1、生命之芯,1、文章第三段描写落叶纷飞、时扫不尽的情景，其作用是什么？（4分）,1、与下文一次摘尽葡萄后几天内叶子全落尽的情景构成对比。（2分，只答“与下文形成对比”得1分）2、为后文作者阐发“一切都有生命之芯并为其而奋斗”的人生感悟作铺垫。（2分，若只答“为下文作铺垫”得1分； 若回答“为下文作者阐发人生感悟作铺垫”可得2分） （4分）,3、文末作者为什么“坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，对一切都充满了敬意”？（5分）,3、作者意识到葡萄有着自己的“生命之芯”并为之蓬勃生长。（1分） 进而想到一切生物，无论是有生命的还是无生命的，都有着自己的梦想和灵魂，（2分）都在为着自己的使命
2、而奋斗，（2分）因而对一切都充满了敬意。,4、结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。（5分）,人的生命之芯是理想追求，是毕生所奉献的事业，（2分）为了实现人生理想，就应该像以果实为灵魂的葡萄藤那样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而奋斗。（3分，意思对即可）,2、请分析文中划线句子的表达效果。（4分）,1、“掉”字将无形的阳光描绘成有形的物体，化抽象为具体（化无形为有形）；2、“偶尔”表现出了葡萄藤的枝繁叶茂； 3、把几片阳光比喻成梦的碎片，写出了阳光的投影给人的迷离之感。（2分，答对两点即可）这句话以细腻的笔触描写出了阳光透过葡萄叶子撒在地上的情景，从侧面表现了葡萄藤叶繁
3、密茂盛、充满生机与活力的特点。（2分）,阅读第自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3分）,运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。,20第、第自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4分）,20 结构上起到照应、对比的作用 （2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可）， 突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。,23阅读全文，你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟？（4分）,23（4分
4、）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（2分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（2分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）,21从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）,十分喜爱痛惜不已充满敬意（每点1分）,22如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（4分）,22（4分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。（意思对即可）,
