1、第二框 节奏与韵律,第七课 共奏和谐乐章,学习目标,1.通过归纳小青的多种角色，从而认识到在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.通过分析小青的烦恼的案例，知道怎样调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。 3.通过阅读小青班里的“哥们儿”的事例，从而正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。,小青在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个大家公认的好班长；在学校，是学生会的成员；周末，她还是未来星舞蹈培训班的成员。,学员,学生、班长,协助老师管理班级工作,日常训练,体谅孝敬父母,女儿,学生会成员,学生会日常工作,从上面内容可以看出，小青属于多个集体，
2、扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：,说说你自己在不同集体中的角色,子女、孙子女、哥姐弟妹,家 庭,学校,班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员,社 会,兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客,一、不同的集体，不同的角色和责任,1,我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。,2,在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。,小青的烦恼:,周一上午，小青一下得到三个通知，顿时感觉手忙脚乱，她该怎么办？,来自班主任,来自校学生会主席,来自舞蹈培训班,下周五要期末考试了，复习时间紧张，同学们要认真复习各门功课，取得理想的成绩。,各位学员：本周“全市青
3、少年舞蹈比赛”报名开始了，请大家踊跃参加，秀出个人风采。,各位成员：本周六下午去某旅游区举行“关爱环境，人人有责”的学校宣传活动，请大家务必克服困难，准时参加。,1.小青的烦恼是什么？,马上要考试了，复习时间紧张，但是学生会和舞蹈班也有活动，时间不够用。,2.集体会为小青的烦恼而调整时间吗？,思 考：,不会，只有自己调整。,3.如果你是小青，你会如何做？说说你的理由。,我决定： ， 我的理由是： 。,舞蹈兴趣班,理由：这是兴趣、爱好。,复习功课,参加学生会活动,理由：复习时间紧迫 ，考试在即。,理由：学生会的宣传工作是影响全校的大事很重要。,二、如何排解角色冲突带来的烦恼？,1.我们通常会考虑
4、自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。,2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,小青的班级生活,在小青所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是校足球队的主力；小青和其他三个同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生常常约好一起去网吧玩游戏，还常常做不完作业，影响老师上课，偶尔他们还联合起来欺负个别同学,思 考：,1.小青的班集
5、体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,2.“小群体”对个人有什么作用？,在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体验归属感和安全感。,“小群体”的影响：,1,积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。,2,消极影响：不能很好地融入集体生活，与其他同学或者集体产生矛盾和冲突，甚至会沦为“小团体主义”。,小群体 与集体的关系,材料：小青所在的班里，有几位男生常常约好一起去网吧玩游戏，还常常做不完作业，影响老师上课，偶尔他们还联合起来欺负
6、个别同学,小青班里的“哥们儿”后续：,近日，这几位男生因为逼着其他同学给他们零花钱而被叫家长，家长知晓后大惊失色，对自己的管教不严而后悔不已，学校责令这几位学生归还其他同学财物，赔礼道歉，并回家停课反思，如有再犯，严肃处理。,如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？,小团体主义,明辨是非， 坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。,如何对待小团体主义？,维护集体荣誉和利益， 反对小团体主义!,1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就要求我们（ ）A.承担相同的责任 B.不必承担责任C.只承担一种责任 D.承担不同的责任,D,随堂演练,2.下列对“小群体”认识不正确的
7、是( )A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落为小团体主义者D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在,C,3.关于小群体，下列认识正确的是（ ） 所有小群体都是优秀的 志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体在小群体中能够找到自己的位置， 体会到归属感和安全感 与同伴更容易理解和沟通A B C D,D,4.在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时( ) A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益,C,5.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（ ） 只关注自己喜欢的集体 主动调整自己的节奏 从整体利益出发，自觉服从集体利益 顺其自然 A B . C D.,C,板书设计,节奏与旋律,一、不同集体-不同角色-不同责任 二、如何排解角色冲突带来的烦恼？ 三、小群体(含义、作用、影响、和集体的关系） 四、小团体主义（含义、如何对待？）,THANK YOU,
