1、,第二节 疾病与预防,白血病,结膜炎,急性出血性结膜炎和白血病都是疾病，二者病因有何不同？,结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。,反复接触环境中致癌物质后才会突变发生白血病，不具有传染性。,下列疾病中，哪些是传染病？哪些是非传染病？,传染病,非传染病,非传染病,非传染病,传染病,传染病,传染病,传染病,传染病,传染病,传染病 由_引起的，能在_ 或_传播的疾病。,病原体,人与人、动物与动物,人与动物之间,特点：,有病原体、有传染性和流行性,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,2003年的非典,全球死亡人数919人,病死率近11。,结核杆菌,蛔虫,病原
2、体：造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫等生物称为病原体。,HIV立体模型,艾滋病,蛔虫病,肺结核,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,寄生虫,病毒,细菌,真菌,常见的寄生虫病： 蛔虫病、蛲虫病、绦虫病、线虫病 常见的细菌性传染病： 淋病、霍乱、痢疾、感染性腹泻 常见的真菌性传染病： 足癣、灰指甲 常见的病毒性传染病： 腮腺炎、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹,人体疾病的发生与周围生活环境和饮食习惯有很大关系,夏秋寄生虫病、细菌性传染病春冬病毒性传染病,1、下列疾病属于传染病的是（ ） A.流行性感冒 B.
3、呆小症 C.白血病 D.冠心病 2、传染病的特点是（ ） A.传染性和流行性 B.传染性和扩散性 C.危害性和流行性 D.传染性和危害性 3、把下列疾病名称与其所属的疾病类型用线连接起来。 糖尿病 病毒性肝炎 艾滋病 传染病 脑血栓 高血压 非传染病 细菌性痢疾 肺结核 动脉粥样硬化,当堂练,课本P106,A,A,传染病是如何传播的,？,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径,传染病流行的三个环节,1、家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：1
4、.导致弟弟患病的传染源是（ ）2.弟弟被传染前是（ ）3.流感传播途径主要是（ ）4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,传染源,传播途径,易感人群,传染病的预防措施,控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,下列预防措施哪些属于控制传染源，哪些属于切断传播途径，哪些属于保护易感人群？,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,切断传播途径,保护易 感人群,切断传 播途径,控制传染源,早发现，早报告，早隔离，早治疗。,搞好个人卫生和环境卫生，不吃未洗净的蔬菜、瓜果，饭前、便后要洗手。,积极参加体育锻炼，提高抗病能力
5、，接种疫苗。,传染病的预防,1、下列疾病中，不属于传染病的是（ ） A狂犬病 B乙型肝炎 C胃癌 DSARS,2、下列不属于病原体的是（ ） A痢疾杆菌 B艾滋病病毒 C蛔虫卵 D苍蝇和蚊子,3、梁同学不慎患上流感，并传染给了刘同学从传染病流行的基本环节分析，刘同学在患病前和患病后分别是（ ） A传染源、传播途径 B易感人群、传染源 C传播途径、传染源 D易感人群、易感人群,C,D,B,课堂练习,4、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）A控制传染源 B控制传播途径 C保护易感人群 D都不对5、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节 来看，
6、他属于（ ） A病原体 B传染源 C传播途径 D. 易感人群6、甲流的易感人群是（ ） A正在患甲流的人 B每个年龄段的人 C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人 D15岁以下的儿童 7、甲型H1N1流感病毒的传播途径之一是（ ）A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬 C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉,B,C,A,c,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,出谋划策,传染病及其预防,1、传染源 2、传播途径 3、易感人群,1、控制传染源（隔离病人） 2、切断传播传播途径（消毒措施） 3、保护易感人群（免疫接种）,由细菌、真菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人、动物与动物、人与动物之间传播的疾病。,流行性、传染性（初期最强）,定义,特点：,4种类,流行3环节,预防3措施,寄生虫病、细菌性传染病、 真菌性传染病、病毒性传染病,切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。,谈谈收获:,
