1、岳阳市中职学校商务英语教师培训班国际商务实用英语说课稿主 讲 人：刘 莉单 位：临湘市职业中专,1,2,商务英语阅读 商务英语翻译 商务英语写作 剑桥商务英语,一、课程定位,课程性质：,3,专业核心课,英语语音 英语口语 英语语法 国际贸易,国际商务实用英语 主编：康再生,课程价值与功能：,一、课程定位,通过国际商务实用英语课程的学习，使学生掌握商务函电，国际货物买卖合同的相关知识，能阅读和分析信用证和外贸单证，能够进行外贸对话，从而训练学生的听、说、读、写、译的能力和提高学生运用英语进行国际商务活动的能力。,返回目录,4,二、设计思路,本课程的设计是建立在对商务英语专业学生岗位群工作内容层次
2、和工作流程分解的基础上,以职业能力培养为重点来进行的。,返回目录,5,三、课程资源,使用教材,教学软件,教学课件与教案,试题库及考核标准,实训指导资料,6,三、课程资源,教材资源,7,外贸单证教学系统,外贸模拟练习系统,教学软件,三、课程资源,返回目录,8,四、课程内容,国际商务实用英语 听、说、读、写、译,商务函电34课时,国际货物买卖合同8课时,信 用 证8课时,外贸单证8课时,外贸对话14课时,返回目录,9,五、课程目标:,通过对本课程各个模块和任务的学习，训练学生的听，说，读，写，译能力,从而提高学生运用英语进行国际商务活动的能力。,能了解国际商务交易的基础理论与实务，掌握国际商务基本
3、技能，有较强的外贸实践能力和英语交际能力，能以英语作为工作语言进行商务活动。,（1）熟悉商务函电，国际货物买卖合同，信用证和外贸单证的基本格式且能撰写或制作。 （2）通过情景教学，使学生在角色扮演中强化英语会话训练，从而掌握相关词汇和表达法，实际运用所学知识。,具有很强的合作意识和团队精神。 有较高的职业道德水平。,返回目录,10,六、教学程序,(以模块五外贸对话中Task 26为例),一教学目标,11,二教学重点,三教学难点,四教学方法,在电话中使用相关句子安排会面及日程。,任务教学法情景教学法。,模拟不同的商务活动场景进行电话预约。,六、教学程序,12,五教学 过程,六、教学程序,返回目录,13,Task 26 Making an Appointment on the Phone,六、教学程序,五教学 过程,1. 导入,14,2. 新授,六、教学程序,15,六、教学程序,返回,16,3.小组练习,角色扮演法,情景模拟法,17,4. 角色表演,18,小组互评,5. 知识小结,电话预约和商务电话的区别,19,返回,1、熟记本单元相关单词及基本表达法。 2、根据所给场景进行电话预约表演。,返回,6. 作业布置,20,七、课程评价,形成性评价50%,终结性评价50%,国际商务实务英语,21,学生学习效果评价,返回目录,Thank you !,临湘市职业中专商务英语组：刘 莉,22,
