1、9.卫星比武,一.学习新课。 1.请同学们轻声自由朗读课文第二大段的49自然段，要求读准字音，不添字、不漏字。 2 .思考问题:课文向大家介绍了哪几种卫星?,回答问题:课文向大家介绍了哪几种 卫星?,这篇课文向大家介绍了五种卫星，它们分别是侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星。,二.深入学习新课: 1.齐读课文第四自然段，想想这段话先写侦察卫星的什么？再写它的什么？ 2.画出表示卫星特点和功能的句子？,3.填写下表：,本段中主要运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？,搜集军事目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。,身插双翅、形似大鹏,4.在这个自然段中，哪句话给你印象最深？ 为什么？
2、请谈谈你的体会。,它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”,“它” 指谁呢？ “它”说话的语气怎样呢？ “它”为什么十分得意？ “它”有哪些功能呢？这一句话中运用了一个什么关联词？谁能用它来造句？,5.归纳学法读课文找词语填表格谈体会 按照这种方法同桌讨论学习59自然段。,身插双翅、形似大鹏,搜集军事目标，拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。,扇动着双翼、慢悠悠,拍摄云图、准确的将云图发给地球，还发出预告台风或飓风就要来临的紧急信号。,像一只悬挂在天上的宫灯,为船舶、潜艇、飞机导航。,贴满太阳能电池，头上
3、有一个喇叭形的天线装置,敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去。,挺着大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器,给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息进行整理，发给地球上的用户。,三.感悟、品读：,老师有几句体会比较深的句子，下面请大家来和我共同体会：,（1）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。 这一句采用什么说明方法？,打比方 为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。,（2）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。,找出这一句话中的数词。说明性的文章经常用到举例子、列数字等方
4、法来说明。,四、发挥想象：,1.谁来扮演不同的卫星？说说自己比武的情景。 2.你想发明什么样的卫星？它的特点和功能是什么？,五、齐读课文第自然段。 后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱体真是琳琅满目，使人目不暇接。,千姿百态、琳琅满目、目不暇 接各是什么意思？ 这一句话采用什么手法来描写。 你能用“有的有的有的”造句吗？,六、课文小结：,这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看卫星比武的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形特点，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。,七、课外实践活动,多拉梦想让大家写写生活中还需要些什么人造卫星来为人类服务？,谢谢指导,
