1、课 题 第一课 即刻行动用 IE 浏览网页教学目标1、知识与技能：知道网络与生活密切相关。2、过程与方法：运用直观教学法，让学生最大可能地了解网络上有什么。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教 学重点、难点 重点：登陆因特网 难点：浏览网页教具准备 PowerPoint 课件、多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，二、 认识
2、网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP 电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http:/http:/http:/2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用 IE 浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。四、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑：这节课你有什么
3、收获？最喜欢上什么网站？课后反思：第 二 课 时教学目标1、知识与技能：知道网络与生活密切相关。2、过程与方法：运用直观教学法，让学生最大可能地了解网络上有什么。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教 学重点、难点重点：登陆因特网难点：浏览网页教具准备 PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：上节课，我们了解了什么叫网络，什么叫 IE 浏览器，这节课，我们就来实际操作一下，看看网络是那个都有什么，了解一下网络对人们日常生活的作用。 二、学生自主练习，老师巡回指导。你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。三、小结、
4、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？课 题 第二课 冲浪准备教学目标1、知识与技能：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。2、过程与方法：了解因特网起源，认识 IE 窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教 学重点、难点拨号上网的过程，认识 IE 窗口，正确输入网址。教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、学习内容：通过自主上机操作，了解拨号上网的方法，并掌
5、握方法。二、学习过程：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http:/http:/http:/2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用 IE 浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。三、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。四、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？课后反思：第 二 课 时教学目标1、知识与技能：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。2、过程与方法：了解因特网起源，认识 IE 窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。3、
6、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教 学重点、难点拨号上网的过程，认识 IE 窗口，正确输入网址。教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程一、学习内容：通过自主上机操作，了解拨号上网的方法，并掌握方法。二、学习过程：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http:/http:/http:/2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用 IE 浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。三、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。四、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？课 题 第三课 搜
7、索秘技教学目标1、知识与技能：了解搜索引擎的用途。2、过程与方法：学会使用各种搜索引擎查找资料。3、情感态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。教 学重点、难点 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教 具 多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、阅读课本 P6-7，功能强大的搜索引擎：雅虎：http:/ 21cn: http:/搜狐：http:/ 百度： htt
8、p:/新浪：http:/ google: http:/2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目” 。3、学习查找的方法（以百度为例） 。任务一：通过搜索引擎查找关于“爱斯基摩人”的相关资料。操作要点： 在地址栏内输入百度网址 单击页面中的“搜索” 到搜索引擎的位置输入关键词：“爱斯基摩人” ，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。4、互相交流，你找到了些关于“爱斯基摩人”的生活资料，查找到什么信息？任务二：试用百度搜索爱斯基摩人图片的相关资料。三、练一练：用其它的搜索引擎，查找一下“中国少年雏鹰网”中的“游戏”网页。四、交流心得： 你觉得在搜索资料时有什么技巧？五、小结、质疑：这节
9、课你有什么收获？还有什么不明白的地方？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：了解搜索引擎的用途。2、过程与方法：学会使用各种搜索引擎查找资料。3、情感态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。教 学重点、难点 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教具准备 多媒体电脑教学过程一、学习内容：1、通过自主上机操作，熟悉搜索引擎的用途。2、学会使用各种搜索引擎查找资料。二、学习过程：任务一：通过搜索引擎查找关于“爱斯基摩人”的相关资料。 任务二：试用百度搜索爱斯基摩人图片的相关资料。三、小结、质疑：这节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？课后反思：课 题 第四课 图文下
10、载用 IE 浏览网页教学目标1、知识与技能：了解什么是下载。2、过程与方法：掌握下载文件的几个常用方法。3、情感态度与价值观：健康上网，不下载与学习无关的资料。教 学重点、难点 下载信息资源教具准备 多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：师：有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-我们自已的电脑上。怎么办？来，今天，老师就教大家如何下载资源。二、学习新课：A、 任务一 ：下载图片1、教师演示后学生操作。 （操作要点：如书 P11 页所示。 ）2、 “爱斯基摩人”的生活的图片下载下来并保存到“我的文档”中。B、任务二：下载网页1
11、、学生看书自学2、指名演示C、任务三：保存完整的网页 1、学生保存“中国科普博览”网站中介绍企鹅的网页。三、阅读课本P2122 留意课本中的知识着陆四、练一练：到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛回家。五、小结、质疑：到网上扛东西回家，要注意哪些问题。第 二 课 时教学目标1、知识与技能：了解什么是下载。2、过程与方法掌握下载文件的几个常用方法。3、情感态度与价值观：健康上网，不下载与学习无关的资料。教 学重点、难点 下载信息资源教 具 多媒体电脑教学过程一、学习内容：学生通过实际操作，学会如何下载资源。二、学习过程：1、 任务一 ：下载图片2、任务二：下载网页3、任务三：保存完整的网
12、页 三、小结、质疑：到网上扛东西回家，要注意哪些问题。课后反思：课 题 第五课 企鹅排球从网上下载游戏教学目标1、知识与技能：在网上查找游戏。2、过程与方法：下载游戏为引导，来学会下载软件。3 体会游戏的乐趣，不沉迷游戏。教 学重点、难点 下载游戏并会在线玩游戏教 具 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：师：同学们，大家都喜欢玩游戏吧！今天老师就教大家从网上找游戏，然后在玩游戏好吗？二、查找游戏1、教师示范，查找“企鹅排球”游戏，介绍查找方法。2、学生操作。三、访问游戏的站点并下载游戏1、 学生下载游戏并学会保存。2、 学生玩游戏。三、 视野拓展：网际快车简介四、小结、质
13、疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：在网上查找游戏。2、过程与方法：下载游戏为引导，来学会下载软件。3、体会游戏的乐趣，不沉迷游戏。教 学重点、难点 下载游戏并会在线玩游戏教 具 多媒体教学过程一、学习内容：通过上机实际操作，学会从网上找游戏，然后再研究游戏技巧。二、学习过程1、教师示范，查找“企鹅排球”游戏，演示查找方法。2、学生操作。三、访问游戏的站点并下载游戏3、 学生下载游戏并学会保存。4、 学生玩游戏。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？课后反思：课 题 第六课 事半
14、功倍教学目标1、知识与技能：认识 IE 浏览器中的小技巧。2、过程与方法：懂得使用收藏夹，提高上网速度。3、在上网中体会合理安排时间的乐趣。教 学重点、难点 禁止显示图片教 具 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：师：网络是人们沟通的新地带，我们想不想提高自己的上网速度呢？这节课我们就来学习 IE 浏览器中的小技巧 ，提高自己的上网速度。二、学习新课任务一：禁止显示图片1、进入 IE 浏览器中的工具中的因特对话框中。2、单击“高级”选项，不选中“显示图片”复选框。3、学生实际操作。任务二 ：收藏网址1、进入网站主页2、执行“收藏”“添加到收藏夹”命令。任务三 ：使用收藏夹
15、访问网站重新启动 IE 浏览器。打开“收藏”菜单中的主页。三、练一练：学会整理收藏夹。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：认识 IE 浏览器中的小技巧。2、过程与方法：懂得使用收藏夹，提高上网速度。3、在上网中体会合理安排时间的乐趣。教 学重点、难点 禁止显示图片教 具 多媒体教学过程一、学习内容：通过上机实际操作，学习 IE 浏览器中的小技巧 ，提高自己的上网速度。二、学习过程任务一：禁止显示图片任务二 ：收藏网址任务三 ：使用收藏夹访问网站三、练一练：学会整理收藏夹。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、
16、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：课 题 第七课：网游高手教学目标1、知识与技能：继续认识 IE 浏览器中的设置主页的方法。2、过程与方法：学会脱机浏览网页。3、情感态度与价值观：体会网游并非网络游戏，而是熟练掌握网页浏览技巧。教 学重点、难点 学会脱机浏览网页。教 具 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：在使用 IE 浏览器时，你想一打开就是你喜欢的网站吗？你想在不能上网的时候也可以浏览网页吗？想的话，我们现在就开始学习吧。二、设置浏览器的主页1、打开 IE 浏览器，然后进入自己喜欢的网页。2、执行“工具”“因特选项”命令，并打开命令。3、 在“因特选项”对话
17、框中， “单击使用当前页” ，单击确定按钮。4、学生练习。三、脱机浏览1、执行“收藏”“添加收藏夹”命令，选中“允许脱机使用” ，单击“确定” 。2、重新打开 IE 浏览器，执行“文件”“脱机工作”命令。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：继续认识 IE 浏览器中的设置主页的方法。2、过程与方法：学会脱机浏览网页。3、情感态度与价值观：体会网游并非网络游戏，而是熟练掌握网页浏览技巧。教 学重点、难点 学会脱机浏览网页。教 具 多媒体教学过程一、学习内容：通过上机实际操作，学会设置浏览器的主页。二、学习过程：1、脱机
18、浏览A、执行“收藏”“添加收藏夹”命令，选中“允许脱机使用” ，单击“确定” 。B、重新打开 IE 浏览器，执行“文件”“脱机工作”命令。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：课 题 第八课 指点迷津教学目标1、知识与技能：学会申请免费的电子邮箱。2、过程与方法：知道发送普通文本邮件并建立通讯录。3、情感态度与价值观：通过学习，了解电子邮件的方便快捷等好处，还应了解，发送健康的邮件内容，遵守网络道德。教学重点、难点 注册新邮箱教 具 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：同学们，大家都听说过“伊妹儿”吧，想知道它是什么吗？我
19、们今天就来学习它电子邮件。二、开始学习：看书，思考：电子邮件是什么？指名示范：申请免费的电子邮箱。介绍：注册新邮箱的具体方法。讲解电子邮箱地址的组成。建立通讯录教师先示范，再由学生操作，教师巡视指导。三、练一练：学生练习发送普通文本文件三、小结、质疑：今天你学习了什么内容？有何收获？当注册新邮箱遇到困难是怎么办？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：学会申请免费的电子邮箱。2、过程与方法：知道发送普通文本邮件并建立通讯录。3、情感态度与价值观：通过学习，了解电子邮件的方便快捷等好处，还应了解，发送健康的邮件内容，遵守网络道德。教 学重点、难点 注册新邮箱教 具 多媒体教学过程一、学习内容：通过
20、上机操作，学会申请免费的电子邮箱。学会如何发送普通的电子邮件，会建立通讯录。二、开始学习：1、教师先示范，再由学生操作，教师巡视指导。2、学生练习发送普通文本文件。三、小结、质疑：今天你学习了什么内容？有何收获？当注册新邮箱遇到困难是怎么办？课后反思：课 题 第九课：豁然开朗教学目标1、知识与技能：接受并回复电子邮件。2、过程与方法：了解电子邮件的接收与回复中应注意的问题。3、情感态度与价值观：了解在收发电子邮件的同时，了解电子邮件内容的健康与否非常终于。教 学重点、难点 阅读和回复电子邮件教 具 多媒体课时安排 第一课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：师：上节课我们有了自己的电子邮箱，这
21、节课我们就用电子邮箱来接收和发送电子邮件。 （出示并板书课题）二、学习新课：向学生演示接受并回复电子邮件。出示以下任务：1. 邮箱。2. 打开“收件箱” 。3. 阅读邮箱中的电子邮件。4. 回复电子邮件。三、练一练：练习打开带有附件的电子邮件，阅读邮件中的内容。四、小组交流：通过上网学习，你还了解“伊妹儿”电子邮件的那些知识。给自己的好朋友回复一封关于周末到花园玩的电子邮件。五、野拓展视：设置浏览器的安全级别。六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：第 二 课 时教学目标1、知识与技能：接受并回复电子邮件。2、过程与方法：了解电子邮件的接收与回复
22、中应注意的问题。3、情感态度与价值观：了解在收发电子邮件的同时，了解电子邮件内容的健康与否非常重要。教 学重点、难点 阅读和回复电子邮件教 具 多媒体教学过程一、学习内容：1、通过上机实际操作，了解电子邮件的接收与回复中应注意的问题。2、正确判断自己所收发的电子邮件内容是否健康。二、学习过程：学生自主上机操作，老师巡回指导。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课 题 第十课 跨越平凡教学目标1、知识与技能：认识 OE，设置电子邮件帐号。2、过程与方法：多练习，熟练掌握申请电子邮件时应注意的事项。3、情感态度与价值观：了解电子邮箱过程中应注意的几点问题。
23、教 学重点、难点1、 安全验证” 。2、 接受电子邮件。教 具 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：上节课，我们通过电子邮箱这个桥梁，学会了接受和回复电子邮件。这节课，我们通过 OE 电子邮箱管理软件，管理自己的邮件。二、开始学习1、设置电子邮件帐号。2、打开 OE 界面，点击 Internet 帐户中的添加按钮添加用户名，然后点击下一步输入自己的电子邮件地址，再输入接收电子邮件服务器名和发送邮件服务器名，输入密码点击完成。3、设置“安全验证” ，新建用户的帐户中属性按钮，选择“服务器”标签，选中要求验证身份点击确定，最后单击关闭完成。4、使用 OE 接受电子邮件。三、练
24、一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：认识 OE，设置电子邮件帐号。2、过程与方法：多练习，熟练掌握申请电子邮件时应注意的事项。3、情感态度与价值观：了解电子邮箱过程中应注意的几点问题。教 学重点、难点重点：安全验证” 。难点：接受电子邮件。教具准备 多媒体教学过程一、谈话引入：在 OE 中编辑邮件，不但可以使用个性化的信纸和文字效果，而且可以在邮件中插入图片。本课，我们利用 OE 编辑漂亮的电子邮件，然后把它发送给朋友。二、开始学习1、写邮件（1）应用信纸（2）输入电子邮件地
25、址及主题（3）编辑邮件正文（4）插入图片2、发送邮件（1）单击“工具栏”中的发送按钮，弹出邮件发送窗口。（2）窗口中显示发送的过程。（3）邮件发送完毕后，电子邮件就会被送到好友和老师的电子邮箱中。课后反思：课 题 第十一课 沟通无限教学目标1、知识与技能：了解知名的搜索引擎；2、过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；3、情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力。教 学重点、难点 在 OE 中写邮件教 具 多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、学习内容：1、通过上机实践，熟练掌握申请电子邮件的方法。2、了解电子邮箱的申请过程中，应注意哪些问题。二、开始
26、学习学生上机操作，老师巡回指导。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？三、知识着陆在 OE 中，单击“工具栏”中的发送按钮，在打开的“写邮件“窗口可以编辑个性化的电子邮件。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：了解知名的搜索引擎；2、过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；3、情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力。教 学重点、难点 在 OE 中写邮件教 具 多媒体电脑教学过程一、学习内容：学生自主上机实践，学会通过搜索引擎查找自己所需要的信息资料
27、。二、学习过程：学生上机实践，老师巡回指导。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：课 题 第十二课 高速便捷教学目标1、知识与技能：学会将发件人加入通讯录。2、过程与方法：学会手工添加联系人到通讯本。3、情感态度与价值观：培养学生良好、健康的上网习惯。教 学重点、难点 在 OE 中建立通讯本教 具 多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：有了电子邮箱，师生之间、朋友之间的信息交流更加方便。为了在计算机中保存朋友的联系方式，本课，我们利用 OE 来建立自己的“通讯本” ，将朋友们的联系方式都存入“通讯本”中。二、开始学习1、
28、将发件人加入通讯录。（1） 选择“收件箱”文件夹，然后在要添加到“通讯本”的发件人所发送的邮件上右击。（2）从弹出的快捷菜单中选择“将发件人添加到通讯本”命令。2、手工添加联系人到通讯本。（1）单击“地址”按钮，弹出“通讯本”管理窗口。（2）单击“新建”按钮，选择“新建联系人”选项。（3）在“属性”对话框中，输入联系人的个人资料。（4）单击“添加” ，最后点“确定”按钮。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：学会将发件人加入通讯录。2、过程与方法：学会手工添加联系人到通讯本。3、情感态度与价值观：培养学生良好、健康的
29、上网习惯。教 学重点、难点 在 OE 中建立通讯本教 具 多媒体电脑教学过程一、学习内容：自主上机操作，熟练收发电子邮件的方法。二、开始学习学生自主上机实践，老师巡回指导。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：课 题 第十三课 拯救行动教学目标1、知识与技能：初步学会利用论坛发表自己的观点和建议。2、过程与方法：创设浏览名人博客的教学情境，激发学生学习的兴趣。3、情感态度与价值观：通过互相讨论观点，使学生充分体会到学习的乐趣。教 学重点、难点 通过学习，能正确发表新帖和博客。教具准备 多媒体课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：1
30、.引导学生观察一下界面，说说发现了什么？也可以结合学生在课前找到的资料，展开充分讨论。2.通过学生观察、讨论，比较、分析出论坛是网络时代的产物，它给我们的生活带来了许多的便利，与以往我们生活中的开会相比有许多优越性。由此创设出每个小组的同学要发表一个观点，让大家和老师一起来讨论。二、开始学习1.学生登陆小学生论坛，进入注册界面，发现和我们注册邮箱的界面很相似，自己就能独立完成。2.在论坛中分版块浏览，看到感兴趣的题目，打开，然后也可以回复发表自己的意见。3.发表帖子和如何管理自己的平台有些同学就不知道怎么操作，此处可由教师讲解并回答学生提出的各种问题。4.在此基础上，通过小组协作学习，让学生动
31、手尝试着自己去解决问题，练习将自己的观点发表到论坛大家一起来讨论，适时请发送成功的同学做演示示范，达到共同学习的目的。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：初步学会利用论坛发表自己的观点和建议。2、过程与方法：创设浏览名人博客的教学情境，激发学生学习的兴趣。3、情感态度与价值观：通过互相讨论观点，使学生充分体会到学习的乐趣。教学重点、难点 通过学习，能正确发表新帖和博客。教具 多媒体教学过程一、学习内容：1、上机实践，初步学会利用论坛发表自己的观点和建议。2、创设浏览名人博客的教学情境，激发学生学习的兴趣。二、开始学
32、习学生自主上机实践，老师巡回指导。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：课 题 第十四课 献计献策教学目标1、知识与技能：培养学生利用网络解决实际问题的能力。2、过程与方法：通过发表观点，使其切身感受到论坛给我们的生活带来的便利。3、情感态度与价值观：提高学生分析、整理信息的能力，学会利用论坛和博客展示自己，与人交流和沟通的方法。教 学重点、难点 通过学习，能正确发表新帖和博客。教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：教师拿出展示成龙博客。引导学生观察一下界面，说说发现了什么？也可以结合
33、学生在课前找到的资料，展开充分讨论。通过学生观察、讨论，比较、分析出论坛是网络时代的产物，它给我们的生活带来了许多的便利，与以往我们生活中的开会相比有许多优越性。由此创设出每个小组的同学要发表一个观点，让大家和老师一起来讨论。二、学习新课：学生学会了发表和回复帖子，接下来为学习博客和个人空间管理，教师可给学生创设欣赏姚明博客、成龙博客的条件，让学生以小组为单位，建立一个班级命名的博客或空间或者小组博客或空间。这个过程中，如果学生遇到困难，教师可以及时帮助，也可以在小组成员协作下解决。学生协作学习了一段时间后，教师可以请同学展示博客的内容，并说明那些整体界面布局如何，题目内容写的比较好，可以引起
34、大家的共鸣，让学生体会到在博客的管理过程中自己成为真正的主人，拥有自己的地盘，更广泛的学习资源，记录自己成长的过程。以此突破本课的教学重点和难点。通过以上的操作，此时学生可能提出或由教师直接提出如何删除帖子。删除帖子的学习可让学生在小组内尝试操作、讨论、研究进而解决问题。三、交流心得：1、小组交流 2、指名汇报四、小结、质疑：本课的学习效果评价，贯穿于学生自主学习与合作学习的过程中，在同学们提出问题，互相解决问题的同时，也在进行着学习效果的评价。教师要注意引导学生，及时鼓励提出有一定研究价值的问题的同学。在学生展示博客的过程中，教师可采用星级评价方式，对其学习成果给予热情的鼓励和积极的肯定，以
35、此增强学生的成就感。课后反思：第 二 课 时教学目标1、知识与技能：培养学生利用网络解决实际问题的能力。2、过程与方法：通过发表观点，使其切身感受到论坛给我们的生活带来的便利。3、情感态度与价值观：提高学生分析、整理信息的能力，学会利用论坛和博客展示自己，与人交流和沟通的方法。教 学重 点、难 点通过学习，能正确发表新帖和博客。教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、学习内容：1、上机实践，了解网络沟通的方法。2、学会利用论坛和博客展示自己。二、学习过程：1、学习上机实践。2、老师巡回指导。三、交流心得：1、小组交流 2、指名汇报课 题 第十五课 合格网民教学目标1、知识与技
36、能：学习全国青少年网络文明公约 。2、过程与方法：签署安全上网承诺书。3、情感态度与价值观：不随便交“网友” ，以免损害身心健康或上当受骗。教 学重点、难点 认识全国青少年网络文明公约的重要性。教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑课时安排 两课时第 一 课 时教学过程一、谈话引入：互联网是一个精彩的地方，网络世界有好有坏。本课，我们将结合自己的上网经历，学习全国青少年网络文明公约 ，并围绕争做“合格网民”这一主题展开讨论。二、学习新课1、遵守网络文明公约（1）阅读全国青少年网络文明公约 。（2）学生分组讨论，并汇报讨论结果。（3）做 P75、76 页习题。2、安全上网承诺书（1）朗读
37、安全上网承诺书内容。（2）学生签署安全上网承诺书。三、交流心得：1、小组交流2、指名汇报四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第 二 课 时教学目标1、知识与技能：学习全国青少年网络文明公约 。2、过程与方法：签署安全上网承诺书。3、情感态度与价值观：不随便交“网友” ，以免损害身心健康或上当受骗。教 学重点、难点 认识全国青少年网络文明公约的重要性。教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、教学内容：上机实践，网上查找全国青少年网络文明公约了解其内容，理解重要性。二、学习过程学生上机实践，老师巡回指导。三、交流心得：1、小组交流2、指名汇报四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课后反思：
