1、- 1 -第1课 观潮预习单【读一读】请将课文读5遍，并请家长在书本题目处签上“已读5遍”以及家长姓名和日期。【拼一拼】将课文后的生字描1遍，为它标注拼音，一边写，一边拼读3遍。【查一查】1. “潮”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“潮”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。2. “称”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“称”是_结构，由_和_组成。它还是一个多音字，另一个读音是_，可以组词_。3. “盐”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“盐”是_结构，和“监”长得特别像，它可以组词_、_、_。4. “笼”的音序是_，音节
2、是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“笼”是_结构，由_和_组成。它还是一个多音字，它的另一个读音是_，可以组词_、_。5. “罩”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“罩”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。6. “蒙”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“蒙”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。“蒙”有三个读音，表示“欺骗、猜测、昏迷”时，读作_，可以组词_、_；表示“遮盖、蒙蔽、受”时，读作_；表示蒙古族的时候，读作_，可以组词_、_。7. “薄”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“薄”是_结构，由_和_组成，可以
3、组词_、_。“薄”有三种读音，表示“与厚相对”，口语时常读_，可以组词_、_；表示植物薄荷时，读作_；书面时常读作_。按意思，写出带“薄”的词语，不肥沃的田地叫_，身体弱小不强健叫_，味道不浓的酒叫_，微薄的利润叫_，不丰厚的礼物叫_，8. “雾”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“雾”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。9. “昂”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“昂”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。10. “沸”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“沸”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。11. “贯”的音序
4、是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“贯”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。“贯”的笔顺很特殊，请按笔顺把“贯”字写完整_。“贯”字加上“忄”就变成了_字，读作_，可以组词_。12. “旧”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“旧”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。“日”字加一笔还有_、_、_、_、_、_、_、_。13. “恢”的音序是_，音节是_。按部首查字法应查部首_，再查_画。“恢”是_结构，由_和_组成，可以组词_、_。潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢- 2 -【写一写】【想一想】1.本文作者观看的潮水是_江的潮水，它位于我国的_省，它自古以来就被称为_。2.作者观潮的地点位于_，观潮的时间是_。3.阅读课后资料袋，我知道了，钱塘江秋潮的形成原因和_有关。钱塘江的入海口叫_，它的地形特点是内_外_，涨潮时，潮水受两旁江岸的约束，水面越来越窄，潮水越来越高，就形成了壮观的钱塘江大潮。潮潮 称 盐笼 罩 蒙薄 雾 昂沸 贯 旧恢 屹 鼎崩 称 盐蒙罩笼薄 雾 昂旧贯沸恢 屹 鼎崩
