1、民和县教育系统中小学教师师德师风考核表单位：河东小学 教师：马长青 日期：2012 年 11 月 13 日项目 内 容 扣分要点教师互评综合评议1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义，得 5 分。552.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致，得 5 分。553.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模，得 5 分。55爱国守法（20 分）4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干 扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得 5 分。散布不良言论 ，诋毁学校和同事声誉扣 5 分；经常参与赌博，不
2、务正业社会影响差的扣 5 分；如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项 不得分。551.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，甘为人梯， 乐于奉献得 5分。552.认真履行岗位职责，认真执行教学计划，自 觉遵守教学 规范，认真 备课上课， 认真批改作业，认真 辅导学生得 5 分。55爱岗敬业（15 分） 3. 服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务得 5 分。不服从学校安排的该项不得分。作业不认真批改扣 3 分； 迟到、早退、旷课视情节扣 15 分；上课时擅自离开课堂1 次扣 3 分；疏于管理而造成学生伤害的扣 3-5 分；不服从学校工作安
3、排且无正当理由的扣 510 分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其55他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分。1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和 谐的师生关系的得 5 分。552.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全的得 5 分。553.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧 视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和 辅导学习有困难、品行有缺陷的学生的得 6 分。66关爱学生（21 分） 4.人人参与家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，及 时反馈学生在校情况，积极宣 传科学的教育思想和方法，促进 家校互动育人的得
4、 5 分。有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣 1 分、体罚或变相体罚学生言行的不得分；随意停学生的课1 次扣 1 分；挤占学生休息时间 ，加重学生课业负担扣 15 分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-5 分；发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣 15 分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5 分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访每缺 1 人次扣 1 分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。551.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生 创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展的得 4 分。3.53.5教书育人（16 分）2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透
5、于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得 4 分。不备课 、无教案上课 1 次扣 2 分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣 5 分；无故不参加集体备课或教研活动 1 次扣 2 分；未完成43.53.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课 堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生 课业负担的得 4 分。43.54.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作 为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得 4 分。年度继续教育学时学分扣 15分。其他 违反教学常规的行为视情节酌情扣分。43.51.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎
6、，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动的得 4分。43.52.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具得 4 分。3.533.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物，不组织加重学生课业负担的大面积补课的得 4分。44为人师表（16 分）4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长， 维护学校和集体荣誉的得 4 分。在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的 1次扣 1 分；上班期间上网炒股被查 1 次扣 5 分；以各种借口向学生及其家长“ 吃、拿、卡、要”等查实者扣 515 分，情节严重的直接定为不
7、合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。党员、高级教师、区学科带头人等到非学历教育机构兼职兼课或搞有有偿家教的不得分。同事之间不友爱相处，争吵 1 次扣 1-5 分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。44终身1.崇尚科学精神，树立终身学习理念， 坚持求真务实和 严谨自律的治学态度和学术精神，恪应达本科、专科学历未达标的扣1 分。教研活动、33守学术道德，发扬优良学风的得3 分。2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力的得 3 分。333.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不
8、断提高专业素养和教育教学能力的得 3 分。33学习（12 分）4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力的得 3 分。培训学习未参加1 次扣 1 分。33小计98.25 9997.5考核领导小组审核意见同意考核结果师德师风考核结果优秀注：考核等级：分四级，90 分以上为优秀， 89-70 分为 合格， 69-60 分为基本合格，59 分以下为不合格。评选结束后按照教师总数的 3%比例推选出学习的典型榜样，公示以后将典型榜样 的名单、先 进事迹材料报 党委办。本人签字：马长青民和县教育系统中小学教师师德师风考核表单位：河东小学 教师：辛西才 日期
9、：2012 年 11 月 13 日项目 内 容 扣分要点教师互评综合评议1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义，得 5 分。552.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致，得 5 分。553.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模，得 5 分。55爱国守法（20 分）4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干 扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得 5 分。散布不良言论 ，诋毁学校和同事声誉扣 5 分；经常参与赌博，不务正业社会影响差的扣 5 分；如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式
10、诉求或损害学生利益的该项 不得分。551.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，甘为人梯， 乐于奉献得 5分。552.认真履行岗位职责，认真执行教学计划，自 觉遵守教学 规范，认真 备课上课， 认真批改作业，认真 辅导学生得 5 分。55爱岗敬业（15 分） 3. 服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务得 5 分。不服从学校安排的该项不得分。作业不认真批改扣 3 分； 迟到、早退、旷课视情节扣 15 分；上课时擅自离开课堂1 次扣 3 分；疏于管理而造成学生伤害的扣 3-5 分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣 510 分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等
11、其他敷衍塞责的行55为视情节酌情扣分。1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和 谐的师生关系的得 5 分。552.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全的得 5 分。553.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧 视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和 辅导学习有困难、品行有缺陷的学生的得 6 分。65关爱学生（21 分） 4.人人参与家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，及 时反馈学生在校情况，积极宣 传科学的教育思想和方法，促进 家校互动育人的得 5 分。有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣 1 分、体罚或变相体罚学
12、生言行的不得分；随意停学生的课1 次扣 1 分；挤占学生休息时间 ，加重学生课业负担扣 15 分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-5 分；发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣 15 分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5 分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访每缺 1 人次扣 1 分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。541.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生 创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展的得 4 分。32.52.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得 4 分。32.5教书育人（16 分）
13、3.遵循教育教学规律，改进不备课 、无教案上课 1 次扣 2 分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣 5 分；无故不参加集体备课或教研活动 1 次扣 2 分；未完成年度继续教育学 3 2.5教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担的得 4 分。4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作 为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次的得 4 分。时学分扣 15分。其他 违反教学常规的行为视情节酌情扣分。331.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动的得 4分。32.52.文明
14、执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具得 4 分。223.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物，不组织加重学生课业负担的大面积补课的得 4分。33为人师表（16 分）4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长， 维护学校和集体荣誉的得 4 分。在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的 1次扣 1 分；上班期间上网炒股被查 1 次扣 5 分；以各种借口向学生及其家长“ 吃、拿、卡、要”等查实者扣 515 分，情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。党员、高级教师、区学科带头人等到非学
15、历教育机构兼职兼课或搞有有偿家教的不得分。同事之间不友爱相处，争吵 1 次扣 1-5 分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。44终身1.崇尚科学精神，树立终身学习理念， 坚持求真务实和 严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风 的得应达本科、专科学历未达标的扣1 分。教研活动、培训学习未参加223 分。2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力的得 3 分。223.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力的得 3 分。21.5学习（12 分）
16、4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力的得 3 分。1 次扣 1 分。22小计86.25 8884.5考核领导小组审核意见同意考核结果师德师风考核结果合格注：考核等级：分四级，90 分以上为优秀， 89-70 分为 合格， 69-60 分为基本合格，59 分以下为不合格。评选结束后按照教师总数的 3%比例推选出学习的典型榜样，公示以后将典型榜样 的名单、先 进事迹材料报 党委办。本人签字：辛西才民和县教育系统中小学教师师德师风考核表单位：金田小学 教师：张娟花 日期： 2012 年 11 月 13 日项目 内 容 扣分要点教师互评综合评议1
17、.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义，得 5 分。552.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致，得 5 分。553.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模，得 5 分。55爱国守法（20 分）4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干 扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得 5 分。散布不良言论 ，诋毁学校和同事声誉扣 5 分；经常参与赌博，不务正业社会影响差的扣 5 分；如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项 不得分。551.忠于人民教育事业，树立崇高的职业
18、理想和坚定的职业信念，甘为人梯， 乐于奉献得 5分。552.认真履行岗位职责，认真执行教学计划，自 觉遵守教学 规范，认真 备课上课， 认真批改作业，认真 辅导学生得 5 分。55爱岗敬业（15 分） 3. 服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务得 5 分。不服从学校安排的该项不得分。作业不认真批改扣 3 分； 迟到、早退、旷课视情节扣 15 分；上课时擅自离开课堂1 次扣 3 分；疏于管理而造成学生伤害的扣 3-5 分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣 510 分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣55分。1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，
19、平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和 谐的师生关系的得 5 分。552.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全的得 5 分。553.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧 视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导 学习有困难、品行有缺陷的学生的得 6 分。65关爱学生（21 分） 4.人人参与家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，及 时反馈学生在校情况，积极宣 传科学的教育思想和方法，促进 家校互动育人的得 5 分。有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣 1 分、体罚或变相体罚学生言行的不得分；随意停学生的课1 次扣 1 分；挤占学生休息时间 ，加重学
20、生课业负担扣 15 分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-5 分；发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣 15 分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5 分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访每缺 1 人次扣 1 分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。551.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生 创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展的得 4 分。32.52.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格的得 4 分。33教书育人（16 分） 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课 堂教不备课 、无教案上课 1 次扣 2 分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣 5 分；无故不参加集体备课或教研活动 1 次扣 2 分；未完成年度继续教育学时学分扣 153 3
