1、第7课时人口与人种,第7课时人口与人种,考点世界人口的数量与增长,1世界人口的数量：2011年10月31日，世界人口总数为_亿。2世界人口的增长(1)世界人口的增长速度，用_来表示，人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率决定的。(2)人口自然增长率人口出生率人口死亡率。,70,人口自然增长率,考 点 聚 焦,(3)一般来说，发达国家和地区的人口自然增长率_，发展中国家和地区的人口自然增长率_。人口的增长速度在世界各地是不同的，_是世界人口增长速度最快的大洲，_是世界人口增长速度最慢的大洲。3世界人口增长的特点19世纪以前，世界人口增长相当_(生产力水平低)；19世纪以后，世界人口增长速度大大
2、加快(生产力水平提高)。目前，世界人口仍以很快的速度持续_。,较低,较高,非洲,欧洲,缓慢,增长,第7课时人口与人种,考点2世界人口的分布 图711人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数。人口疏密的程度用_表示，人口密度总人口/总面积(单位：人/平方千米)。,人口密度,第7课时人口与人种,2世界人口的分布特点及原因(1)分布特点：世界人口分布_。(2)_纬度的近海平原是人口稠密地区，地形平坦、气候温暖湿润、经济发达。世界四大人口稠密地区是亚洲的东部、南部，欧洲及北美东部的沿海和平原地区。干旱、湿热、寒冷、高寒的地区是人口稀疏地区，如撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北冰洋沿岸、青藏高原。,不平衡,中低
3、,第7课时人口与人种,考点3世界的人口问题,短缺,劳动力,老龄化,污染,发展中,计划生育,经济发展,第7课时人口与人种,考点4不同的人种,第7课时人口与人种,白色或浅棕色,波浪状,薄,多,欧,北美,大洋,黑棕色,卷曲,很少,非,黄色或黄棕色,东,第7课时人口与人种,考 向 探 究,探究1世界人口的增长和分布,1人口自然增长率与人口总量人口自然增长率与人口总量是两个不同的概念。人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口(出生人数减去死亡人数)与总人口之比。人口自然增长率用来表示某地区人口增长的变化情况。如图所示，人口自然增长率的大小与人口总量的关系：,第7课时人口与人种,图74,第7课时人口
4、与人种,2人口自然增长率与人口密度的区别,第7课时人口与人种,图75,第7课时人口与人种,例1 【 2016济宁】有关世界人口的叙述，错误的是()A人口密度大的地区人口自然增长率一定高B人口的增长应与社会、经济发展相适应C高纬度地区气候寒冷，人口稀少D20世纪以来，世界人口增长速度不断加快,A,【解析】 本题主要考查世界人口的增长规律。人口密度大的地区人口自然增长率不一定高。比如欧洲西部，人口的密度大，但有的国家出现人口负增长。【方法点拨】 答题的关键是了解人口密度的含义。人口密度是单位面积内居住的人口数，它反映人口地理分布的疏密程度。,第7课时人口与人种,探究2世界的人种,1人种与地理环境的
5、关系(1)世界三大人种的体质特征是长期适应当地地理环境形成的，属于自然原因。其中肤色是划分人种的重要标志，人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。(2)混血人种是由于人种间的相互通婚形成的，属于社会原因。,第7课时人口与人种,2典型地区代表的人种,图76,第7课时人口与人种,第7课时人口与人种,例2【原创题】读世界人种分布图，有关世界人种分布的说法，正确的是(),图77A图例A代表的是黑种人，主要分布在非洲中部和南部B图例B代表的是黄种人，主要分布在亚洲东部和南北美洲C图例C代表的是白种人， 主要分布在欧洲西部和北部D三大人种的分布与自然环境没有任何关系,B,第7课时人口与人种,【解析】 本题运用世界人种分布图，考查三大人种的分布。运用图例，判断出A代表白种人，B代表黄种人，C代表黑种人，排除了选项A、C，三大人种的形成与自然环境有着密不可分的关系，因此选项B正确。,第7课时人口与人种,
