1、PEP 小学英语四年级上册教学计划 一班级分析四年级有 41 个学生。学生都已有了一定的口语能力，基本上也都能进行简单的口语交流。但四年级的学习任务对于孩子们来说还是比较繁重的，因此，教师更应该注重学生的口语以及书写能力，继续在实践中学习单词以及句子，在玩乐中运用单词以及句子。本学期还要花精力培养学生的口语能力以及单词拼写能力，培养学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣。而对于个别差生，我还要加以细心地指导，让他们尽早归队，不落后于其他学生。另外还要培养他们让孩子们了解西方一些国家的习俗，让他们更应该注重环境保护，加强环保意识。二教材分析本教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承与发展，形成了适合
2、我国小学英语教育的基本状况的模式与方法，具有以下几个特点：1.强调语言运用，注重能力培养教材在整体结构和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际能力和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而体现了把话题功能结构任务结合起来的总思路。让学生在有节奏的歌谣中体验语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整的学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。2.突出兴趣激发教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习冬动机和兴趣为宗旨。教
3、学内容联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。3 .融合学科内容在新课程设计中，强调学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新课程十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的这
4、个世界。4.实现整体设计教材以小学三年级为起点，进行整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段学生的认知规律，选用教学方法。三教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单的日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到保护环境，从我做起。四教学措施 1积极地学习语言 2用教科书进行听、说、读的训练。 3力图引起学
5、生的兴趣，以便激发学生的动机，做到学以致用。4培养学生的交际能力.。5 体现学生的主体作用，处理好教与学的关系。6尽量用英语教学，适当应用母语。 7优化课堂教学，提高教学效率和质量。五教学进度表 周次日期教 学 内转载请保留地址!文章标题:PEP 小学英语四年级上册教学计划 ,原文地址：http:/ 时 安 排第一周8.319.06开学报到，始业教育 1 课时 Unit1 Part A1 课时机动 1 课时第二周9.079.13Unit1 Part A2 课时 Part B1 课时第三周9.149.20Part B2 课时练习 1 课时第四周9.219.27Unit2 Part A1 课时 U
6、nit2 Part A2 课时第五周9.2810.04国庆放假 3 课时第六周10.0510.11国庆放假 1 课时机动转载请保留地址!文章标题:PEP 小学英语四年级上册教学计划 ,原文地址：http:/ 课时 Unit2 Part B1 课时第七周10.1210.18Unit2 Part B2 课时练习 1 课时第八周10.1910.25Unit3 Part A3 课时第九周10.2611.01机动 1 课时 Unit3 Part B2 课时第十周11.0211.08Unit3 PartB1 课时练习 1 课时第十一周11.0911.15Recycle3 课时第十二周11.1611.22U
7、nit4 Part A3 课时第十三周11.2311.29Unit4 Part B3 课时第十四周11.3012.06练习 1 课时 Unit5 Part A2 课时转载请保留地址!文章标题:PEP 小学英语四年级上册教学计划 ,原文地址：http:/ Part A1 课时 Unit5 Part B2 课时第十六周12.1412.20Unit5 Part B1 课时 Unit6 Part A2 课时第十七周12.2112.27Unit6 Part A1 课时 Unit6 Part B2 课时第十八周12.281.03Unit6 Part B1 课时 Recycle22 课时第十九周1.041.
8、10复习 3 课时第二十周1.111.17复习 3 课时第二十一周1.181.24复习 3 课时第二十二周1.251.31期末考试转载请保留地址!文章标题:PEP 小学英语四年级上册教学计划 ,原文地址：http:/ 20:16:09) 转载标签： 杂谈分类： 教学计划 1.全册教学目标及重难点教学目标：1) 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2) 能听、说、认读 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读、写 36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单地运用。3) 能听、做 7 个“TP
9、R”活动。4) 能学会 2 个小制作。5) 能唱 8 首英语歌曲。6) 能听、说、吟唱 8 首歌谣。7) 能完成 6 个自我评价活动。8) 能听懂 6 个幽默小故事。9) 能了解 6 项简单的中西方文化知识。教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会单词，教学任务为单元的教学重点，各课的学习语言点和词汇为课的重点语言知识。教学难点：某些单词的发音偏难；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。2.单元教学目标：Unit1 My Classroom 1) 能力目标a. 能够简单描述自己的教室。b. 能够说出教室中设施的颜色。c. 能够听懂并发出打扫教室的一些指令。d.
10、会唱歌曲“In the Classroom”。2) 知识目标a. 掌握 A 至 I 大小写字母；熟悉其中例词的读音。b. 认读 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的单词和句子。c. 理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。d. 了解 Story time、Good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：注意合作精神。b.文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。Unit2 My Schoolbag1) 能力目标a. 能够简单描述自己的书包。b. 能够说出书包中的物品名称，主要书及文具用品。c. 能够听懂
11、一些指令，然后把物品放到相应的位置上。d. 会唱歌曲“Books and Pencils”。2）知识目标a.掌握 J 至 R 大小写字母；熟悉其中例词的读音。b.拼写掌握六个单词 pen,pencil,bag, book, ruler, pencil-case.c. 认读 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的生词和句子。d.理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。e. 了解 Story time、Good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本。b.学习策
12、略：注意合作学习，让学生用小组中的书本总数进行句型的操练。c.文化目标：了解我们国家是一个文明古国，有着 5000 年的历史文化传统，其中最为著名的是四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。Unit3 My Friends1) 能力目标a. 能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征。b. 能够说出自己或朋友的爱好。c. 能够提问别人的姓名。d. 能够唱歌曲“Friends”。2) 知识目标a. 掌握 S 至 Z 的大小写字母；并认读其中的例词。b. 能掌握四会单词 teacher,student,boy,girl,friend。c. 认读 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中
13、的单词和句型。d. 理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。e. 了解 Story time、Good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力。b.文化目标：了解中西方在接受礼物时不同的习惯。Recycle11. 复习 13 单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。2. 复习 26 个字母，并能把字母按音素归类。Unit4 My Home1) 能力目标a. 能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等。b. 能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答。c
14、. 能够听懂并发出一些指令d. 会唱歌曲“My Bedroom”。2) 知识目标a. 熟练掌握单词home,room,school,classroom,door,window,desk,chair,bed 的拼写。b.听、说、认读 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的单词和句子。f. 理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。g. 了解 Story time、Good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。b.学习策略：注重合作学习。c.文化目标：了解西方国家的房屋结
15、构及各部分的名称。Unit5 What Would You Like?1) 能力目标a. 能够询问一日三餐的食物及饮料。b. 会使用用餐时的基本用语。c. 能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令。d. 会唱歌曲“What Would You Like?”。2）知识目标a.掌握 A、B 部分 Read and write 中的八个单词的拼写。b.认读 A、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的单词和句子。、c.理解 Lets do、Lets chant 等部分的内容。d.了解 Story time、Good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态
16、度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。b.学习策略：注重合作学习。c.文化目标：了解中西方饮食文化方面的一些知识。Unit6 Meet My Family！1）能力目标a.能够简单介绍自己的家庭。b.能够简单描述家庭成员。c.能够听懂一些指令。d.会唱歌曲“My Father Is a Doctor”。2）知识目标a.掌握单词 father, mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,farmer,能熟练听、说、读、写。b.认读、理解 A,B 部分 Lets learn,Lets talk 中的单词
17、和句子及 Lets chant 部分的句型。c.了解 Story time、good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。b.学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。c.文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。Recycle21) 能力目标a.能够简单描述自己的家，介绍家庭成员。b.能够说出自己想吃的食物。c.能够听懂给家居物品涂颜色的一些指令。d.会唱歌曲“A Merry Christmas”。2) 知识目标a.掌握 46 单元的二十八个单词。b.认读 Lets act 中的单词和句子。c.理解 Liste
18、n and colour、Chant and match 等部分的内容。 d.了解 Spelling game、good to know 等部分的内容。3）情感、策略、文化等有关目标a.情感态度：教师对于学生的综合会话表演应予以积极评价，进一步培养学生的自信心，培养学生的学习兴趣。b.学习策略：了解西方国家过圣诞节的文化习俗。四、学期教学进度及课时安排英语学科周次 时间 教学内容及课时安排 责任人 备注1 8.27-9.2 始业教育 该周没有上新课2 9.3-9.9 Unit1,P.A,2 课时 3 9.10-9.16 Unit1,P.A/P.B,3 课时 4 9.17-9.23 Unit1,
19、P.B/Unit2,P.A,3 课时 5 9.24-9.30 Unit2,P.A/P.B,3 课时 6 10.1-10.7 欢度国庆 国庆节7 10.8-10.14 Unit2,P.B/Unit3,P.A,3 课时 8 10.15-10.21 Unit3,P.A/P.B,3 课时 9 10.22-10.28 Unit3P.B/Recycle1,3 课时 10 10.29-11.4 Recycle1,reviewUnit1-Unit3,3 课时 11 11.5-11.11 Unit4,P.A,3 课时 12 11.12-11.18 Unit4,P.B,3 课时 13 11.19-11.25 Unit5,P.A,3 课时 14 11.26-12.2 Unit5,P.B,3 课时 15 12.3-12.9 Unit6,P.A,3 课时 16 12.10-12.16 Unit6,P.B,3 课时 17 12.17-12.23 Recycle2,3 课时 18 12.24-12.30 Revision,3 课时 19 12.31-1.6 ReviewUnit1-Unit3, 3 课时 20 1.7-1.13 ReviewUnit4-Unit6,3 课时 21 1.14-1.20 期末考试
