童话、名言、警句、典故、新闻、诗歌、微型小说、对联等。图画材料有漫画、图表，或情节相连的几幅画。 从所给材料的性质来看：有正面材料、反面材料。,1.熟悉类型，明确要求,了解了材料类型，便于分析把握材料内涵和含义，为立意打下基础。但仅此还不够，还要明确考题所提出的要求。
16、 比如，2009年全国高考安徽卷的作文考题，是以“弯道超越”为关键词的材料作文。题中除了提示语之外，还提出了五点具体要求。“其中的弯道一般可以理解为人生道路上或社会进程中的某些变化期或一些关键点。”这样的提示语是至关重要的。审题时，我们只有深入领悟提示语的内涵，明确各项具体要求，才能有的放矢地构思立意。,可从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。如正面与反面，直面或侧面，内部和外部，真实与虚幻，大处或小处，历史和现实，原因与结果等等角度来分析材料，确定写作侧重点。比如上面的材料，“弯道”具有多义性，既可以是实体，也可以是象征意义上的“弯道”。我们既可以写个人人生道路上相关的经历和感悟，也可
17、以写他人在“弯道”时期的表现；既可以写某些个人和企业，也可以写到国家、民族和社会等。通读材料后，我们就可以找到最佳立意角度了。,2.通读材料，找准角度,可运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的社会现象、事件等，联系个人品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心，以及对人对事的思想方法、观点态度，联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点等等。,3.要联系社会现实，寻找材料主旨和现实的契合点,确立论点要做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 “扣材”，即根据材料生发论点; “准确”，即论点符合材料的中心意义或主要角度、主要方面，与社会现实的对应点吻合； “稳妥”，即确立的论点要符合
18、常识、规律、准则、情理；”鲜明、简洁”，即表述准确，行文简洁。,4.紧扣材料，确定论点,二,命题作文的审题,高考中，命题作文和材料作文成了最重要的高考题型，在这种状况下，加强命题作文的审题训练是明智的。 命题作文是一种比较原始的、基本的命题形式，我国古代的科举考试就采用这种形式。有人把这种命题作文形象地比喻为”戴着镣铐跳舞”，也就是说，只能在一定的“规矩”内“随心所欲”。学生在这种情况下作文，对于题目的“审查”、理解就显得非常重要了。如果审题不严， “差之毫厘”，就会使作文“谬之千里”，出现人们常说的“下笔千言，离题万里”“文不对题”“跑题”等情况。,命题作文的审题，就是要认真地研究分析题目，
19、明确题目的真正含义和写作要求，从而确定最佳的写作思路。 命题作文的审题需要注意以下几点：,题目是以词语、词组或句子的形式出现的，命题者对作文的要求全部体现在这些词语中。因此，要正确地理解题义首先得对题目字斟句酌，咬文嚼字，弄清语义。一词一义的题目比较容易理解，例如“说勤”“我的班主任”等，词语通俗易懂。有些词意义是确定的，但所指的对象、内容却是可以变化的，如“我们的骄傲”。 “骄傲”是“值得自豪”之意。它可以指人(老师、学生)，也可以指成果，如:成绩、奖品。还可以指设施，如校园、实验室等。有些题目是一,1.字斟句酌，弄清语义,词多义的，如2009年湖南卷作文题目踮起脚尖，让人想到一个具体的动作
20、，可以说每个考生都有踮脚的经历和体验。但是，”踮起脚尖”具有虚和实的多层含义，从抽象的方面，我们可以把”踮起脚尖”看做一个比喻，那么它的含意就更加丰富了。如果是踮起脚尖生活，它可以是一种不满现状的抗争；如果踮起脚尖面对困境，它可以是一种永不言败的拼搏；如果踮起脚尖拼打事业，它可以是一种对成功的渴望和追求所以，有些看似简单的题目，它的真正含义其实是掩在深处的那个隐喻义。,题眼就是题目中的关键字。题目常有四五个甚至七八个字之多，但其中最关键的仅一两个字，抓住这关键的一两个字，构思作文，往往能使整篇顾盼神飞，通篇尽活。 题眼主要有两种情况: 一是修饰语题眼。多数题目的题眼是由修饰语充当的，修饰语起限
21、制形容中心词的作用，反映事物的特点、性质。如2009年北京高考作文题我有一双隐形的翅膀，“隐形”应是题眼。,2.抓住题眼，把握关键,二是谓语题眼。如2009年湖南高考作文题目踮起脚尖， “踮起”是题眼;2009年江苏高考作文题目品味时尚， “品味”也是题眼。 有的命题作文没有题眼，如2009年四川省高考作文题熟悉，2009年山东高考作文题见证等，对这样的命题，关键是正确理解题目含义，准确把握题目内涵。,比如，用一个词作题目，辽宁的肩膀，即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义(责任、依靠等)，这是虚写。用短语作题目，如2009年江苏高考作文题目品味时尚是动宾短语，它只规定了阐述的范围“时尚”
22、，文章的主旨由你自己确定。用句子作题目，如北京卷我有一双隐形的翅膀就是一个单句，这是一个比喻性的命题，关键词语是“隐形”二字，这是我们审题的重点。既然翅膀是用来飞翔的，是鸟儿必备的生存工具和力量，那么隐形的翅膀就应该是一种无形的力量，比如信念、理想、鼓励、榜样等等。想到这里，“翅膀”的比喻义就不难理解了。,3.推敲题目上的关键词语，确定表述的重点,读懂和用活提示语，对我们理解题意，激活思维，优化写作大有好处。提示语的作用是启发审题、立意，明确写作范围的，如果没有看懂或忽视了提示语，要想写出高水平的作文，自然是困难的。,4.注意提示语的限制性、启发性文字,任何题目，都有一个写作要求，对写作做一些
23、 限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些 内容自然不能忽视。 总之，在作文中，我们一定把题审准确。这个 准确就是要切合题意，不偏离话题。基本步骤为：抓住文题的核心词，读懂文题，弄清关系，理解 文题的基本涵义。 结合导引材料和提示语，准确把握文题的内涵。尝试用一两句话把文题的内涵写出来，回到材料 和提示语中去验证。 明了写作要求，确定什么文体和素材，以自己最 拿手的文体为最好。,5.注意写作要求,半命题作文体现了自由与束缚的统一，限制与开放的融合。这种命题形式的出现，在立意、选材、构思等方面给考生以更广阔的选择空间，更便于体现考生的个性。,三,半命题作文的审题,从内容来看，半命题作文关注学
24、生的个体生活体验和发展，重视对人生的思索，聚焦社会现实和对历史的反思。从形式上看，有两种命题模式:一是题目独立出现，如:我们的名字叫 ;二是题目与提示(导语)相结合的形式出现，如:生活需要 ，前有温馨提示: “生活是七巧板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞此时，你需要看看周围的甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。”后有可供选择的词语: “互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动”这些提示，使考生进一步扩大了创造的空间，实际上已经把半命题作文和全命题、话题作文的距离拉近了，有利于考生发挥自己的创造能力，写出属于自己的个性化文章来。,半命题作文的审题应注意以下几点: 1.研究原题，全
25、面捕获题中的信息。 要研究原题的语法结构、语意指向，从中获得补题的暗示。如“走近”，半命题中“走近”二字，暗示我们行文必须由远及近，要体现的是我们对某一对象渐渐熟悉、认识的过程。 2.审题生活，补题的内容要与生活中的所见、所闻、所历、所感能产生共鸣，即能有与之相匹配的素材。 3.所补题目应能表达出健康的思想情感、积极的人生态度和真善美的人生哲理。 4.主题力求真实而有新意。,1.阅读下面材料，按要求回答问题。 汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，唯独吕洞宾问道: “点石成金之后，金子还会变回石头吗?”汉钟离答: “会，但那是3 000年之后的事情了。”吕洞宾大惊失
26、色: “如果有人3 000年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变成了石头，那岂不害了人家!这法术万万学不得!”吕洞宾拒绝学“点石成金”的法术他刚一拒绝便成了仙。,如果以对这则材料的感悟为出发点，写一篇不少于800字的作文，你认为本材料最佳的审题角度应该是 ( ) A.由“吕洞宾拒绝学点石成金的法术”来谈“拒绝”，如拒绝名利、拒绝捷径、拒绝安逸等。 B.谈“轻视名利”，让看似飞黄腾达的机会从手心溜走，会在精神上获得真正的人生满足。 C.谈“己欲立则立人，己欲达则达人”，决不能将个人的满足建立在他人的痛苦之上。 D.赞扬“仁者爱人”，拥有一颗仁爱之心，为他人着想，替他人解忧，才能使自己、使别人飞得
27、更高。,解析:这是一则故事性材料，要解读材料的寓意，应该探求吕洞宾“刚一拒绝便成了仙”的原因。A项“拒绝”是由材料中来，但不是问题的关键，仅从此角度立意就流于浮泛了。B、C两项“轻视名利”“决不能将个人的满足建立在他人的痛苦之上”是吕洞宾的选择，仍非寓意之精髓。D项“仁爱之心”是吕洞宾成仙的最核心因素，且表明了拥有“仁爱之心”的结果。此项审题最深入、最到位。,解析:这是一则故事性材料，要解读材料的寓意，应该探求吕洞宾“刚一拒绝便成了仙”的原因。A项“拒绝”是由材料中来，但不是问题的关键，仅从此角度立意就流于浮泛了。B、C两项“轻视名利”“决不能将个人的满足建立在他人的痛苦之上”是吕洞宾的选择，
28、仍非寓意之精髓。D项“仁爱之心”是吕洞宾成仙的最核心因素，且表明了拥有“仁爱之心”的结果。此项审题最深入、最到位。 答案：D,2请以“一路有你”为题写一篇文章。 要求:文体自选，立意自定，不少于800字。 【参考思路】 “一路”，可“实”可“虚”。从“实”的方面看，大的方面可以指人一生的历程，小的方面可以指某一段日子。从“虚”的方面看，可以是思想发展、情操练达、精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一个过程。“你”，从指称关系上看，必须是明确的，但可以是具体的或抽象的，可以是现实生活中的某个人，可以是抽 象意义上的“物”或“概念”等。,3.请用简洁的语言，概括出阅读下面一则材料的启示。 有一
29、次林志玲代言的浪琴表邀请她到西安宣传，与当地的100多位经销商一起吃饭，当一桌一桌的经销商走到台上，和林志玲合照、握手时，浪琴表副总经理张正勋注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲一定要双腿微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视才和对方握手。张正勋说:“她就那样总共蹲了八十几次，我从来看不到任何一个艺人这么做!”就这个细节，当时浪琴表全球总裁也看到了，对林志玲更加赞赏，后来也因此邀请她代表出席瑞士巴塞尔钟表展，也因为那次出席，林志玲有机会在国际媒体前出镜，成为大家注目的焦点。,答案:在一个文明的社会，素质和修养是每个人终身受用的名片，也是获得别人认可的第一要素。从另一个侧面也说明，良好的修养和
30、谦逊的品格，远比靓丽的外表更具打动人心的力量。,4. 阅读下面材料，按要求回答问题。 闻一多在色彩中吟道:“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。” 人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。 谈谈以“为生命着色”为题作文时，如何结合材料和题目挖掘审题的关键点。,答案:首先，要弄清“色彩”一词的含义。“色彩”一词在现代汉语词典上释义是:颜色;比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。结合修饰成分“为生命”，此处“色彩”的含义应该是指释义，“着色”即指使生命体具有了很多优良的思想品德或美好的情调。其次，结合材料中绿、红、黄等象征意义的提示，“为生命着色”可理解为对美好人生的追求。,
