1、七年级上册第四课第十一课练习题一. （ 2012 湛江）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1.首句中有哪些意象，请写出来。2诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西抒发了作者怎样的感情？3.作者为何寄愁心与明月？运用了什么修辞手法？4.赏析本诗的后两句。5 诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2 分）6.从我寄愁心与明月，随风直到夜郎西两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3 分）二,对比阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄淮上与友人别 郑 谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1。两首都是写离愁的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重_ ，表达了对友人的深切思念
2、；郑谷诗则_，, 抒发了友人之间的离别之苦。2古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：_。3下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（ ）A两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。C李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。D两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。（以上为 2005 年广西桂林市中考题）4. (2005 年广西玉林市中考题 )下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是（）（ ）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和
3、子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C“过五溪 ”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。7你从哪些诗句看出龙标被贬之地极偏远？8请对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。天净沙秋思9对这首曲赏析有误的一项是（2 分）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘
4、托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。10请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2 分）1 积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sng zh( ) ji( )石 澹澹( )萧瑟( )( ) 枯 tng( ) 天 y( )2下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A我寄愁心/与明月 B江春/ 入旧年C杨花落尽/子规啼 D 断肠/人在天涯3解释下列诗句中加点字词的意思。(1)东临碣石( )(2)潮平两岸阔( )(3)海日生残夜( )(4)乡书何处达( )(5)断肠人在天涯 ( )4填空。(1)观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是： ；诗中最能
5、反映诗人的博大胸襟的诗句是 。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是： (3)次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： (4)天净沙 秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： 5下列说法错误的一项是( )A 观沧海这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。C 次北固山下的颈联既写景又点明了时令 ，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。D 天净沙秋思中天净沙是其词牌名 ，秋思是其题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为
6、“元曲四大家” 。) 12 论语十二章01 积累运用1给下列加点字注音。论语( ) 不亦说乎( )人不知而不愠( ) 三省吾身( )学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )一箪食( ) 曲肱而枕之( )博学而笃志( )2解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎 说： (2)吾日三省吾身 三省： (3)与朋友交而不信乎 信： (4)温故而知新 新： (5)学而不思则罔，思而不学则殆罔： 殆： (6)逝者如斯夫 逝： 斯： (7)曲肱而枕之 肱： (8)博学而笃志 笃： 3选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )A择其善者而从之 B学而时习之C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵4下列
7、句子中加点词语运用不正确的一项是( )A又要编杂志，又要跑发行 ，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世 ，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而后与部下商议 ，择善而从。5填空。(1)论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的 语录体( 体裁)著作。它与 合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼， 鲁国人。我国古代伟大的 , ，儒家学派创始者。(2)学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“ (3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范 ，正如论语十二章中所说“ 。 ”(4
8、)唐太宗有一句名言， “以人为鉴，可以知得失” 。由此可以联想到 论语十二章中孔子的话： 。(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说： 6在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联 ，请你对出他的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜下联：(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真 ，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语录劝勉
9、他勤奋学习。02 课内精读阅读全文，完成练习。7给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学而不思/则罔，思而不学/则殆。8将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”9摘出出自论语十二章中现在常用的成语。10下列句子按内容分类正确的一项是( )人不知而不愠 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 三人行，必有我师焉 三十而立，四十而不惑 学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜 吾日三省吾身 不义而富且贵，于我如浮云A/B/C/D/11读了本文，你感受最深的是什么？答案 1.
10、杨花，子规（如果答扬花纷纷子规悲鸣类的答案只可得 1 分。2.抒发了诗人对远方的友人的关心，思念和同感情。（答到一点得 1 分，答到两点或两点以上可得 2 分）答案：1。直抒胸臆 借景抒情 2。杨花落尽子规啼3。B4.BC7闻道龙标过五溪，随风直到夜郎西。8拟人；抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。 3远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深深地忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。4.明月本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了明月以人的情感色彩，将月亮人格化了，形象巧妙地表达
11、了对友人的关心与牵挂。5. 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。6. 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。【答案】C【解析】“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。【答案】在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。12 论语十二章01 积累运用1给下列加点字注音。论语(ln) 不亦说乎 (yu)人不知而不愠(yn) 三省吾身(xng )学而不思则罔(wng ) 思而不学则殆(di)一箪食(dn) 曲肱而枕之 (n)博学而笃志(d)2解释下列加点词的意思。(1)学而时习
12、之，不亦说乎 说：同“悦” ，愉快(2)吾日三省吾身 三省：多次进行自我检查(3)与朋友交而不信乎 信：诚信(4)温故而知新 新：新的理解和体会(5)学而不思则罔，思而不学则殆罔：感到迷茫而无所适从 殆：疑惑(6)逝者如斯夫 逝：往、离去 斯：这，指河水(7)曲肱而枕之 肱：胳膊(8)博学而笃志 笃：坚定3选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项(D)A择其善者而从之 B学而时习之C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵(解析：A、B、C 三项均为代词。D 项是动词，到。)4下列句子中加点词语运用不正确的一项是(C)A又要编杂志，又要跑发行 ，老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想，
13、老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C这年秋天，奶奶抱病去世 ，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑，而后与部下商议 ，择善而从。5填空。(1)论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的 语录体( 体裁)著作。它与大学 中庸 孟子合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者。(2)学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“ 学而不思则罔，思而不学则殆” 。(3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范 ，正如论语十二章中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。 ”(4)唐太宗有一句名言， “以人为鉴，可
14、以知得失” 。由此可以联想到 论语十二章中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者。6在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！示例：同学们， 论语流传 2500 多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读论语 ，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，
15、让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联 ，请你对出他的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜下联：敏学好，择贤善，交友信(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真， 不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过， “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。02 课内精读阅读全文，完成练习。7给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学而不思/则罔，思而不学/
16、则殆。8将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解(自己)，( 自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点) 做老师了。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。 ”9摘出出自论语十二章中现在常用的成语。不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。10下列句子按内容分类正确的一项是(C)人不知而不愠 温故而知新，可以为师矣
17、学而不思则罔，思而不学则殆 三人行，必有我师焉 三十而立，四十而不惑 学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜 吾日三省吾身 不义而富且贵，于我如浮云A/B/C/D/11读了本文，你感受最深的是什么？示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。03 拓展阅读子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ”【注释】 由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝” ，你，你们。愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。悱：想说又不能明确说出来
18、的样子。隅：角落。12解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也( 什么)(2)是以谓之“文”也(因此)13请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反14翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。(2)不愤不启，不悱不发。不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。15这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以
19、老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。16孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。参考译文：孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。 ”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。 ”子贡问道：“为什么给孔文子一个文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号文 。 ”
