1、湘阴县第一职业中专学校教师学科教学计划任课教师吴桑 所任课程数学 任课年级、班级高一1805、1804教材名称基础模块上册一、本学期教学总目标1.获得必要的数学基础知识和基本技能2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力3.提高数学的提出、分析、解决问题的能力、数学表达和交流的能力，发展独立获取知识的能力，发展数学应用意识和创新意识4.提高学习数学的兴趣，提高学习数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。二、对本学期教学内容的总体分析（重点、难点、思路、前后联系等）第一张集合1.理解集合、元素及其关系 2.集合之间的关系 3.理解交并补和空集，掌握集合的运算 4.理
2、解充要条件第二章不等式1.理解不等式的基本性质 2.掌握区间的概念 3.掌握一元二次不等式的解法 4.了解绝对值不等式解法第三章函数 1.理解函数的概念 2.理解函数的单调性和奇偶性 3.了解函数的实际应用第四章指数函数与对数函数1.理解指数概念的推广 2.掌握实数指数幂的运算 3.理解指数函数与对数函数的概念、图像及性质三、对所任课班级的学情分析（学习基础、认知结构、学习习惯、能力状况及其他非智力因素）班级人数较多，普遍数学基础知识差，数学学习习惯不好，对数学学习缺乏兴趣和动力。因此要培养学生学习数学的兴趣，注重由浅入深，多把数学与实际生活紧密相连，耐心细致的引导他们，获得必要的中职数学基础
3、知识。四、本学期实施教学措施及提高教学质量的具体办法1.备课过程备学情，课前必须认真的分析学生的学习情况和个性差异，然后从本课的课表要求和教学内容入手，将教学内容与所教班级的学生的学情相结合。2.教学过程生活化，充分利用学生的认知规律，结合班级学生专业进行生活化教学，就能够做到学生易学易懂，提高课堂教学效率。3.师生关系融洽化，在教学过程中努力营建融洽的师生关系，构造积极、和谐的课堂气氛，不但要充分与学生之间展开交流，耐心的聆听他们的想法，而且要充分考虑到中职学生心理素质相对较弱，对学习的成功感渴望高的特点，对他们课堂做出的反应给予积极的强化。4.充分利用教学资源，中职课堂教学中实施有效教学是
4、一个十分巨大的课题，不是单个教师就能够完成的工作。所以在工作中要做有心人，多学习他人的教学成果。教学进度表周次 章节及课题 教学重点 备注1 1.数与数的运算2.代数式3.方程与方程组1.数轴、绝对值、相反数概念的理解2.因式分解的方法的灵活运用3.掌握解方程组的方法2 1.1 集合的概念1.2 集合之间的关系1.3 集合的运算（1）1.集合的表示法2.集合与集合间的关系及其相关符号表示3.交集与并集3 1.3 集合的运算（2）1.4 充要条件2.1 不等式的基本性质2.2 区间1.集合并、交、补的综合运算2.对充分条件必要条件充要条件的理解3.比较两个实数大小的方法4 不等式的基本性质5.区间端点的取舍4 2.3 一元二次不等式2.4 含绝对值的不等式1.方程、不等式、函数的图像之间的关系2.一元二次不等式的解法5 3.1 函数的概念及其表示法3.2 函数的性质1.函数的概念2.利用描点法描绘函数图像3.函数单调性与奇偶性的概念与图像特征4.简单函数奇偶性的判定6 3.2 函数的性质3.3 函数的实际应用举例1.简单函数奇偶性的判定2.分段函数的概念及其分段函数的图像7 4.1 实数指数幂4.2 指数函数1.有理数指数幂的运算2.指数函数的概念图像和性质3.指数函数的应用实例8 4.3 对数4.4 对数函数1.指数式与对数式的关系2.对数函数图像及性质教务科印制
