1、专题2 共点力的平衡及应用,本课栏目开关,基础再现深度思考,一、共点力的平衡,同一点,延长线,静止,匀速直线运动,合外力,0,本课栏目开关,本课栏目开关,思考：物体的速度为零和物体处于静止状态是一 回事吗？,基础再现深度思考,二、平衡条件的推论,相等,相反,平衡力,合力,相等,相反,合力,相等,相反,本课栏目开关,基础再现深度思考,课堂探究突破考点,考点一 处理平衡问题常用的几种方法,本课栏目开关,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图4,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图5,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图6,本课栏目开关,课堂探究突破考点,B,本课栏目开关,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课
2、堂探究突破考点,考点二 动态平衡问题,本课栏目开关,课堂探究突破考点,【几个常见的动态分析题】,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图7,本课栏目开关,课堂探究突破考点,B,图解法：对力的处理(求合力)采用合成法，应用合力为零求解时采用图解法(画动态平行四边形法)作出力的平行四边形，如图甲所示,FB,FBC,FAB,由图可看出，FBC先减小后增大,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图8,C,本课栏目开关,课堂探究突破考点,考点三 平衡中的临界与极值问题,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图9,本课栏目开关,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图11,本课栏目开关,【解析】1、以AB为一个整体为研究对象竖直方向受力分析如图,2、对B 受力分析如图,则地面对三棱柱的支持力大小为（M+m）g,则f=mgtan 由整体法可知地面对三棱柱的摩擦力大小为f=mgtan ,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课堂探究突破考点,本课栏目开关,课堂探究突破考点,图12,BC,本课栏目开关,课堂探究突破考点,
