1、教 案课题 Word 格式化文档 课型 新知课教 学 目 标知识与能力目标：学生通过课堂练习，学习设置字符格式与段落格式的方法。过程与方法目标：学生通过课堂练习，掌握设置字符格式与段落格式的技巧。情感态度价值观目标：通过学生在课堂中的小组间的相互学习，增强团队协作能力和学习自信心。重点 字符格式与段落格式的设置方法难点 字符格式和段落格式的运用教学时间、时数 2 课时 教具计算机、投影仪、电子教室软件教学手段、方法 讲练结合，讨论、任务驱动教 学 过 程第一课时：【导入】Word 软件内集合了文档格式化的许多工具，可以很便捷地对文档进行格式化处理。【新知】任务：张成同学准备参加单位的面试，需要
2、准备一份个人简历，请大家帮他设计一份简历。 讨论：1.个人简历的内容？-姓名、性别、籍贯、出生日期、学历、通讯地址、联系电话、电子邮件地址、照片、简历、爱好、特长。2.需要有哪些元素？3.哪些部分无法完成？ 字符格式：1.字体。字体就是指字符的形体。Word 提供了很多种字体，常用的中文字体有宋体、仿宋体、楷体、黑体、隶书等，西文字体有 Times New Roman等。2.字号。字号是指字符的大小，常用的有从初号到八号字，初号字比八号字大得多。也可以用“点数”作为字符大小的计量标准。在通常情况下，默认使用的是五号字。3.字形。字形是指加于字符的一些属性，如粗体、斜体、下划线、空心字、上标、下
3、标、着重号等，也可以综合使用多种属性。4.字符颜色。Word 默认的字符颜色设置为黑色，也可以把字符设置为红、黄、绿等各种喜欢的颜色。5.字符间距。在“字体”对话框中的“高级”选项卡中，可以设置字符的缩放、间距、位置。“字符间距”功能中的“缩放”是指字符的缩放比例，当该值大于 100%时字型加宽，小于 100%时字型变得狭长。6.文字效果。通过更改文字的填充和边框，或者添加诸如阴影、映像或发光之类的效果，可以更改文字的外观。 段落格式：第二课时：【学生操作】操作要点：1.如何快速地对长 Word 文档进行编排？技巧：使用样式。2.如何方便地在上、下、左、右添加页码？技巧：在页码项中做相应的选择
4、。3.如何做到封面无页码，其他页面有页码?技巧：设计选项卡选项组中，勾选“首页不同”。4.对长文档的段落位置进行调整？类型 格式名称及按钮作 用左对齐 段落以页面左边界对齐，此时段落右边缘可能不整齐居中 段落以页面正中间位置对齐，常用于标题等右对齐 段落以页面右边界对齐，此时段落左边缘可能不整齐两端对齐 段落以页面左边界对齐，符合正常的排版习惯对齐方式分散对齐 段落各行分别于页面左、右边界对齐，如果某行不是整行，则增加字距使其凑成整行无缩进缩进量为 0，系统默认的缩进方式。可以通过减少缩进按钮 和增加缩进按钮调整缩进量首行缩进 段落首行的左边界移到缩进位置，其他各行保持与边界对齐缩进 格式悬挂缩进 段落首行的左边界不变，其他各行移到缩进位置1.0 倍 行距设置的默认值1.15 倍-3.0 倍 行距设置的默认值的 1.15 倍-3.0 倍最小值 行距设置为最小值固定值 行距设置为固定值，行距不可调整，如果字符过大行距不够，超出部分会被切掉行距多倍行距 行距设置为默认值的 3 倍以上技巧：利用 Alt+Shift+方向键。【小结】1.老师小结2.小组小结【拓展】求职申请表的制作板书设计 格式化文档1、导入2、新知3、学生操作4、小结5、拓展自我评价 领导审阅
