1、诗歌朗诵技巧,一、什么是朗诵 朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。,二、朗诵的技巧,1. 深刻理解诗歌的思想内容，把握文章感情基调。 2.置身情境，体会诗歌感情。 3.运用各种表现手法，声情并茂地将诗歌情感传达给听众。,1.语速,不同的思想情感、不同的文体应该读出不同的语调、情调和节奏。 一般来说，热烈、欢快、兴奋、紧张的内容速度较快；平静、庄重、悲伤的内容速度较慢；一般的叙述、说明、议论则应用中速。 诗歌开头和结尾处语速较慢；中间或高潮部分语速较快。,例：1.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着
2、贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来！ 食指相信未来2.我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。 舒婷致橡树,2.语调,语调指语句中的声音高低升降的变化趋势。它随着感情变化而变化，着眼点在于对作品的理解程度。常见的语调有四种： 升调：调子平而升高，表示疑问，惊异，兴奋和号召等语气； 降调：调子先平而降，表示肯定，感叹，沉痛等语气； 平调：调子无明显的高低变化，表示严肃，庄重，平静等语气； 曲调：调子先升高后降低，曲折变化，表示夸张，讽刺，怀疑，意外，惊奇等语气。,例：1.世界上最遥远的距离，不是生与死
3、的距离，而是，我就站在你的面前，你却不知道我爱你。 泰戈尔世界上最遥远的距离2. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊，祖国啊！ 舒婷祖国啊！我亲爱的祖国,3.语音,音高、音强、音长、音色，是构成语音的四要素。一般来说： 激昂、欢快、愤怒的诗歌音高较高，音强较强，音长较短；平静、忧伤的诗歌音高较低，音强较弱，音长较长。 深沉痛苦、大气磅礴的诗歌音色较为浑厚；情思绵长、缅怀思念的诗歌音色较为清浅。,例：1.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 岳飞
4、满江红写怀2.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 柳永雨霖铃,4.音乐,为朗诵选择一个适当的背景音乐，可以促进感情的表达，音乐选择的好，朗诵也会增色不少。,三、小结朗诵，是一次调动身心的情感投入，是与作者的心灵对话，也是用感动自己的方式去感动别人。 情感于诗歌而言最为重要，能够准确把握情感朗诵就会事半功倍。,啊，母亲 你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 啊，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 啊，母亲， 岁月的流水不也同样无情? 生怕记忆也一样褪色啊， 我怎敢轻易打开它的画屏?,为了一根刺我曾向你哭喊， 如今带着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟。 啊，母亲， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠? 我还不敢这样陈列爱的祭品， 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 啊，母亲， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井,谢谢！,
