1、神经调节的基本方式,第三节,宝宝成长记录,吮吸反射,眨眼反射,吃糖时唾液腺分泌唾液,问题串,吮吸反射、眨眼反射、吃东西“流口水”以及上节课学习的膝跳反射，受大脑控制吗？,为什么这些反射可以不受大脑控制呢？,我学习我快乐！,1、反射的结构基础是 。 2、反射弧的五部分结构是、。 3、被烫时为什么我们总是先缩手，而后感到烫？这样的反应对我们人体有何意义？ 小组活动：四人小组讨论完成第2、3题？,有些反射的神经中枢在脊髓。如：膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等。,有些反射的神经中枢在大脑皮层。如：红灯停绿灯行、聋哑人学哑语。,疼痛逃避反射对人体有何意义？,可以避免或减少人体受到伤害！,1、为什么邱少云的
2、机体没有产生反射活动，本能地逃离危险的环境呢？2、如果我们有意识的控制伸小腿的活动，膝跳反射还能进行吗？,问题串,高级中枢对初级中枢的 调控作用道理：膝跳反射的神经中枢虽然在脊髓，但是大脑作为高级中枢，可以调节脊髓的功能，从而控制反射是否出现。,膝跳反射,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,传入神经,知识积累（一） 反射弧的结构,问题串,如果反射弧的某一环节受到损伤，反射活动还能进行吗？以上事例说明：反射是通过反射弧来完成的，反射弧缺少任一环节反射活动都不能进行。,反射弧的任何一部分受到破坏，都使反射消失。例如脊髓灰质炎（小儿麻痹）损伤了脊髓的运动神经元，其反射消失。因此，反射弧的完整是实现反
3、射活动的必要条件。,信息台,32岁男子做完颈椎按摩后高位截瘫2009年05月15日海峡都市报 报道： 漳州男子陈某到晋江一家“颈推专科”的推拿中心按摩。不想，半个多小时后，出现全身发麻等症状，到一家大医院检查结果显示：“颈椎间盘突出、高位截瘫。”这是脊髓受损引起的典型病例。,信息台,内容：P92页第二段至最后。 形式：默看，画出简单反射和复杂反射的定义。 用红笔画出简单反射的例子，其它颜色笔画出复杂反射的例子。 尝试回答：同是“缩手”，却是不相同的反射类型，被烫缩手与“该缩手时就缩手”分别属于什么反射？还有哪些例子呢？请举出。,我学习我快乐！,望梅止渴 -看见酸梅分泌唾液 -有吃酸梅的经历 -
4、复杂反射,吃梅止渴 -吃酸梅，分泌唾液 -生来就会 -简单反射,思考 教材上 “望梅止渴”是 “望梅”还是应 该为“谈梅”？,问题串,复杂反射是如何形 成的呢？,问题串,作比较,知识积累（二）反射的类型,1、简单的反射：,2、复杂的反射：,如膝跳反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应。,如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色变等，是人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的反射。,吮吸反射 眨眼反射 一朝被蛇咬，十年怕井绳； 缩手反射 排尿反射 同学们听到上课铃声迅速走进教室 膝跳反射 动物杂技表演； 听到汽车喇叭声迅速躲避,辨一辨：以下
5、反射分别属于什么反射？,简单反射,简单反射,简单反射,简单反射,简单反射,复杂反射,复杂反射,复杂反射,复杂反射,测定反应速度 我最棒！,反射弧结构,感受器,传入神经,神经 中枢,传出 神经,效应器,简单 反射,复杂 反射,反射的类型,反 射,举一反三： 反射活动应用反馈检测,（一）我会填！ 1.反射是通过一定的神经结构 来完成的。 2.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。,反射弧,简单,3、人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。 4、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。,语言文字,复杂,训练海豚
6、,小狗钻火圈,吃糖流,（二）我会辨!辨别下列图示内容属于什么反射？,（二）我会辨!辨别下列图示内容属于什么反射？,简单反射,复杂反射,复杂反射,复杂反射,汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”天气不冷却浑身发抖。,不寒而栗,复杂反射,复杂反射,从前，有个农夫被老虎咬伤，但幸运地活了下来。在他的村里常常听到关于老虎的事情。每当这个农夫听到关于老虎的事，他便吓得连动都
7、不敢动一下。虽然说连三岁小孩都知道老虎会吃人，因而感到害怕，但毕竟没有真正遇到过老虎咬人，而这个农夫被老虎咬伤过，所以，他的恐惧感自然比别人来得强烈些。启示：比喻一提到可怕的事情，神经就过度紧张。,（三）看图分析,（1）接受刺激产生神经冲动的结构是 。 （2）将神经冲动传到效应器的结构是 。,感受器,传出神经,（三）看图分析,（3）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是 （用结构名称和箭头表示）,效应器,神经中枢,感受器,传入神经,传出神经,课外实习 ： 测定学习时间 目的：说出推理、记忆等在学习中作用。 器材：秒表或手表。 步骤： （1）俩人一组，看图写出反射弧的结构，进行学习时间的测试。 （2）连续作3遍，将每次完成所需的时间记录并填入表格。,测定学习时间记录表,“学习”也是一种复杂反射，我们只有不断复习巩固，才能强化这种复杂反射，希望我们每位同学能持之以恒，强化这种复杂反射，努力开创美好未来！,寄语同学,
