1、航天飞机,说我像鹰像蜻蜓，我比他们有本领。请你坐进我肚里，飞上蓝天去旅行。,自读要求（1）读准字音；（2）读通句子；（3）标出自然段。,俯冲 爬升 翻筋斗呼啸 翅膀 转眼间无影无踪 智慧老人究竟 帕米尔高原 手臂,读准字音,学习任务一,俯冲 爬升 翻筋斗呼啸 翅膀 转眼间无影无踪 智慧老人究竟 帕米尔高原 手臂,读准字音,理解词语,联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：,呼啸 庞然大物无影无踪 究竟,学习任务二,竟,究竟,竞,表示“竞争、竞赛”的意思,表示“完毕”、“终于”或“出乎意料”的意思,（ ）然 （ ）相开放 （ ）赛 （ ）走 有志者事（ ）成 究（ ）,学习任务三,分自然段展示自
2、己的朗读水平。,默读课文，根据句子试着给课文划分段落。,一：普通飞机在天空中自由自在地飞着，很得意。二：介绍了航天飞机的外形、飞行特点、本领。三：普通飞机在智慧老人的启发下，认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也替代不了谁。,（第1自然段）,（第2、3自然段）,（第4自然段）,航天飞机长得什么样子？,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见它三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,用朗读表现航天飞机的特点。,介绍航天飞机，可以用文字，还可以用什么方法？,说一说，画一画，演一演,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见它三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无
3、影无踪了。,慧 臂,建议大家课后可通过请教身边有学问的人，或是阅读报刊杂志，上网查阅等方式来了解更多关于航天飞机的知识。,识记生字,学习任务四,一架 翻筋斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 维修 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星,一架飞机在天空自由自在地飞着。,他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。,庞然大物,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,庞然大物,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三
4、角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,航天飞机有什么特点？,大,奇,快,哥伦比亚号,“亚特兰蒂斯”号,突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。,我的名字叫（ ），我是一个（ ）。你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀，（ ）的机尾，多么（ ）呀！,猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的飞机，我是太空中的常客（ ）。,帮航天飞机做个自我介绍吧。,飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”,究竟,这件事他想问个究竟。（ ）,究竟是怎么回事？（ ）,大家想知道个究竟。（ ）,1、到底
5、2、结果 3、清楚明白,3,1,2,从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。,飞机：四个多小时,航天飞机：只要7分钟,你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。,飞机能飞两万米高。,航天飞机却能飞几十万米高。,他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要7分钟。,他比你飞得更高飞得更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要7分钟。,航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地
6、面上来维修。,航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。,读例句，想象划线的句子起什么作用。再在另外两个句子前面写上同样作用的句子。,例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。,（1） 普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。,（2） 从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要7分钟。,两万米,几十万米（更高）,四个多小时路程 （慢）,只7分钟（更快）,几十倍,三十多,
7、飞得更高，飞得更快,运货、载客,释放、回收卫星,智慧老人：各有所长 不可替代,1、我飞得可高了！ 。2、我飞得可快了！ 。3、我的本领可大了！ 。,智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”,1、多音字组词 xng（ ） zhun（ ） du （ ） 行 转 斗 hng（ ）zhun（ ） du （ ）,2、在括号内填上合适的词语。 ( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着 ( )地批评 ( )地学习 ( )地走路,3、读句子，学习用划线的词语造句。（1） 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。（2）从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行7分钟。,
