1、高考物理实验、计算部分高三二轮复习策略浅析,高三、一部 刘杰 2014-3-17,一、关注2015考试说明,1.总体要求与2014年基本相同 连续性和稳定性2.能力的考查放在首位 理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力3.物理试题在基本保持稳定、考试内容与要求基本保持不变的情况下，将继续与高中新课程内容相衔接。,特别注意的两个考点1.理想变压器2.气体实验定律,一、关注2015考试说明,二、高考怎么考？（实验）,11个基本实验实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平等四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定
2、理 实验六：验证机械能守恒定律,实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用,二、高考怎么考？（实验）,2014山东高考物理实验题,注重基础形式灵活,知识点覆盖全面兼顾问题的深度,2014年全国高考（新课标）实验题,1.注重实验原理的考查2.图像法处理数据 强调数学应用,2014江苏高考物理实验题,开放性趋势？,山东: 1.验证牛顿运动定律 2.伏安法测电阻 新课标: 1. 验证牛顿运动定律 2.测定电源的电动势和内阻 江苏: 1.伏安法测电阻 2.验证力的平行四边形定
3、则,特点:1.高频考点明确 2.注重基础,形式灵活 3.注重实验原理的考查 注重数据处理,强调数学应用 4. 问题的开放性?,二、高考怎么考？（计算）,交通安全社会热点,注重考查应用数学解决物理问题的能力,新课标1,交通安全社会热点,平抛运动复合场中的抛体运动,江苏,特点 1.力学综合难度中等 电学综合难度偏大 2.注重过程分析,突出建模能力 3.强调数学应用 4.关注社会热点,三、研究学情教情 优化二轮策略,1.统筹安排，专题设置，精编资料,2.落实课标，高效课堂（1）、注重学生思维的参与度（2）、注重基础知识的掌握（3）、注重模型的构建（4）、注重思路的形成（5）、注重审题能力的培养（6）、注重课堂反馈及课后管理,三、研究学情教情 优化二轮策略,课堂模式第一块：精选例题 精讲例题第二块：凸显模型 形成思路第三块：针对训练 及时反馈,三、研究学情教情 优化二轮策略,3.落实规范，提升能力（规范就是一种能力）第一步：审题规范化 审题流程：通读细读选读第二步：思维规范化 思维流程：文字情境模型规律决策运算结果第三步：答题规范化 答题流程：画示意图文字描述分步列式联立求解结果讨论,教师行为的规范,谢谢大家,
