1、活动名称：小玻上幼儿园（小班阅读 0明日之星幼儿园 詹卓妍设计思路：一转眼，孩子上学已经一个月了，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，虽然如此，可还是会有个别幼儿的情绪不太稳定，我们常常会说一些幼儿园里开心、好玩的事转移他们的注意力，让他们尽早投入有趣的活动中，以此稳定幼儿的情绪。恰好小玻上幼儿园这一绘本很符合孩子们现在的一个生活状态，孩子们也正需要这样一个活动。 小玻上幼儿园这个绘本符合小班幼儿的年龄特点。把幼儿园的一日活动渗透到绘本教学，比如，根据画面，幼儿就知道我们上幼儿园先要早上和老师说：“早上好！”接下来，是和现实生活中的学习，游戏相结合，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，获得了愉悦的情感并学
2、会了礼貌用语。活动重点：通过观察画面，理解小玻第一天上幼儿园的有趣故事，感受体验上幼儿园的快乐。活动难点：连续阅读了解小玻上幼儿园的有趣画面，并愿意学说故事中的简单对话活动目标：1、 观察小波第一天上幼儿园有趣的画面，感受上幼儿园的快乐。2、 愿意学说故事中的简单对话。活动准备：大图书一本、小狗玩具、音乐我爱我的幼儿园活动过程：一、活动导入：（激发幼儿阅读兴趣）1、 今天我给大家带来一个新朋友，看看是谁啊？（出示小狗玩具）他的名字叫小玻。 （引导幼儿和小玻打招呼）2、 小玻长大了和我们一样也要上幼儿园了，今天是小玻第一天上幼儿园，小玻可高兴啦，瞧他是怎么上幼儿园的？（P1）小结：小玻要上幼儿园
3、了，瞧，小玻带上心爱的小书包和妈妈一起高高兴兴地向幼儿园走去。二、阅读对话，体验小玻的快乐经历（观察图片，理解故事）过渡语：不一会，幼儿园到了。1、P2 看，是谁在教室门口迎接小玻啊？（和老师、朋友打招呼）熊老师打开门，还有好多朋友呢，看看他们是谁？（引导伙伴们相互问好）2、一起阅读 P3、P4 、P5、P6 页你看到幼儿园里有什么快乐的事？（P3）一起看书、搭积木幼儿园真快乐，小玻和朋友们在干什么？你在幼儿园和好朋友会做什么？小结：在幼儿园和好朋友在一起真快乐。4、 （P4）一起学本领叮叮咚咚，美妙的琴声传来了，看朋友们和熊老师一起快乐的唱歌呢。咦，谁不见啦？原来小玻不会唱歌躲起来了。不会唱
4、歌有关系吗？我们请小波一起唱吧。 （师幼一起唱我爱我的幼儿园 ）小结：在幼儿园里和朋友一起学本领真快乐。4、 （P5）欢乐聚餐会咕噜噜，咕噜噜，是什么声音啊？肚子饿了，该吃午饭啦。熊老师为小动物们准备了好吃的东西，看，是什么啊？我们一起帮熊老师来分食物吧。（学说：XX，请你吃）5、 （P6）快乐做游戏吃饱了，有点困了，我们休息一下做个美美的梦。哦，睡醒了。看朋友们在玩什么啊？跷跷板怎么玩的啊？我们一起来试试。（蹲下去，翘上来，一上一下，真好玩。 ）6、 （P7）放学了时间真快啊，放学了，妈妈来接小玻了。熊老师对小玻说：“小玻，再见。 ”小玻有礼貌的说：“熊老师，再见。 ”小结：小玻第一天上幼儿
5、园认识了很多新朋友，和朋友一起玩积木、学本领、吃美味的食物、一起做游戏真快乐。三、完整欣赏附故事：小波上幼儿园小波要上幼儿园了今天，带上心爱的小书包，和妈妈高高兴兴的向幼儿园走去！不一会儿，幼儿园到了，瞧！熊老师已经等在门口迎接小玻了，笑眯眯的对小玻说：“小玻，早上好！”小玻轻轻放下书包，有礼貌地对熊老师说：“熊老师，早上好！”哇，幼儿园里朋友真多啊！原来小伙伴早就已经来啦！幼儿园里真开心，小玻和好朋友们一起看书、搭积木，玩的可高兴啦！听，叮叮咚咚，好听的琴声传来了，原来熊老师带着大家一起唱歌呢。咦？少了谁？原来，小波躲在桌子底下呢，他小声地说：“我不会唱歌。 ”大家安慰他：“没关系，我们一起学把！” 小玻在朋友们的鼓励下高高兴兴地学唱歌呢！吃午餐的时间到了，哇！好吃的东西真多，有小鱼、有肉骨头、有松果还有好吃的胡萝卜！大家都吃得饱饱的。吃过午餐，该休息了，小伙伴们一起睡了一个美美的午觉。起床后，熊老师带着大家到外面玩，滑滑梯、跷跷板真好玩，大家玩得乐呵呵！很快，就到了放学的时间，妈妈来接小波了，小玻有礼貌的对熊老师说：“熊老师，再见！”熊老师笑眯眯地说：“小玻，再见！明天早点来哦！”小玻笑着说：“好啰！”说完高高兴兴地回家了。
