1、美术三年级上册教学计划学生情况简析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教材总体分析初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己
2、的感受。彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。教学目标1、 将 二 年 级 时 学 习 的 对 线 条 的 认 识 提 高 到 线 条 的 装 饰 运 用 当 中 ， 进一 步 巩 固 二 年 级 学 习 内 容 的 基 础 上 发 挥 学 生 的 想 象 ,继 而 达 到 学 以 致 用的 目 的 。 2、 将 绘 画 与 手 工 相 结 合 进 行 教 学 ， 打 破 美 术 教 学 中 以 绘 画 为 中心 的 单 一 教 学 ， 培 养 学 生 的 美 术 兴 趣 、 爱 好 和 创 造 能 力 。 3、 绘 画 方 面侧 重 于 彩
3、 笔 画方法与措施、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。单元内容 课时 周次1、老师，您好 2 12、我是生活小主人 2 23、方方圆圆 2 34、趣味动漫 2 45、线的表现力 2 56、新发现 2 67、有趣的图形 2 7教学进度安排8、线描外形 2 89、红灯停 绿灯行 2 910、花手帕 2 1011、留住秋天 2 1112、盘泥条 2 1213、图形拼接 2 1314、纸盒之城 2 1415、幸福乐园 2 15期末考查画展总结 4 16-18
