1、1实验中学 2014 届高三年级组备考计划一、指导思想以学校总体工作目标为指导，以团结全组教师打总体战为方略，高三年级组将强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处。坚决执行校长室、挂级行政及各处室的工作安排，努力打造一个团结、勤奋、上进、拼搏、规范、文明、守纪、平安的高三级。二、基本情况2014 届全级有专职教师 74 人，首次上高三的教师 10 人。学生总人数 1082 人，其中应届生 1042 人，复读生 40 人（文复 25 人、理复 15 人） 。21 个教学班，其中包括文复、理复各一个班，应届理科 5 个教学班（258 人） ，应届文科 9 个教学班（477 人）
2、，证书 5 个教学班（307 人） 。三、工作目标1、力争高三年级无安全责任事故。2、力争上第一批本科人数比 2013 年有所增长，二本以上达100 人以上，普高 3A 以上达 300 人以上，各类考生三 A 围比 2013年有所突破。四、具体措施1、重点抓好高考备考三个环节（1）成立高考备考领导小组。高三备考领导小组是高三工作的2领导核心。负责制定每一阶段的目标、任务，解决年级组内的重大问题。协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，班级之间，学生之间，师生之间的关系。指导年级组、备课组开展工作。组长：黄广华副组长：余辉、张玲彩挂级行政：梁伟新年级组长：黄俊广、余兆奎、丘达军成员：各班主任（2
3、1 个班）（2）完善备课组活动。高三年级组把备课组的建设放在首位，落实每月一次的备课组长例会制度、每周一次的集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节。理综组长：刘爱华文综组长：曹庆旗语文：杨妙怀 文数：吴伟章 理数：张建军 英语：张翠芬政治：蔡鸿辉 历史：曹庆旗 地理：郭更安 物理：刘爱华化学：廖文祥 生物：余兆奎（3）充分调动班主任的积极性。高考指标分配到班，明确责任和奋斗目标，争取每个教学班都超学校制定的目标。每月进行一次班级情况通报，保证学校、年级组对班级学生学习状态的全面、准确、及时的了解。32、稳步推进高考备考的三个阶段时间 内 容 举 措第一轮2013.9至20
4、14.21、以课本为依据，坚持单元过关，狠抓双基训练2、进行知识梳理与辨析，实现知识系统化，解题规范化1、随堂听课（同科组 3 节以上）2、作业批改检查3、进行分段考试4、模拟考试第二轮2013.3至2014.41、以练为主，粗细讲评2、抓住重点，纵横联系3、查缺补漏1、精选习题，专题训练2、规范性和矫正性训练3、解题准确度和速度训练第三轮2014.5至2014.61、模拟训练，诊断问题2、提高应试能力，调整心态1、精选试卷，讲评为主2、回归课本，3、应试心理辅导3、重点做好的四件事（1）落实教学常规重“五关” 备课关：备课要做到“五备” 、 “五统” 。即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学
5、法和统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。各备课组长组织组员认真研究考纲和考试说明，寻找规律。上课关：深化课堂教学改革，更新教学理念，废除“满堂灌” ，实行每节课前 5 分钟小测，每节课有 810 分钟的练习时间。着重双基训练，鼓励复习课教改尝试。严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。作业关：课后作业布置要适量，对题目要进行精选，防止题海战术。批改要及时，要有日期、有等级、鼓励性评语。测试关：实行课堂小测、单元过关检测、分段检测、模拟考试，4精练深评。提倡“面改” ，考后详析，学生要领悟、反思、订正。附：命题负责人名单理综（爱华） 文综（庆旗）语文 文数 理数 英语物理 化学
6、 生物 政治 历史 地理每日一练 坤富 雪茹 万娇 伟清 张上 良信 胜锋 益华 军明 秀娜每周一测 展芳 利萍 伟栋 华华 伟胜 东敏 建国 世柱 国权 望灵每月一考 妙怀 伟章 建军 翠芬 爱华 文祥 兆奎 鸿辉 庆旗 更安辅导关：遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则， “重点学生”实行科任负责制，每位教师负责两人。年级组加强日课第八节、晚自习辅导检查力度，将培优补差落到实处。（2）强化临界生辅导工作临界生的辅导工作要实行“三补” ，即：补方法、补知识、补态度。第二学期初，各班根据第一学期三次段考定出临界生，将名单上交级组，级组将临界生分配给科任，实行“导师制” 。（3）加强体艺生的管理工
7、作学校着重发展体艺特色，这一届有 67 位美术生，18 位体育生，5 位音乐生。美术生从高二学段起实施“请进来”战略，美术培训力度有所加强。学校派出 3 位教师专门管理美术生培训生活，争取优异的高考术科成绩。对术科已过一本的体艺生，学校将组织最优秀的教师团队对其进行小灶式的文化科辅导。（4）注重学生身体和心理健康班主任要动员学生加强体育锻炼，适时开展高三级学生文体比赛，第一学期进行篮球联赛，第二学期进行拔河比赛。54、日常工作要增强“六个意识”（1）管理意识向管理要质量，管理出人才。加强高三学生的思想工作，对后进生与优等生要一视同仁。加强考纪考风教育，整顿考风，严肃考纪，促进学风建设，确保良好
8、的教学秩序。（2）研究意识向科研要效益。首先要研究高考，把准高考脉搏，加强教育教学针对性。其次是研究学生，弄清学生学，进行分层教学，因材施教。再次，加强对信息反馈的研究，对每次考试进行分析总结，不断改进教法，调整内容。最后，教师要注意教学过程中的成败得失，要注意课后、考后的自我评价，搞好教学积累（精题库、错题集等） 。（3）目标意识例题、习题、试卷要进行精选（新颖性典型性针对性梯度性多样性适度性综合性） ，训练内容必须服从阶段要求，有明确导向性和指向性。注意探索过程和形成过程，如诊断试题，模拟试题，专项训练题，过关题等。年级根据总体目标把指标分到各班，各班根据本班情况确定重点生、边缘生对象，采
9、取措施，进行分类指导。（4）整体意识优化人际关系，统一思想，使领导、老师、学生间形成协调和谐的人际关系。班主任、备课组长要注意提高自身凝聚力，认准主6动角色，将本班科任教师、本组各位教师团结在自己周围。打好总体战，提倡在共同目标下，求得共同提高的和谐竞争，决不能单打独斗。（5）创新意识面对新教材、新高考模式的挑战，大胆创新，以课堂教学作为阵地，进一步实现教育思想转变。要纠正“只重知识，只重结论”的教学倾向。研究学生获得知识和能力的过程与方法。（6）服务意识教师在学生的学习、生活上要树立服务学生的意识，后勤部门关心学生的饮食、午休、晚息，宿舍管理员每晚 10：3011：00 要检查人数和学生晚息
10、情况。5、高三必须召开好“十个会议”（1）全体教师高考备考会议（一轮、二轮、三轮） 。（2）学生高考备考大会（特长生会议、复读生会议、考前动员会） 。（3）每月一次班主任例会。（4）每次段考前一次备课组长会议。（5）各备课组每周一次备课会议。（6）尖子生座谈会（5 次） 。（7）特长生会议。（8）家长会。（9）段考教学质量分析会。7（10）高三教师外出参加高考备考、信息通报会议。高三年级组2013 年 9 月附：本学期具体操作安排周次 时间 主要工作 负责人1 9 月 1-4 学生报名、段考成绩分析、班 团会议 政教处、年级组、班主任2 9 月 5-11 教工篮球赛、尖子生座谈会、任 课教师会
11、 政教处、年级组、科任3 9 月 12-18 班主任会议、备课组长、坐班 检查 政教处、年级组、班主任4 9 月 19-25 仪表检查、主题班会为理想插上翅膀 政教处、年级组、班主任5 9 月 26-2 宿舍内务、卫生检查、学生文体比 赛 年级组、班主任、学生会6 10 月 3-9 学习方法指导、心理健康教育 年级组、班主任7 10 月 10-16 分段考试、班主任会议、家访、电访 年级组、班主任8 10 月 17-23 段考成绩分析、尖子生座谈会、任 课教师会 年级组、班主任、科任9 10 月 24-30 告别网吧、拒绝毒品签名活动 年级组、班主任10 10 月 31-6 主题班会感动的下一
12、秒 年级组、班主任11 11 月 7-13 集体备课检查、坐班检查 教务处、年级组、班主任12 11 月 14-20 家访周、后进生的转化检查 年级组、班主任13 11 月 21-27 仪表检查、抽烟等不良现象的检查、 政教处、年级组、班主任14 11 月 28-4 分段考试、班主任会议 教务处、班主任、科任15 12 月 5-11 段考成绩分析、尖子生座谈会、任 课教师会 教务处、年级组、科任16 12 月 12-18 心理健康教育 年级组、班主任17 12 月 19-25 主题班会我与我的目标的距离 政教处、年级组、班主任18 12 月 26-1 班主任会议、庆祝“ 元旦”教工篮球赛 年级组、班主任、体育组19 1 月 2-8 考风考纪教育 年级组、班主任20 1 月 9-15 期末考试、成绩分析、尖子生座 谈会 教务处、年级组、班主任
