1、师德师风建设学习制度为了学习贯彻教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见,深入开展师德师风和法制教育学习活动,树立良好的师德师风，不断提高思想政治觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满意的教师人民满意的教育，特制定本学习制度一、有计划目的地组织政治理论学习。二、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。三、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。四、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把听缺的内
2、容补齐。五、学习的形式以集中学习为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实处。六、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。七、学习方法采取一学（学习有关的政治理论，教育法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容）；二议（联系实际进行议论）；三看（看有关师德师风建设的影视录象）；四讲（宣讲政策，教育理论）；五写（写心得体会或总结）。八、学习内容为教育法规，教育教学新理念方面的文章师德守则，以及党中央国务院，教育部对教师，教育工作的新方针，新政策或新举措。九、教师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现。以上师德师风建设的学习制度，望全体教师自觉遵守。
