1、,小音乐家,扬科,说课,人教版六年制小学语文第十册,研读专题：扬科爱音乐爱到什么程度？你是通过哪些语句读懂的？请你选择你体会最深的部分，与同学交流，并试着读出感情。,为什么称扬科为小音乐家,？,从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？,扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。,扬科来到 _，听见 _ 。,来到 _，听见 _ 。,凡是 _ ,都 _ 。, , ,来到 _，听见 _ 。,大自然的音乐是美的，扬科还到过哪里，听到什么音乐？有什么感受？,窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。, , ,要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换，只要让
2、他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。, , ,他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。, , ,白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫。,思考讨论交流,1、大伙为什么称扬科为小音乐家？ 2、从扬科悲惨的命运中，你想到了什么？ 3、理解含义深刻的句子。,（1）、“扬科躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久”（杨科在想些什么？请把他的心理活动描写下来，并有感情地读给大家听。） （2）、“扬科偷摸了一下小提琴，被人发现了。后来，有人听到了骂声，鞭打声，小孩的哭声，吵嚷声，狗叫声。”（院子里发生了什么事？请你想象当时的情景，写一段话。）,请你任选一题进行想象说话和写话：,退出,
