1、第十三章 电路、电流、电压与电阻 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 考点 1电荷间的相互作用 (10年 8考 ) 要 点 说 明 摩擦 起电 定义 用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电 得到电子的带负电 , 失去电子的带正电 实质 摩擦起电是电荷的 转移 , 并非电荷的创生 电荷间 的相互 作用 电荷间的相互作用规律是 同种电荷相互排斥 ,异种电荷相互吸引 自 然界中只有两种电荷 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 要 点 说 明 验电器 原理 同种电荷互相 排斥 作用 验证物体是否带电 ; 根据金属箔张角的
2、大小判断物体带电荷量 的大小 ; 根据张角大小的改变来判断物体带电荷的性质 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 考点 2电路的连接 (10年 9考 ) 要 点 说明 电路的连接 电 路由 电源 、 用电器 、 开关 、导线 组成 电路的状态 通 路 、 开路 和短路 短路可能烧坏电源与导线 , 甚至会引起 火灾 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 要 点 说明 两种基本电路 连接 方式 电流 路径 开关的 作用 电路 特点 图示 串联 电路 首尾 依次 连接 顺次流 过每个 元件 控制 整个电路 元件 互相 影
3、响 并联 电路 首尾 并列 连接 分别流 过每个 支路 干路开关 控制 整 个电路 , 支路开关控制该 支路 元 件 互不 影响 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 考点 3电流和电压 (10年 6考 ) 1.电流与电压 要 点 说明 电 流 电流的 形成和 方向 电荷定向移动 形成电流 ,物理学中规定 正 电荷定向移动的方向为电流方向。金属导体中电流方向与导体内部自由电子定向移动的方向 相反 电路中有电流时 , 发生定向移动的电荷可能是正电荷 , 也可能是负电荷 , 还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考
4、点 2 考点 3 考点 4 图解物理 要 点 说明 电 流 电流的 符号和 单位 电流的符号 : I 。电流的单位 : 在国际单位制中 , 电流的单位是 安培 ,符号是 A 常 用单位有毫安 ( m A ) 和微安 ( A ) ,1 A = 1 0 00 m A ,1 mA = 1 000 A 电流的 测量 用 电流表 测量电流 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 要 点 说明 电 压 电压的 作用 作用 : 是形成 电流 的原因 电路中有电流通过 ,电路两端一定有电压 ,但是电路两端有电压 ,电路中不一定有电流 电压的 符号和 单位 符号 : 电压通
5、常用符号U 表示。单位 :伏特 ,符号是 V 常 用单位有千伏 ( kV ) 和毫伏 ( m V ) 和微伏 ( V ) ,1 kV = 1 000 V ,1 V = 1 000 mV 电压的 测量 用 电压表 测量电压 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 2.电流表和电压表的 使用 电表 量程与 分度值 连接 方式 “ + ”“ - ” 接线柱 被测量能否 超过量程 能否与电源 两极连接 电流表 0 0 . 6 A (0 . 2 A ) 0 3 A (0 . 1 A ) 串联 让电流 “ + ” 进 , “ - ” 出 不能 不能 电压表 0 3 V
6、 (0 . 1 V ) 0 15 V (0 . 5 V ) 并联 让电流 “ + ” 进 , “ - ” 出 不能 能 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 考点 4电阻和滑动变阻器 (10年 1考 ) 要 点 电 阻 作用 我们把导体对电流的阻碍作用叫 做 电阻 符号和 单位 符号 : 用 R 表示。单位是 欧姆 , 简称 欧 , 符号是 影响 因素 与导体的 粗细 、 长短 、 材料 、 温度 有关 说明 电阻是导体本身的一种性质 , 与导体两端的电压和通过导体的电流无关 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理
7、要 点 滑 动 变 阻 器 原理 是通过改变导体接入电路的 长度 来改变电阻的 , 从而改变电路中的 电流 铭牌的 含义 一个标有 “ 2 0 1 . 5 A ” 的滑动变阻器的调节范围为0 20 , 其中 20 表示 最大阻值是 20 ,1 . 5 A 表示 允许通过的最大电流为 1 . 5 A 连接 方法 变阻器常串联 , 改谁电流跟谁串。一上一下连接线 , 关键是看连下线。左连右移电阻变大 , 右连右移电阻变小 作用 保护电路、改变电路的电流和改变部分电路两端的电压 说明 在使用滑动变阻时 , 要注意其铭牌标注 , 不能超过其允许通过的最大电流 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点
8、 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片 练 一 练 电荷间 的相互 作用 ( 人教版九年 级 P 32 ) 1 . ( 2018 天津河西区一模 ) 如图所示 , 小丽用气球在头发上蹭几下 , 头发就随着气球飘起来 , 这表明摩擦后头发丝和气球带上了 异种 ( 选填 “ 同种 ” 或 “ 异种 ” ) 电荷 ; 经检验气球所带的电荷为负电荷 , 说明在摩擦的过程中 , 气球 得到 ( 选填 “ 失去 ” 或 “ 得到 ” ) 了电子 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片 练 一 练 电荷间 的相互 作用 ( 人教九 P 32
9、图 15 . 1 - 1) 2 . ( 2018 广西钦州模拟 ) 如图所示 , 用丝绸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的玻璃棒 , 使它带上电 , 现用一带电的物体 A 靠近玻璃棒带电的一端 , 发现它们相互排斥 , 说明它们带 同种 ( 选填 “ 同种 ” 或 “ 异种 ” ) 电荷 ; 物体 A 所带的为 正 ( 选填 “ 正 ” 或 “ 负 ” )电荷 ; 玻璃棒上的电荷没有通过铁支架转移 , 说明玻璃棒是 绝缘体 ( 选填 “ 导体 ” 或“ 绝缘体 ” ) 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片 练 一 练 验电器 ( 人教九 P
10、33 图 1 5 . 1 - 2) 3 . ( 2018 内蒙古赤峰中考 ) 如图所示 ,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球 , 看到验电器两片金属箔张开 ,说明橡胶棒 带了电荷 。橡胶棒与毛皮摩擦是使电荷从一个物体 转移 到另一个物体 电荷在 导体中 的定向 运动 ( 人教九 P 34 图15 . 1 - 5) 4 . 如图所示 , 验电器 A 带负电 ,B 不带电。用金属棒把验电器 A 、 B 两金属球连接起来的瞬间 , 金属棒中电流方向从 B 到 A ( 选填 “ A ” 或 “ B ” ) 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片
11、练 一 练 串联电 路电流 或电压 的特点 ( 人教九年级 P49图 1 5 . 5 - 1) 5 . 如图 , 把两个灯泡串联后接到电源上 , 合上开关 S 后 , 发现 L1比 L2亮 , 设通过灯泡 L1的电流为 I1, 通过灯泡 L2的电流为 I2, 则 I1= I2( 选填 “ ”“ ” 或“ = ” ) 。若工作过程中灯泡 L1突然烧坏 ,则灯泡 L2不亮 ( 选填 “ 仍亮 ” 或 “ 不亮 ” ) 并联电 路电流 或电压 的特点 ( 人教九年级 P50图 15 . 5 - 3) 6 . 如图 , 闭合开关 ,L1的电流为 0 . 8 A ,L2的电流为 1 A , 把 L1换成
12、另一个小灯泡 L3, 测量 L3的电流为 1 A , 则 L2的电流是 1 A, 干路电流是 2 A, 如果把 L2和 L3改 为串联 , 仍然连接在原来的两端 , 则 L2的电流是 0 . 5 A 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片 练 一 练 用电流 表测电 路的 电流 ( 沪科九年级 P 78 图 14 - 36) 7 . 如图所示的电路 , 当开关 S 闭合后 ,电流表测量的是通过 L 1 ( 选填 “ 电源 ”“ L 1 ” 或 “ L 2 ” ) 的电流 , 开关 S 控制 L 1 和 L 2 ( 选填 “ L 1 ”“ L
13、 2 ” 或 “ L 1 和L 2 ” ) 串联 电压 ( 人教九年级 P 55 图 ) 8 . ( 2017 河南长垣期末 ) 如图所示 , 三只水果点亮了一只发光二极管 ( 图中发光二极管的正、负极已标出 ), 金属片A 是水果电池的 负极 ( 选填 “ 正极 ” 或“ 负极 ” ), 水果电池之间是 串 联的 , 目的是为了 增加电压 实验探究拓展 考点必备梳理 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 图解物理 命题点 图 片 练 一 练 比较不 同电阻 丝的 大小 ( 人教九年级P 63 图 16 . 3 - 1) 9 . 如图所示 , 把铜丝和镍铬合金丝分别接入电路 , 闭合开关 ,
14、 观察到电路中小灯泡的亮度不同。请你根据以上现象 , 提出一个可以探究的科学问题 : 导体电阻的大小是否与导体的材料有关 实验探究拓展 考题初做诊断 1 2 3 4 5 命题点 1电荷 1.(2017安徽中考 ,4,2分 )摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 ,是因为在摩擦过程中玻璃棒 (选填 “得到 ”或 “失去 ”)了电子。 答案 解析 解析关闭 摩擦起电是因为物体摩擦时物体对电子的束缚能力不同 ,有的容易得到 ,有的容易失去 ,得到电子的带负电 ,失去电子的带正电。玻璃棒与丝绸摩擦时 ,玻璃棒因失去电子而带正电。 答案解析关闭 失去 6 实验探究拓展 考题初
15、做诊断 1 2 3 4 5 2.(2016安徽中考 ,6,2分 )摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同 ,摩擦起电的过程不是创造了电荷 ,只是电荷 。 答案 解析 解析关闭 摩擦起电的过程是原子最外层电子在外力的作用下从一个物体转移到另一个物体上 ,不是创造电子和消灭电子。 答案解析关闭 从一个物体转移到另一个物体 6 实验探究拓展 考题初做诊断 1 2 3 4 5 6 3. (2018安徽中考 ,17,3分 )如图所示 ,当带电体接触验电器的金属球时 ,下列说法正确的是 ( ) A.若带电体带正电荷 ,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B.若带电体带负电荷 ,则这些负
16、电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 C.若带电体带正电荷 ,则验电器就有一部分电子转移到带电体上 D.若带电体带负电荷 ,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上 答案 解析 解析关闭 若带电体带正电荷 ,带电体缺少电子 ,所以不可能有电子从金属杆流向金属箔 ,而只能是有一部分电子从金属箔转移到金属杆上 ,故 A错误 ,C正确 ;若带电体带负电荷 ,负电荷将有一部分转移到金属箔上 ,从而金属箔带负电 ,而带电体仍带负电 ,故 B错误 ;若带电体带负电荷 ,是由于有多余的电子 ,则带电体就有一部分电子转移到验电器上 ,故 D错误。 答案解析关闭 C 实验探究拓展 考题初做诊断 1 2 3 4 5
17、6 4.(2017安徽中考 ,14,3分 )带电体之间的静电力是通过电场产生的。如图所示 ,两个相距一定距离的带同种电荷的物体 A和 B,可以这样分析 A带电体所受的静电力 :A处于 B激发的电场中 ,就受到了由 B指向 A的作用力。关于 B带电体受到的静电力 ,下列分析正确的是( ) A.B处于 A激发的电场中 ,就受到了由 A指向 B的作用力 B.B处于自身激发的电场中 ,就受到了由 A指向 B的作用力 C.A处于 B激发的电场中 ,就对 B产生了由 B指向 A的作用力 D.A处于自身激发的电场中 ,就对 B产生了由 B指向 A的作用力 答案 解析 解析关闭 电荷间的相互作用是通过电场的作
18、用来实现的 ,电荷 A受到电荷 B的作用力 ,是电荷 B激发的电场对电荷 A的作用力 ,作用力的方向由 B指向 A。B带电体受到的静电力是由电荷 A激发的电场对电荷 B的作用 ,作用力的方向由 A指向 B。 答案解析关闭 A 实验探究拓展 考题初做诊断 1 2 3 4 5 6 命题点 2电路 5.(2016安徽中考 ,12,3分 )举重比赛有甲、乙、丙三个裁判 ,其中甲为主裁判 ,乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起 ,就按一下自己面前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时 ,指示杠铃被举起的灯泡 L才亮。以下符合这一要求的电路是 ( ) 答案 解析 解析关闭 本题考查多开
19、关电路的设计。由于要求必须主裁判按下按钮和其中一个副裁判按下按钮才能亮灯 ,这就要求副裁判的开关并列设计 ,然后再与主裁判的开关串接在电路上 ,显然只有 B项符合要求。 答案解析关闭 B 实验探究拓展 考题初做诊断 1 2 3 4 5 命题点 3电压 6. (2017安徽中考 ,9,2分 )如图所示 ,电源电压保持不变 ,a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。 a与 b处相接时 ,电压表示数为 6.0 V;使 a与 b处断开 ,然后与 c处相接 ,闭合开关 S后 ,电压表示数为 4.5 V,这时灯泡 L2两端的电压为 V。 答案 解析 解析关闭 本题考查了电压表的使用和电压规律。当导线接头 a
20、与 b相接时 ,电压表测量的是电源电压 ,所以电源电压 U=6.0 V,当接头 a与 b处断开 ,与 c处相接时 ,电压表测量的是 L1的电压 ,U1=4.5 V,由串联电路电压的规律可知 ,灯泡 L2两端的电压 U2=6 V-4.5 V=1.5 V。 答案解析关闭 1.5 6 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考 法 2 考 法 3 考 法 4 考法 1电荷及其相互作用 例 1(2017河南中考 )如图所示 ,用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球 ,验电器的金属箔张开 ,以下说法正确的是 ( ) A.摩擦过程中创造了电荷 B.摩擦过的橡胶棒带正电荷 C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷
21、D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥 答案 解析 解析关闭 摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移 ,而不是创造了电荷 ,故 A错误 ;用丝绸摩擦过的橡胶棒得到电子 ,带负电 ,故 B错误 ;摩擦过的橡胶棒得到电子带负电 ,接触后的验电器带负电 ,故 C错误 ;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 ,故用它去接触验电器的金属球时 ,验电器也带上负电 ,即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电 ,由于同种电荷相互排斥 ,故其两个金属箔片会张开 ,故 D正确。 答案解析关闭 D 考 法 5 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考 法 2 考 法 3 考 法 4 方法归纳 (1)带电体的性质 :能够
22、吸引不带电的轻小物体。 (2)电荷间的相互作用规律 :同种电荷相互排斥 ,异种电荷相互吸引。 考 法 5 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考 法 2 考 法 3 考 法 4 考 法 5 对应练 1(2018新疆乌鲁木齐中考 )毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 ,说明摩擦过程中橡胶棒 ( ) A.得到电子 B.失去电子 C.得到正电荷 D.失去正电荷 答案 解析 解析关闭 摩擦起电过程是得到和失去电子的过程 ,因此其实质是电子的转移。当一个物体失去电子时 ,物体的电子比质子少 ,带正电 ;当物体得到电子时 ,物体的电子比质子多 ,带负电。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 ,说明橡胶棒得到电子。 答案解析关
23、闭 A 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考法 2 考 法 3 考 法 4 考 法 5 考法 2串并联电路的识别 例 2(2018黑龙江绥化中考 )如图所示 ,当开关 S闭合时 ,灯泡 L1与 L2组成串联电路的是 ( ) 答案 解析 解析关闭 A图中电流只有一条路径 ,依次经过开关、两个灯 ,因此是串联电路 ,故A符合题意 ;B图中开关闭合时 ,电流有两条路径 ,分别经过两个灯 ,是并联电路 ,故 B不符合题意 ;C图中开关闭合时 ,电流有两条路径 ,分别经过两个灯 ,是并联电路 ,故 C不符合题意 ;D图中开关闭合时 ,灯泡 L1被短路 ,是只有 L2的简单电路 ,故 D不符合题意。
24、答案解析关闭 A 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考法 2 考 法 3 考 法 4 考 法 5 方法归纳 串联电路各用电器工作情况互相影响 ,并联电路各用电器工作情况互不影响。判断串并联电路的识别方法有定义法、电流路径法、拆除法。 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考法 2 考 法 3 考 法 4 考 法 5 对应练 2(2018广西二模 )教室里的日光灯总是同时亮 ,同时熄灭 ,但若其中一个日光灯坏了 ,其他的灯仍可照常发光 ,则这些日光灯的连接方式是 ( ) A.串联 B.并联 C.可能串联 ,也可能并联 D.无法确定 答案 解析 解析关闭 教室里的日光灯虽然同时亮同时灭 ,但当其中任意一盏坏掉后 ,其他日光灯仍能正常发光 ,即它们之间的工作互不影响 ,所以它们之间一定是并联的。 答案解析关闭 B 实验探究拓展 考法必研突破 考法 1 考法 2 考 法 3 考 法 4 考 法 5 3.(2017山东枣庄中考 )如图所示 ,与实物一致的电路图是 ( ) 答案 解析 解析关闭 分析实物图可知 ,电流从正极出发 ,经电流表、灯泡 L1、开关、灯泡 L2回负极 ,电压表并联在 L1两端。 B图与实物图符合 ;A图两灯泡并联 ,与实物图不符合 ,C图电压表并联在 L2两端了 ,与实物图不符合 ;D图电压表并联在 L1与 L2的两端了 ,与实物图不符合。 答案解析关闭 B
